教学课程资源库 更多>>

关键词： 全人类共同价值   马克思主义   人类命运共同体  

摘要： 全人类共同价值集中体现人类生存发展的需要。从理论层面分析和探讨全人类共同价值,就要追溯到马克思主义。全人类共同价值的科学内涵包括和平与发展是人类社会发展的共同事业、公平与正义是人类社会存在的共同理想、民主与自由是人类社会构建的共同追求。全人类共同价值的时代意义体现为为构建人类命运共同体提供价值支撑、为打破西方话语垄断提供价值立场、为提高中国国际话语权提供坚实力量,并引领人类文明进步潮流。

关键词： 科教兴国战略   教育强国   共襄盛举   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。

关键词： 生命共同体   新唯物主义   自然观   实践  

摘要： “人与自然是生命共同体”理念是习近平生态文明思想的重要组成部分。该理念对人与自然关系问题作出了简明深刻的科学概括,为我国生态文明建设和全球生态环境治理提供了重要的理论指引和价值遵循。若要从马克思主义自然观视角厘清其哲学意蕴,应首先明确马克思主义哲学变革的实质是一种新唯物主义,这是我们把握科学自然观的首要前提。其次,还需要从两个层面予以阐释:第一,从本体论层面重申“自然界的优先地位”,肯定人与自然在生命、生活维度上所具有的本原性的共生共荣关系;第二,从认识论层面承认,人与自然在实践基础上的辩证统一和历史统一是对资本主义生产方式下人与自然之间虚幻的、抽象的共同体关系的超越,从而构筑物的尺度和人的尺度相融合的真正的生命共同体。在“两个大局”同步交织之下,面对时代之问,“人与自然是生命共同体”理念彰显出求真务实、自信自立的内在精神特质,揭示出人与自然和谐共生是人类社会发展的必然要求。

关键词： 政治理论教学   思政课教学   河南师范大学   马克思主义   人才培养   教研室   学院   躬行践履  

摘要： 河南师范大学马克思主义学院是河南省重点马克思主义学院,也是河南省首批示范性马院。学院的前身可以追溯到1951年成立的平原师范学院马列主义教研室,该教研室于1986年设置政治理论教学研究部,2011年更名为马克思主义学院。近年来,学院坚持以习近平总书记“3·18”重要讲话精神为指导,以高质量党建为引领,在思政课教学、人才培养、社会服务等方面深耕厚植,取得了丰硕成果。

关键词： 共产党宣言   马克思主义文化观   文化强国   现代文明  

摘要： 《共产党宣言》中蕴含丰富的马克思主义文化观。无产阶级意识的觉醒、马克思主义政党的创立、德国古典哲学的批判吸收以及唯物史观的基本形成,是构建马克思主义文化观的前提性条件。在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯虽然没有使用文化概念,但他们并没有忽略文化问题,“意识形态”“两个彻底决裂”“世界历史”等思想中体现了文化的阶级性、发展性以及民族性和世界性相统一的丰富内容。作为马克思主义文化观的“纲领性文件”,《共产党宣言》为理解和把握文化问题确立了基本的理论原则和逻辑框架。建设中国特色社会主义文化强国和建设中华民族现代文明,要领悟马克思主义文化观的核心要义,发挥其提高文化自觉、增强文化自信、抵御文化霸权、增进文化交流的现实指导意义。

关键词： 个别化教育   马克思主义哲学   培智教育   校本课程  

摘要： 正确理解和落实好个别化教育理念是培智教育的内在要求,也是新时代提升培智教育质量、促进教育公平的必然选择。从马克思主义哲学的视角认识和理解个别化教育理念,进一步明晰了培智教育中开展个别化教育的意义和价值。广东省佛山市顺德区启智学校长期致力于智障儿童教育研究,在个别化理念的实施方面从课程建设、课程实施、课程评价三方面提供了经验。

关键词： 马克思主义新闻观   灾难性新闻   台风杜苏芮  

摘要： 灾难性新闻因其突发性、复杂性、刺激性等特征有着极大的社会影响力。这一特性也会使得主流媒体舆论引导能力受到考验。以2023年第5号超强台风“杜苏芮”的相关报道为研究样本,基于马克思主义新闻观的视角剖析本轮自然灾害中主流媒体的实践报道操作和策略,以期能够深化主流媒体灾情报道中马克思主义新闻观的践行,助力灾难性报道实践中的理性思考。

关键词： 马克思主义美学   中国出版集团   话语体系   高端论坛   文艺评论   历史进程   浙江大学   会议综述  

摘要： 2024年4月13日,马克思主义美学话语体系的历史进程研究高端论坛暨“批判美学与当代艺术批评丛书”发布会在杭举行,本次活动由浙江大学哲学学院与中国文艺评论(浙江大学)基地联合主办。一、论坛开幕式致辞浙江大学人文学部副主任吴飞、中国出版集团东方出版中心副总编刘佩英、浙江大学哲学学院院长王俊等领导先后为本次论坛的开幕式致辞。

关键词： 高校思政教育   民族解放   中华文明   重要性研究   光激活   马克思主义   现代转型   红色  

摘要： 近代以来,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,正是因为有了中国共产党,我们才赢得了民族独立和民族解放,并在此过程中凝结形成了红色文化,实现了“马克思主义把先进的思想理论带到中国,以真理之光激活了中华文明的基因,引领中国走进现代世界,推动了中华文明的生命更新和现代转型”。红色文化作为新时代高校思政教育的有机组成部分,在新时代高校思政教育中作用非常之重要。

关键词： “第二个结合”   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化  

摘要： 明晰“第二个结合”的逻辑理路和实践路径是在百年未有之大变局新的历史条件下实现马克思主义中国化时代化的理论之基,也是中华优秀传统文化在中国特色社会主义新时代实现创造性转化、创新性发展的一大理论契机。这一内在逻辑理路何以可能主要体现在二者开放包容与时俱进的理论品格和文化禀性,以及相通的理念内核。随着马克思主义中国化时代化进程的不断深化必然要求实现两者的融洽结合。“第二个结合”的感性实践路径主要体现在普遍性与特殊性、时代性与民族性、群众掌握理论与理论掌握群众这三个方面,在此基础上的辩证统一中实现感性世界中的实践。