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关键词： 财富公平   共同富裕思想   公平正义   马克思主义视角   马克思主义理论体系   概念内涵   重要标尺   正确方向  

摘要： 公平正义是人类追求的重要价值目标,实现财富公平是社会发展的重要标尺。虽然技术赋能为实现财富公平提供了更多可能性,但是在以私有制为基础的阶级社会中难以实现真正的公平正义。直至马克思主义诞生之后,才从理论上为人类社会指明了实现财富公平的正确方向。虽然马克思本人未直接使用“共同富裕”这一提法,但是在马克思主义理论体系中蕴含着丰富而深刻的共同富裕思想,为当前我国推进共同富裕的实践提供了思想资源。“共同富裕”概念内涵丰富,我们需要从马克思主义视角加以深刻理解。

关键词： 马克思主义   自然观革命   基石地位   新时代价值  

摘要： 马克思主义自然观发生于欧洲资本主义快速发展的19世纪中叶,奠基于最新自然科学成就之上,形成了包括自然优先论、人化自然论、自然历史统一论、和解建造论四个方面相统一的内容体系,完成了对传统哲学自然观的根本革命。马克思主义自然观革命在马克思主义哲学体系中居于理论基石的地位,发挥逻辑前提、科学奠基、理论规导的重要作用。在新时代,充分认识和把握马克思主义自然观变革的深刻内涵,对于筑牢马克思主义信仰的根基、不断推进马克思主义中国化的守正创新、更好地推进中国特色社会主义生态文明建设具有重要的现实意义。

关键词： 马克思主义中国化   共享   概念史   “两个结合”   守正创新  

摘要： 作为新发展理念之一的“共享发展”理念,被提出后成为学术界研究的重要对象。为了从概念史视域考察马克思主义“共享”思想的中国化,文章对“共享”概念进行了历史溯源,厘清了马克思主义“共享”概念中国化的发生逻辑,分析了作为新时代马克思主义“共享”概念中国化新样态的“共享发展”在话语重构及内涵拓展方面的演变。研究发现,马克思主义“共享”概念中国化是在“两个结合”中分阶段发生的,呈现出“三个统一”的递嬗理路。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   新时代中国特色社会主义   党的十八大以来   中华优秀传统文化   创新性发展   原创性贡献   马克思主义哲学中国化   创造性运用  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,既立足新时代中国特色社会主义建设实践进行创造性运用,又在推动马克思主义哲学中国化的过程中实现创新性发展,在唯物论、辩证法、认识论、历史观等领域对马克思主义哲学作出原创性贡献。

关键词： 马克思主义法哲学   马克思主义法律思想   马克思主义法律思想中国化  

摘要： 马克思主义法哲学研究是马克思主义研究的重要领域。新中国成立初期,我国马克思主义法哲学研究主要是在苏联《国家与法的理论》教科书的传统下展开,形成了苏联化的马克思主义法哲学研究模式。改革开放以后,我国马克思主义法哲学研究步入自主自觉和加快发展阶段。进入新世纪,马克思主义法哲学研究开始迈向全面发展的新阶段,研究的主题更加丰富、特点愈加鲜明、队伍不断壮大、成果更加丰硕。回望70余年的研究历程,我国马克思主义法哲学研究始终坚持“回归经典”与“关注现实”相结合、坚持“历史探源”与“理论创新”相结合、坚持“实践主导”与“多元推进”相结合。展望未来,马克思主义法哲学研究应当加强运用多学科交叉研究方法,应当加强对中国特色社会主义国家制度和法律制度的理论研究,应当加强对马克思主义法律思想中国化研究。

关键词： 文化使命   治学理念   治学之道   学术研究成果   精神文化需求   人民日报   现代文明   建设文化强国  

摘要： 为积极践行新的文化使命,不断满足人民群众日益增长的精神文化需求,人民日报出版社坚持为人民选好文、出好书,组织、策划“人民文选”系列图书,精选各学科、各领域德高望重、卓有成就的专家学者的文章,打造代表国家水准、产生重大影响、具有长远意义的精品力作,记录学术研究成果,赓续学科文脉基因,传承思想文化精髓,增强人民精神力量,为建设话语体系、建设文化强国、建设中华民族现代文明贡献绵薄之力。“人民文选”系列图书所选文章既反映作者的主要研究成果和思想观点,也对当下学术研究具有指导、借鉴作用。本刊特开设“治学之道”专栏,展示这些学术大家蕴玉怀珠的治学理念,并精选刊发部分文章,以期广大读者从中得到思想启发,修身养志,增长才干。本期选取北京大学马克思主义学院教授闫志民的相关文章,以飨读者。

关键词： 新时代   公民道德建设   马克思主义   中国传统文化   “第二个结合”  

摘要： 探寻马克思主义与中国传统文化在道德领域融合的理论根基及基本理路对于推进新时代公民道德建设具有重要实践意义。马克思主义是我们“立党立国、兴党兴国之本”,中国传统文化反映了中华民族长久历史积淀的价值追求、思维方式和精神特质,二者在道德领域融合的理论根基体现在道德本体论、道德价值论、道德内涵论、道德方法论四方面。在此基础上,立足“第二个结合”,应首先梳理出如何设立道德目标、建构道德标准、吸纳道德内容、协同道德原则的基本理路,继而从总体要求、重点任务、道德教育引导、道德实践养成、网络空间道德建设、制度保障六方面探索新时代公民道德建设的实践路径。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   全国代表大会   问题导向   党的思想理论建设   马克思主义中国化   深刻把握   时代化   当代中国共产党人  

摘要： 开辟马克思主义中国化时代化新境界,是党的“二十大”提出的一个具有思想统领性的重大课题和任务。习近平总书记指出:“实践没有止境,理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”(习近平,《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗---在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》18-19)以党的“二十大”提出的坚持问题导向、把握历史主动、推进理论创新基本精神为宗旨,结合习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论来看,开辟马克思主义中国化时代化新境界,作为党的思想理论建设的总体目标和任务,从根本上为当代中国马克思主义文论建设赋予了新的时代内涵和使命。

关键词： 人工智能   马克思主义   法哲学   异化   技术人类生活形态  

摘要： 人工智能技术正深刻改变着生产结构和生产关系,以生产实践为基础的社会结构和人类本性亦面临有史以来最大挑战和最深刻瓦解。人工智能技术的异化逐渐导致人类社会的异化,人类社会全面进入技术人类生活形态。由此带来诸多伦理和法理挑战,可能危及人类生存,甚至终结人类。根据马克思主义技术哲学理论,人工智能技术的发展陷入“粗俗唯物主义”窠臼,人与世间万物都被抽象化、可计算化,技术理性超越人类理性,技术开始支配人类,人工智能技术异化趋势愈加明显。这需要法哲学为相关立法提供正确指引,用法律规制和引导人工智能技术的资本主义生产方式和运用方式,用法的价值约束引导人性欲望,从而推动人类社会向新技术人类生活共同体迈进。

关键词： “慕课”教学   民办高校   混合式教学  

摘要： 在信息化飞速发展的今天,利用网络媒体提升课程的教学效果十分有必要。本文从民办高校加强混合式教学的意义、传统教学存在的问题出发,结合学生实际情况打造以“慕课”“翻转课堂”与“实践课”三位一体的高校《马克思主义基本原理》课教学模式。通过视频、问卷、讨论、练习、测验等内容,开展专题式、案例研讨式和小组探究式教学活动,分析传统《马克思主义基本原理》课程存在的不足并有针对性地提出解决对策,实现线上与线下内容的有效衔接,逐步形成该课课程教学模式基本经验,使学生在学懂马克思主义基本原理的基础上,对理论真懂、真信、真用,从而达到立德树人的目的。