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关键词： 雨课堂   高校思政课   混合式教学  

摘要： 基于雨课堂的混合式教学模式,已成为当前高校思政课教学改革的热点。这种新型教学模式可以从多个不同环节提升“概论”课的教学效果,激发学生的学习兴趣。展望未来,雨课堂适应了信息技术与课堂深度融合的发展趋势,在高校思政课教学改革中具有广阔的应用前景。

关键词： 毛泽东思想   活的灵魂   疫情  

摘要： 实事求是,群众路线,独立自主是毛泽东思想活的灵魂。这一精准概括和生动表达更有助于对毛泽东思想精髓的正确认识和深刻把握。在解决时代挑战过程中,毛泽东思想活的灵魂得到了充分演绎。本文通过对毛泽东思想活的灵魂的理论内涵进行阐述,结合中国抗击新冠肺炎疫情的各项行动措施,探讨毛泽东思想活的灵魂在抗击疫情期间的价值,从而展现毛泽东思想的真理性和价值性,有助于更加坚定地贯彻和运用毛泽东思想解决各种问题。

关键词： 中共党史研究   党史党建   重点项目   中国特色社会主义理论   党课   社科基金   重点学科   《光明日报》  

摘要： 谭献民简介谭献民,湖南师范大学公共管理学院教授、博士生导师,湖南师范大学中共党史研究所所长、湖南省重点学科(中共党史学科)负责人、中共党史博士点负责人。主要研究方向:中共党史党建、中国特色社会主义理论。近年来,先后在《人民日报》、《光明日报》、《中共党史研究》、《毛泽东思想研究》等报刊发表理论文章190余篇。出版学术著作5部,完成国家和省部级社科基金重点项目和一般项目13项。

关键词： 核心价值观   专业特点   文化自信  

摘要： 社会主义核心价值观专题是很重要的一部分内容。但因内容多、知识点杂且里面的内容对于学生又不陌生,使得很多老师不知道要如何去讲这部分内容。本文通过教学改革与实践,旨在突破这个教学专题,真正利用信息化手段拓展教学形式,结合专业特点,让同学们在“学”中“做”,从而在系统阐明坚定社会主义核心价值观自信的理论基础上,深刻论述坚定核心价值观自信是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。引导和帮助大学生科学掌握社会主义核心价值观的基本内容和重大意义,自觉坚定价值观自信。

关键词： 邓小平   毛泽东思想   实事求是  

摘要： “文化大革命”结束后,由于历史与现实的原因,能否维护毛泽东思想指导地位成为我们党必须解决的重大政治问题。邓小平勇敢地肩负起历史赋予的重任,排除各种错误思想的严重干扰,阐述了一系列正确主张,为坚决维护毛泽东思想指导地位指明了方向,为确保当代中国政治稳定奠定了坚实的思想基础。

关键词： 《反对本本主义》   调查研究之风   毛泽东思想   马克思列宁主义中国化  

摘要： 毛泽东在率领中国工农红军转战闽西、赣南期间,不但抵制了党内教条主义的错误思想、确立了马克思主义建军路线,还在当地深入调查研究,并于1930年5月写出了《调查工作》和《反对本本主义》两篇力作。两篇文章一反当时动辄“拿本本来”的教条主义习气,提出了中国革命胜利要靠中国的同志了解中国情况,形成了实事求是、独立自主、群众路线的基本思想,开启了马克思列宁主义中国化的进程。由于这两篇文章在革命战争年代中遗失,1961年1月,当毛泽东重新发现其中一部手稿时,他百感交集,表达了对这两篇文稿的高度珍惜和重视。毛泽东立即在中央领导同志中印发并讨论了文稿的意义,进而在党内大力倡导调查研究之风,重新阐发调查研究的现代内涵,领导全党坚定不移地继续探索中国的社会主义道路。重温这一历史过程,能更深刻体会到毛泽东思想来之不易,更加认识到毛泽东开创的马克思列宁主义中国化的思想路线是指导中国共产党从胜利走向胜利的生命线。

关键词： 专题讲授   螺旋上升   质性评价   思政课   专题内容   专题教学   问题导向   研究生  

摘要： 研究生思政课要充分发挥专题教学的优势,着重处理好专题内容与教材内容之间的关系,统筹协调专题讲授与其他教学方式的关系,综合考虑量化评价和质性评价的关系。专题教学在研究生思想政治理论课教学中具有独特的优势,不仅能够彰显问题导向,推动研究生思政课由教材体系向教学体系转化,而且有利于循序渐进、螺旋上升地开设思政课,提高研究生思政课教学的针对性和实效性。

关键词： 毛泽东思想   大学生   思想政治教育  

摘要： 毛泽东在中国革命的伟大实践中开创了无产阶级思想政治教育理论。其丰富内涵中的爱国主义和为人民服务理论、艰苦奋斗精 神和纪律教育理论是具有普遍意义的,无论是现在还是今后都有重要的意义和价值。大学生是国家建设的生力军、排头兵、先锋队,做好 大学生思想政治教育工作,把大学生的“扣子”从一开始扣好是当前党的思想宣传工作的重要任务,大学生思政教育应该从毛泽东思想 政治教育理论中获得重要的启示。

关键词： 《课程标准》   高中历史   育人方式   试题命制   历史试题   考试命题   《意见》   普通高中  

摘要： 根据2019年国务院《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称为《意见》)对深化考试命题改革的指示,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)将成为高中历史考试命题的最重要依据。如何更好地贯彻落实《意见》和《课程标准》的精神,使高中历史试题的命制更具标准性、科学性和可操作性是值得教师在试题命制实践中进行长期研究和探索的。