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关键词： 理论与实践   马克思主义   学术研究  

摘要： 马克思主义社会科学方法论强调学术研究要注重理论与实践价值的统一。王益老师认为,为真正实现学术性与现实性的统一,在当今社会复杂性和不确定性加剧的背景下,社会科学研究更要以内在反思的思维方式为利刃,剖析各种时代议题。其次,我国社会科学研究要密切结合中国现代化发展的现实问题和理论问题,同时,问题的解决需要在借鉴国内外发展的历史经验的基础上,根据具体的实际进行创造性转化,这样才能真正实现推动实践与理论的双向发展。

关键词： 俄国青年   恩格斯   马克思主义   历史理论  

摘要： 一、马克思主义历史理论研究的对象我们通常所说的历史理论,一般是指马克思主义历史理论。1885年,恩格斯在致友人的一封信中写道:首先,我再对您说一遍,得知在俄国青年中有一派人真诚地、无保留地接受了马克思的伟大的经济理论和历史理论,并坚决地同他们前辈的一切无政府主义的和带点泛斯拉夫主义的传统决裂,我感到自豪。如果马克思能够多活几年,那他本人也同样会以此自豪的。这是一个对俄国革命运动的发展将会具有巨大意义的进步。

关键词： 思想政治教育学科   马克思主义理论学科   思想政治理论课  

摘要： 思想政治教育学科是马克思主义理论学科中重要的二级学科,其在马克思主义理论学科中的发展壮大,助益马克思主义理论学科形成具有中国特色的自主知识体系和人才培养体系,实现马克思主义理论学科的快速发展、规范发展并着力实现优势发展和领航发展的要求。思想政治教育是马克思主义理论学科的创始学科,是马克思主义理论学科不可分割的重要组成部分,是马克思主义理论学科的支柱性学科和学科建设的实践旨归。思想政治教育学科作为马克思主义理论学科中建设时间最长、学科体系最健全和学科从业人数最广泛的学科,对马克思主义理论学科整体发展具有重要的示范作用、拓展作用和镜鉴作用。

关键词： 资本主义   共产主义社会   奴隶社会   原始社会   马克思主义   社会制度   封建社会   青少年  

摘要： 上一讲我们谈到,共产主义是人类历史上迄今为止最美好、最进步、最合理的社会制度,它不会很快实现,却必然会实现。为什么这么说?我们不妨从理论和实践两方面来阐述。就像人的一生要经历从婴儿到青少年、中年,再到老年,直至生命结束的过程一样,人类社会形态也会经历一个从低级到高级的发展过程。马克思主义认为,人类社会经过原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会,必然发展到共产主义社会。

关键词： 马克思主义   马克思主义中国化   早期传播   跨文化   语义逻辑  

摘要： 作为一种植根于欧洲地域和文化传统的科学理论体系,马克思主义在中国的早期传播不可避免地面临理解和接受的双重障碍。学界对马克思主义在中国早期传播的历史进程、传播主体、传播内容和传播途径等进行了充分讨论,但相对忽视其作为异质文化在中国早期传播的困境,因此,需要借助跨文化视角,将马克思主义在中国的早期传播史与跨文化传播中的语义逻辑相结合进行考察。早期马克思主义传播者依据语义规律进行了多种传播方式和策略的探索,这一探索最终被毛泽东总结和升华为建立具有“中国特点、中国作风、中国气派”的理论体系。这一传播方案与理论成果的确立标志着马克思主义中国化的历史进程迈向新高度,推动马克思主义在中国的持续发展。以跨文化传播的困境与策略为视角考察马克思主义在中国早期传播的历程,既可以推进马克思主义中国化的学理研究,也能够为新时代中国的对外传播和国际形象塑造提供重要启示。

关键词： 红色歌谣   马克思主义基本原理   思想政治教育  

摘要： 红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学的实践与探索具有重要性、紧迫性和可行性。红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学实践有认知困境、队伍困境、资金困境、传播困境、技术困境、机制困境;红色歌谣融入“马克思主义基本原理”课程教学的探索要提高政治站位,加强政治引导,培育专业人才,建立教学团队;出台地方性法规,加大资金投入;设置红色歌谣专题,扩大红色歌谣影响;加快技术研发攻关,提升历史亲近感;完善体制机制,彰显时代特质。

关键词： 马克思主义理论学科   马克思主义立场观点方法   马克思主义中国化时代化   两个结合  

摘要： 独特的研究对象和发生逻辑决定了马克思主义理论学科必须树立正确的治学理念和研究方法。坚持以马克思主义立场观点方法为根本原则,牢固树立为人民立言、为人民代言的治学立场,着眼继续推动“人的高度的革命”,解决好“为谁治学”的问题;坚持马克思主义哲学社会科学研究的党性原则,着眼深化“有原则高度的实践”,解决好“治什么学”的问题;坚持从“世界历史的高度”出发,紧紧抓住理论与实践、历史与现实、中国与世界的辩证关系,解决好“怎么治学”的问题。坚持以继续推进马克思主义中国化时代化为使命任务,着力深化新时代党的创新理论的体系化研究和学理化阐释,以信仰、信念、信心为关键推动铸魂育人走深走实,不断促进人民物质生活和精神生活共同富裕。坚持以“两个结合”为治学研究的根本遵循,深刻领会“两个结合”的学科意蕴,优化学科治学研究逻辑,着力拓展从抽象到具体、从入世到入心、从现实到虚拟的治学研究理路。

关键词： 新闻传播   马克思主义   中华优秀传统文化   融合   创新  

摘要： 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的结合,不仅是理论创新与实践发展的重大课题,还是新时代新闻传播领域的重要议题。本文从理论契合、历史实践、现实路径、全球意义和新闻传播创新等五个方面,系统探讨了二者的融合与创新。马克思主义的共产主义理想、集体主义伦理和辩证唯物主义思维,与中华优秀传统文化中的“大同”思想、“仁爱”精神和阴阳哲学高度契合,为其在中国扎根提供了文化土壤。在时代潮流中,马克思主义中国化始终与中华优秀传统文化互动共融。在新闻传播领域,通过融媒体技术、文化叙事和国际传播等路径,二者的融合为中国特色社会主义事业注入新动能,并通过“人类命运共同体”等理念为全球传播贡献中国智慧。本文强调,这一结合不仅推动了理论创新和文化自信,还为新闻传播的创新实践和民族复兴提供了动力,为全球新闻生态的多元化发展提供了新范式。

关键词： 新质生产力   辩证关系   马克思主义   生产力  

摘要： 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,具有深刻的辩证关系。从共性与个性的关系来看,在把握一般规律的基础上坚持因地制宜发展新质生产力凸显出“同”与“异”的辩证统一;从破旧与立新的关系来看,推动新质生产力与传统生产力协同发展显现出“破”与“立”的辩证统一;从自主与开放的关系来看,在科技自立自强与对外开放的相互促进中发展新质生产力展现出“内”与“外”的辩证统一;从守正与创新的关系来看,发展新质生产力在推进马克思主义生产力理论中国化时代化中彰显出“本”与“新”的辩证统一。深刻把握发展新质生产力内蕴的辩证关系,对新时代新征程以新质生产力推动高质量发展具有重要价值。