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关键词： 深圳经验   党的建设   中国特色社会主义道路   社会主义制度的优越性   国际化建设   中国特色社会主义理论   生态文明建设   法治建设  

摘要： 本书在充分调研的基础上,从经济发展、科技创新、法治建设、社会治理、生态文明建设、文化建设、党的建设、国际化建设等方面系统梳理和提炼了深圳特区40年来的创新做法和发展经验,深刻阐释了深圳经验与中国特色社会主义道路之间的内在联系,即深圳经验印证了中国特色社会主义道路的正确性,彰显了中国特色社会主义制度的优越性,丰富了中国特色社会主义理论。

关键词： 思想政治教育   概论课程   教学实效性  

摘要： 在高校教育阶段,思想政治层面的教育工作具有重要意义,一方面,学校要提供充分的资源支持思想教育,另一方面,教师也要切实丰富课堂教学的形式,力求取得切实的教育教学效果。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程是高等教育阶段学生思想教育的必修课,本文针对这门课程教学实效性提升的研究,意在找出现阶段这门课程教学普遍存在的问题,并进一步结合具体问题提出相应的解决策略。研究分析可知,这门课程的教学存在教学形式宏观性过强、学生主观积极性不高、教学形式丰富性不足三方面典型问题,需要通过提高重视程度、转变教学方法、重视教学评价三条路径来增强课程教学的实效性,以取得更好地大学生思想教育效果。

关键词： 信息化教学   《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程   应用研究  

摘要： 随着信息化时代的加速发展,网络已经渗透到大学生的日常生活与学习,基于网络的在线学习因其能突破时空限制、实现优质资源共享、方便文字交流、可记录可回放等优点深受广大学生的喜爱。通过对当下高等院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程网络信息化教学水平现状和存在的问题进行分析,对信息化时代《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程网络教学模式改革提出对策和建议。

关键词： 线上线下   教学模式   应用研究  

摘要： 创新教学模式、提高教育水平在我国一直占据着重要的位置。随着信息技术的飞速发展，“互联网+教育”催生了一种全新的在线课程开发模式。这种技术的广泛使用，使得线上线下混合教学模式开始得到广泛应用。近年来，谋求高校教学模式改革，实现高校教育信息化，提高高校的教学水平的呼声越来越高。2020无法正常开学行课，线上教学模式被广泛采用。经过整个学期（2019-2020学年第二学期）的线上教学实践，为后期线上线下混合教学模式的开展积累了经验。

关键词： 概论课   研究型教学模式   “四段八步”   改革  

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课研究型教学模式的改革具有现实必要性,它是为解决该课程存在的现实问题而推进的。课题组的改革思路是将研究性学习引入概论课教学,围绕"四段八步"研究型教学环节,协同推进概论课教学模式、教学环节、教学平台和考评方式的改革,即一是以问题为导向设立专题,开展专题式研究型教学;二是将问题贯穿于教学全过程,形成"四段八步"的研究型教学环节;三是对接信息化和地方资源,建设数字化和特色化的研究型教学平台;四是实行多元化多层次的考评体系,构建研究型教学模式的长效机制。课题组分前期准备、项目实施和推广应用三个阶段以及"计划—实施—检查—处理"四个程序来推进教学改革,在视角、内容以及方法和手段上都有亮点。

关键词： 政治理论   研究生   入学考试   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787568295505

摘要： 本书是由熟悉考试特征的一线辅导教学名师王吉老师全力编写。本书根据近期新教材和考研政治大纲编写的考点解析，对教材变动情况进行了分析与总结。抓住命题规律和命题趋势，以此对考试内容所涉及的知识点进行归纳与讲解。体例新颖，人性化的版块设置，符合考生的备考习惯，使考生备考更轻松，复习更加高效。每一章节都有相应的逻辑框架图，是对每章考点的简要总结，辅助学生记忆。在重要考点还有对应的老王宝典，这是对已经出现过的以及可能出现的命题角度的总结。

摘要： 毛泽东思想是经受了历史考验的科学理论,是新时期党开创中国特色社会主义伟大事业的思想源头。延安杨家岭革命旧址,古朴大气的礼堂里,鲜红的党旗迎风飘扬。主席台上方"在毛泽东的旗帜下胜利前进!"题字呈拱形排列,后墙上则是"同心同德"四个大字。1945年4月23日到6月11日,具有里程碑意义的中国共产党第七次全国代表大会在这里召开。这次会议确定毛泽东思想为党的指导思想。

关键词： 共产党   古田会议   党指挥枪   井冈山   新四军   国民党军   八大军区   毛泽东思想  

摘要： 1927年8月1日,南昌城头一声枪响,一支新型的人民军队登上历史舞台。这支军队从诞生开始,就决定了它是在中国共产党绝对领导下的人民军队。人民解放军的军史,实质上也是一部党的革命历史。这支英雄的军队从南昌起义的炮火硝烟中走来,从井冈山的翠林小路中走来,从古田会议的簇簇篝火中走来……历经苦难辉煌的雄师劲旅,缘何能从弱到强、从小到大,从胜利走向胜利?

关键词： 张如心   马克思主义哲学   毛泽东思想  

摘要： 文章围绕张如心生平及张如心的著作,探讨张如心对马克思主义哲学的宣传与研究。张如心对于马克思主义哲学的宣传与研究主要分三个阶段,在这三个阶段中,张如心的哲学思想略有不同。第一阶段,对马克思主义哲学的宣传。主要依据张如心的三部著作——《辩证法学说概论》《辩证法与唯物论》《哲学概论》展开研究,以分析张如心对于唯物辩证法、辩证唯物论、唯物史观的宣传和研究的贡献。第二阶段,对苏俄哲学的传播和研究。主要依据张如心对于苏俄哲学的全面理解,从张如心对苏俄政治人物以及对苏俄学派、学者的研究入手,简述了张如心对于苏俄哲学的宣传与研究贡献。第三阶段,对毛泽东思想的传播和研究。主要基于张如心对毛泽东的思想尤其是对于毛泽东原著的研究,论述张如心首创性地提出“毛泽东同志的思想”的背景、具体内容,探究张如心提出“毛泽东同志的思想”的现实依据,并将张如心与同时代学者邓拓、刘少奇、王稼祥提出的关于毛泽东的思想的概念进行比较,从而阐述张如心提出的“毛泽东同志的思想”的特殊意义。我们要客观的看待张如心对马克思主义哲学宣传所做出的贡献,同时也要看到张如心本人的哲学思想带有一定的局限性。这些局限性一方面来自于时代的影响,另一方面也由于他个人的思想体系较为分散。

关键词： 高职院校   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   课程创新  

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高职院校思想政治理论课的骨干、核心课程,是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的关键课程。因此,对高职院校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课现状开展调查研究,并进行课程建设初探是非常有必要的。