教学课程资源库 更多>>

关键词： 马克思主义美学   历史起源   艺术美学  

摘要： 所有思想都是反映一个时代的产物。其中马克思主义哲学和美学也不例外。自16世纪英国产业革命后,资产阶级迅速发展,社会矛盾日益严重。为了改变社会,马克思主义美学强调对艺术的认识。同时承认艺术的相对独立性,强调艺术对人类社会的反作用。作为社会关系的反映,艺术掌握着社会变革的武器,马克思和恩格斯将艺术与实践直接联系起来,力求以审美的力量推进人类解放的进程。

关键词： 大思政   马克思主义   问题式   问题式专题化   教学改革  

摘要： 问题式专题教学是一种能够让学生积极地去思考、去探究的教学方式,它可以将一些与真实的生活联系在一起,让学生能够积极地去思考,去参与,从而能够在一定程度上提高学生的批判精神和创造精神。此种教学方式可以增强学生对所学知识的认识与运用,提高其解决实际问题的能力。基于此,本文大思政背景下,马克思主义基本原理问题式专题化教学改革进行简单探究,仅供参考。

关键词： 马克思主义政治经济学   马克思诞辰   马克思主义经典作家   社会变革   现代化   习近平总书记  

摘要： 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出:“当代中国的伟大社会变革,不是简单延续我国历史文化的母版,不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板,不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。”

关键词： 国家安全教育   山西大学   国家安全意识   中层干部   学术交流中心   报告厅   法治观念   马克思主义  

摘要： 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。为进一步增强广大师生员工的国家安全意识和法治观念,4月15日下午,学院特邀山西大学马克思主义学院胡建民副教授在学术交流中心四层大报告厅为广大师生开展了全民国家安全教育专题讲座。孙华东院长及学院领导,全体中层干部,各系、部、行政处室坐班人员及学生代表近300人参加。

关键词： 马克思主义   学科体系   建设动能   思政教育  

摘要： 建设马克思主义理论学科体系能够为思政教育发展提供新动能,而思政教育教学质量则是衡量马克思主义理论学科体系建设水平的重要指标。明确学科体系建设对推动高校思政教育发展的理念支撑价值,结合当前高校思政教育发展的着力点分析马克思主义理论学科体系建设下的思政教育发展新方向,对于推动新时代高校思政课程高质量发展具有重要价值。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义中国化   殷墟遗址   河南安阳   路径和方法   时代化   创新创造   根本途径  

摘要： 在考察河南安阳殷墟遗址时,习近平总书记强调:“中华优秀传统文化是我们党创新理论的‘根’,我们推进马克思主义中国化时代化的根本途径是‘两个结合’。”这一重要论述揭示了中华优秀传统文化对中国共产党推进理论创新创造的重要作用,将“两个结合”上升到了马克思主义中国化时代化的路径和方法的高度。

关键词： 新质生产力   马克思主义生产力理论   高质量发展   科技创新  

摘要： 习近平总书记基于扎实推进高质量发展的新时代要求,创造性地提出发展新质生产力,科学回答了新时代新征程发展什么样的生产力以及如何实现发展这一重大理论和实践问题。新质生产力的提出是习近平经济思想的又一重大理论成果,为马克思主义生产力理论注入了新的内涵。

关键词： 新时代中国特色社会主义思想   意识形态领域   主流文化   主流舆论   主流价值   交汇融合   马克思主义   习近平总书记  

摘要： 2023年11月,习近平总书记在上海考察时强调:"坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,广泛践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,在各种文化交汇融合中进一步壮大主流价值、主流舆论、主流文化."

关键词： 乡村振兴   马克思主义中国化   中华民族伟大复兴  

摘要： 近年来,国家高度重视乡村振兴战略。乡村振兴战略是马克思主义中国化的理论成果,两者之间存在内在联系。研究乡村振兴与马克思主义中国化的关系,必须准确认识全面推进乡村振兴的重大意义,深刻把握全面推进乡村振兴的总体要求。为了更好地推进马克思主义中国化进程,文章将从“为什么”“是什么”“做什么”三个角度,以乡村振兴为切入点,深入研究乡村振兴与马克思主义中国化的关系。

关键词： 习近平   调查研究   方法论   马克思主义   中国共产党  

摘要： 在新的历史条件下,做实做细调查研究是回应时代之问的必要举措,也是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键一招。为此,习近平总书记围绕“为何要做调查研究、如何开展调查研究”作出系列重要论述,为新时代全党调查研究工作提供了思想和方法指引。习近平总书记关于调查研究论述的方法论既是对马克思主义调查研究理论和中国共产党百余年调查研究历史经验的继承和发扬,更是基于新时代中国特色社会主义实践、面向我国经济社会发展实际和人民群众所需所盼的对调查研究方法论的理论深化与创新。辩证唯物主义的思想理念、以人民为中心的价值取向与理论联系实际的工作方法共同构成习近平关于调查研究论述的方法论体系。