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关键词： 学习强国号   马克思主义研究院   马克思主义研究  

摘要： “马克思主义研究”学习强国号于2020年10月28日正式上线。该学习强国号由中国社会科学院马克思主义研究院《马克思主义研究》编辑部负责运营,以立足学术研究、宣传马克思主义整体理论为宗旨,提供丰富的国内外马克思主义研究动态信息,面向时代、面向现实,探讨深层次的理论和实践问题,打造具有吸引力、感召力、影响力的马克思主义传播新窗口。

关键词： 马克思主义中国化时代化   基本经验   “两个结合”  

摘要： 回顾中国共产党的百年奋斗史、社会主义在中国的发展史,其实质就是马克思主义在中国的土壤落地、生根、发芽、开花、结果的过程。坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,是中国共产党领导中国人民百年艰苦奋斗,砥砺前行的经验总结,而马克思主义也在“两个结合”中实现了中国化时代化的新跃升,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。新时代继续推进中华民族伟大复兴的历史使命,必须要厘清实现马克思主义中国化时代化的基本经验,坚定理论自信,树立历史眼光,坚持问题导向。

关键词： “两个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   辩证统一  

摘要： “两个结合”极大拓展了马克思主义中国化的内涵要求,实现了新的思想解放。“第一个结合”与“第二个结合”在“古今中西”、“旧邦新命”的交流交融中形成了既相互联系又相互区别、既相互依存又相得益彰、既交融互动又彼此护航的辩证统一的关系。概言之,功能定位上,“两个结合”体现了马克思主义“化”中国与中国“化”马克思主义的辩证统一;历史脉络上,“两个结合”体现了“完整事业”与“三次飞跃”的辩证统一;时代意蕴上,“两个结合”体现了新时代实践探索与理论创新的辩证统一;目标取向上,“两个结合”体现了推进中国式现代化与创造人类文明新形态的辩证统一。精准推敲“两个结合”的内在联结,把“两个结合”结合好,才能深化对中国共产党理论创新的规律性认识,充分发挥理论的真理性力量和文化的主体性力量,聚变为新的理论优势。

关键词： 中国马克思主义意识形态学   自主知识体系  

摘要： 在中国式现代化建设中推进理论强国和文化强国建设,需要着力构建中国哲学社会科学的学科体系、学术体系和话语体系,而自主知识体系是上述“三大体系”的基础和支撑,构建中国的自主知识体系是构建中国马克思主义意识形态学学科的基石和关键。这就需要我们明确树立学科建设的自觉意识和战略意识,立足中国的现实,放眼新时代的发展,从“为何构建、构建什么和如何构建”三个维度,积极推动构建源自21世纪又能超越21世纪的,具有中国特色、中国风格、中国气派的中国马克思主义意识形态学自主知识体系,进而形成新时代马克思主义意识形态学的“中国学派”,这无疑蕴含重大的理论价值和实践意义。

关键词： 马克思主义   女性解放   《家庭、私有制和国家的起源》  

摘要： 女性解放思想在马克思主义理论体系占据着重要地位。尽管马克思与恩格斯未以专著形式专门探讨女性解放,但他们对女性议题的关切贯穿其思想始终。恩格斯的经典之作《家庭、私有制和国家的起源》是对马克思女性解放理论的精练总结,书中详尽剖析了女性在家庭结构中的地位、生活境遇、婚恋关系及通向解放的路径,不仅继承了马克思恩格斯关于女性解放的核心立场,还进一步拓宽了马克思主义女性主义研究的视野与范畴,成为集中且系统地展现这一思想的文献。马克思主义女性解放思想不仅为我国女性解放理论构筑了坚实的理论基础,也为全球妇女解放运动点亮了灯塔,对促进全人类社会的全面协调可持续发展具有深远的指导意义和启示价值。

关键词： 矛盾论   实践论   马克思主义   两个结合  

摘要： 党的二十大报告指出:“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合”“才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力”。[1]2023年6月2日,习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。”[2]毛泽东同志所著的《实践论》《矛盾论》(以下简称“两论”)语言朴实、见解精辟,是“两个结合”的光辉典范,是马克思主义中国化的经典之作,闪耀着辩证唯物主义真理的光辉,对进一步推进马克思主义中国化时代化历史进程发挥着重要作用。

关键词： 青年观   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平总书记汲取了中华优秀传统文化的精华,并继承和发展了马克思主义青年观,同时总结了党在百年历程中培育青年的宝贵经验。在此基础上,针对当前国际形势、国家发展和党的实际情况,习近平总书记提出了一系列关于培育新时代青年的重要论述,深刻回答了“为谁培育青年、培育什么青年、如何培育青年”等一系列根本性问题。

关键词： 肖前   科学   哲学   马克思主义  

摘要： 利用科学发展的最新成果阐释、论证、保卫和发展马克思主义,是肖前学术研究的核心主题。将科学研究的最新成果与马克思主义哲学研究相结合,成为肖前哲学研究的特色。一方面,他坚持各门理论科学是推动哲学发展的主要动力之一,即科学推动哲学;另一方面,他主张自然科学由经验科学上升为理论科学时,同样需要哲学,即哲学需要科学。通过“科学与哲学”关系的系统研究,肖前的著作和文章成为新中国发展和传播马克思主义哲学的重要思想武器。他的工作和思想不仅丰富了马克思主义哲学的理论内容,也为科学与哲学的对话提供了新的视角,更对当今理解和推动科学与哲学的融合发展、对于保卫和发展马克思主义,具有重要的启示意义。

关键词： 领导干部   马克思主义经典著作   阅读推广   “求实读书会”  

摘要： 分析了马克思主义经典著作对领导干部的重要性及其阅读推广的现状与挑战,以“求实读书会”阅读推广的长期实践为例,总结提炼出了坚持静态结构与动态匹配相结合,形成协同灵活的组织架构机制;坚持活动连续性与主题统一性相结合,构建系统化、深入化阅读体系;坚持书目选择的专业性与互动性相结合,提升阅读推广吸引力和持续性;坚持传统阅读与现代技术相结合,推进阅读推广的现代化;坚持阅读体验与情感共鸣相结合,提升读者阅读满意度和忠诚度;坚持专业培养与实践锻炼相结合,提升阅读推广人综合素养“六个结合”的领导干部马克思主义经典著作阅读推广经验启示,以期对同类阅读推广活动提供有益借鉴。

关键词： 中国特色教育学   两个结合   马克思主义  

摘要： 1.中国特色教育学建立在“两个结合”之上。马克思主义为我们提供了思考教育问题最根本的指导思想。习近平总书记指出:“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,彰显了教育学的中国性。