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关键词： 马克思主义   异化   阶级   资本积累  

摘要： 在马克思主义理论体系中,阶级理论与异化理论紧密相连,二者相互阐释与支撑,为剖析资本主义社会的内在矛盾与运行逻辑提供了深刻视角。西方学者对“异化”的理解存在局限,在一定程度上削弱了马克思主义的批判性。马克思主义视角下的“异化”是劳动产品被占有并转化为资本的过程,阶级不应被简化为物质财富分配的决定因素,而应被视为一种“异化”过程。阶级分析法在资本主义社会中的应用与扩展,包括劳动与生产条件的分离、财富占有与资本增殖、两种“异化”时刻、次消费和资本客体化等内容,不仅阐释了从经济不平等到社会不自由的转变原因,而且强调了阶级政治应从不平等问题转向不自由问题,为理解当代经济困境、社会分裂和政治动荡提供了新的理论切入点和分析工具,有助于更全面、深入地把握现代社会的复杂矛盾和变革动力。

关键词： 马克思主义哲学思想   物质运动  

摘要： 化工原理作为化工类专业的核心课程,其教学内容不仅仅是工程技术的知识载体,更是马克思主义哲学思想的鲜活教材。本文从物质运动的辩证性、矛盾法则的实践性、质量互变的演化性、主次矛盾的辩证思维四个维度,系统阐述化工原理教学中马克思主义哲学思想的渗透路径,揭示自然科学教育与人文素养培育的内在统一性。一、物质运动的绝对性与相对性马克思主义哲学认为,物质世界的根本属性在于永恒的运动,而运动是绝对性与相对性的辩证统一。

关键词： 平台经济   数字平台技术   金融垄断资本   政治经济学  

摘要： 数字平台技术革命显著加速了金融垄断资本的形成过程,但金融垄断资本并未如预期般促进社会再生产的计划性,反而加剧了其无政府状态。这种现象根源在于金融资本固有的寄生性积累属性。在平台技术垄断的基础上,金融垄断资本通过科技垄断、关键资源垄断及信用垄断等手段,建立了全面的寄生性积累体系。金融垄断资本的寄生性积累会引发一系列严重的社会后果,平台经济反垄断的关键是遏制金融垄断资本的寄生性和食利性。在社会主义市场经济体制下,要充分发挥平台技术革命的生产力效应和国际分工体系再塑效应,通过完善相关制度体系更好地驾驭金融垄断资本。

关键词： 国际视野   构建研究   上海远东   中国特色话语体系   马克思主义   融通   出版社  

摘要： 嘉兴大学马克思主义学院张胜利副教授的新著《融通视角下中国特色话语体系构建研究》目前已由上海远东出版社正式出版。纵览全书,其选题和立意有高度,理论基础较为扎实,有强烈的问题意识和宽广的国际视野,是中国特色话语体系构建研究领域里的一本好书。

关键词： 马克思主义思想精髓   人民群众日用而不觉的共同价值观念   融通   中华优秀传统文化  

摘要： 党的二十大报告提出“把马克思主义思想精髓”“同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来”,这是新时代实现中华民族伟大复兴的现实需要,是推进马克思主义中国化时代化的必然要求,是传承和发展中华优秀传统文化的价值诉求,是培育和践行社会主义核心价值观的重要保障。“融通”具体表现在人与自然和谐共生的宇宙观、家国万邦俱和谐的天下观、以民为本和谐处世间的社会观、以正义无私为准则的道德观四个层面。采用会通循道而行的思维方式、统合“共产大同”的理想目标、贯通以人为本的主体立场、契合集体本位的价值观念,才能促进“融通”的有效落实,从而不断夯实马克思主义中国化时代化的坚实基础。

关键词： 全面依法治国   党的领导   马克思主义法治理论   西方法治理论  

摘要： “坚持党对全面依法治国的领导”是习近平法治思想的第一核心要义,从马克思主义法治理论视角深刻把握这一核心要义,能有效化解来自西方法治理论的质疑。马克思主义法治理论关于法律的阶级性、法律的时代性和法律的团结性思想,是对西方法治理论关于法律个人主义、法律普遍主义和法律自由主义思想的扬弃,奠定了“坚持党对全面依法治国的领导”的理论基石。坚持党对全面依法治国的领导,需要学深悟透习近平法治思想,坚定马克思主义法治理论的立场,着力构建面向西方、面向世界的中国法学自主知识体系。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   融合发展  

摘要： 马克思主义同中华优秀传统文化的融合发展贯穿党的百余年奋斗历程,是马克思主义中国化时代化的题中应有之义。两者的融合发展历程大致分为“借言以增认同,为中共诞生奠定理论基础”“赋意以促飞跃,为革命胜利提供理论指导”“赋新以谋共识,为改革推进激活理论源泉”“溯源以彰自信,为民族复兴筑牢理论根基”四个阶段。两者的融合发展在很大程度上推动了中华优秀传统文化的与时俱进和创新发展,促进了马克思主义中国化时代化理论成果的形成,为中国革命、建设、改革实践提供了指南。

关键词： 马克思主义文明观   资本文明   中国式现代化道路  

摘要： 中国道路作为中国式现代化的实践载体,与马克思主义文明观紧密相连,需从马克思主义文明观的视角加以审视。历史向世界历史的转变,是人类社会发展进程中的重大跨越,人类文明由此迎来转向机遇,实现了从地域性文明向世界性文明、从传统文明向现代文明的跃升。现代文明由西方主导构建,深刻影响着人类文明的发展进程与整体面貌,使人类文明烙上了鲜明的西方印记。然而,现代资本文明并非抽象的永恒存在,而是有其明确的历史界限。在其全球扩张时期,它面临着内部的深刻危机,其发展极限也暴露了自身的缺陷与局限。中国道路自诞生起便与现代资本文明共存,并实现了对现代资本文明的超越,开辟了一条新文明类型的实践路径,有力推动了人类文明的进步与多样化发展。

关键词： 唯物史观   马克思主义原理   教学策略创新  

摘要： 文章旨在探讨基于唯物史观创新教学策略的重要性与实施路径。通过理论分析,阐述唯物史观对教学在奠定理论基础、明确价值导向和优化逻辑架构方面的关键指导作用,进而提出创新性的教学策略,包括溯源历史脉络、跨学科融合、强化实践体验及借助数字技术创新教学呈现,以提升教学效果,促进学生对马克思主义原理的理解与运用,为培养符合时代需求的人才提供理论支持与实践指导。

关键词： 性别平等   教师数字素养   数字鸿沟   实证   马克思主义  

摘要： 以广东省湛江市中职学校教师为样本,采用定量研究方法,深入探讨教师数字素养的性别差异及其成因,并提出了弥合性别数字鸿沟的策略。研究发现,男性教师在数字技术知识与技能、数字化应用与评价方面显著优于女性教师,而女性教师在数字化观念与意识、数字安全与责任、数字化专业发展方面虽略低于男性,但性别差异不显著。研究指出,性别数字鸿沟的成因涉及社会文化、经济政策、教育背景、技术设计、个人心理及家庭工作责任等多个层面。建议从营造性别平等的社会文化氛围、制定支持性政策、加强女性数字技能教育、推动性别包容的产品设计、提升女性自信心、鼓励女性自我提升以及支持职场弹性工作安排等方面入手,以促进性别平等和提高教师数字素养。