教学课程资源库 更多>>

关键词： 马克思主义   价值观   党的建设   文化   中华民族现代文明  

摘要： 党的二十大报告指出,中华优秀传统文化所蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德等思想观念同科学社会主义价值观具有高度契合性。建党时期我国先进分子在价值目标、价值标准、价值主体、价值追求方面都同科学社会主义价值观主张高度契合,同马克思主义价值观主张内在一致,这是其选择马克思主义的文化旨归。新时代要坚定文化自信,开辟马克思主义中国化时代化新境界;坚持古为今用,助力中华文化“两创”发展;担负文化新使命,助力中华民族现代文明建设。

关键词： 西方马克思主义   党的领袖   理论源   柯尔施   葛兰西   卢卡奇   发展历程   参与者  

摘要： 一、理论源发与核心问题纵观西方马克思主义发展历程,可按照不同的时间区间的演变,更为明确地将西方马克思主义的思想家做如下归类:20世纪30年代,占据主导的西方马克思主义者不仅是理论家,更是现实政治革命和建设的参与者,甚至是党的领袖,例如卢卡奇,柯尔施与葛兰西。

关键词： 马克思主义美学   习近平新时代中国特色社会主义思想   当代马克思主义   研究基金会   浙江大学   研究动向   美学研究  

摘要： 浙江是中国革命红船的起航地,是中国改革开放的先行地,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。2024年5月21日,在浙江大学建校127周年之际,浙江大学当代马克思主义美学研究中心(以下简称“中心”)诚邀对“浙江大学当代马克思主义美学基金”做出过重大捐赠的人士,以及与中心相关的领导、师生、学者,在哲学学院311会议室进行了一次研讨活动,回顾了中心已经取得的成果,介绍了中心未来的研究动向,推动当代马克思主义美学研究活动进一步发展和繁荣。

关键词： 抽象劳动   价值   商品经济   价值规律   《资本论》  

摘要： 价值规律作为支配商品经济社会中各项经济关系与社会制度的根本规律,是马克思在政治经济学巨著《资本论》中考察资本主义社会运行过程的出发点与重要概念。马克思充分运用唯物辩证法考察资本主义社会中劳动与商品的辩证关系,揭示了商品价值的来源、社会性与交换规律,深刻阐明了价值规律的形式与作用,从中得出共产主义必然取代资本主义这一历史规律的科学结论。

关键词： 马克思主义   “国家”   资本主义生产结构   历史唯物主义  

摘要： 在从《黑格尔法哲学批判》到《共产党宣言》这段时期的部分重要文本中,马克思集中以理论形式讨论了国家问题,他对国家观的逻辑建构也在这一时期取得了重要突破。回顾这一历史性辩证过程可以看到,马克思从对黑格尔“国家决定市民社会”论断进行颠倒,转向了把国家置于阶级统治社会结构之中的形式批判。大相径庭的写作风格暗示着作者不同的思维方式以及问题域的移位,这一“跟随着黑格尔来反思黑格尔”的过程蕴含了马克思批判方法的转变和升华,标志着马克思从对本质的“遮蔽—解蔽”的问题范式进入到对“国家为何表现为国家”的科学追问。马克思在其间实现了从继承到批判再到建构的转变,逐渐获得了属于自己的理论语言,并实现了对活生生的社会历史现实的科学把握。

关键词： 马克思主义启蒙   阶级观点   生产力观点   人学观点   系统观点  

摘要： 对于中国共产党成立后的中国现代化而言,马克思主义所具有的启蒙功能极为重要。马克思主义在中国现代化进程中之所以能够发挥持续的启蒙功能,且这种启蒙功能如此彻底,在于其本身具有极其强大的启蒙能力。中国现代化大致可分为依次递进的三个阶段:通过革命实现民族独立和人民解放,建立独立的民族国家;解放和发展社会生产力,推进经济的现代化;推进以人的现代化为中心的全面现代化。与此三个阶段相适应,马克思主义的阶级观点、生产力观点、人学观点与系统观点先后发挥了主要的启蒙作用。总结马克思主义的整个启蒙历程,可以得出以下启示:不能将启蒙与启蒙话语作为近代西方意识形态的专利,马克思主义及其政党要旗帜鲜明、理直气壮地掌握启蒙的主导话语权;随着中国现代化程度的不断提高,随着对相关经验与规律认识的不断深化,对于马克思主义主要启蒙点的选择将会更加契合实际、更加准确;在主要启蒙点的选择过程中,党必须认真贯彻落实群众路线和民主集中制;其他启蒙资源都必须放在马克思主义的视域内加以阐发与吸纳,马克思主义发挥着总体的指导与定向功能。

关键词： 马克思主义文艺理论范畴   中国化时代化   人民史诗   中国精神   “剧中人”和“剧作者”   现实主义精神和浪漫主义情怀  

摘要： 习近平总书记在文艺论述中提出的“人民史诗”“中国精神”“‘剧中人’和‘剧作者’”“现实主义精神和浪漫主义情怀”等时代感强、特色鲜明的文艺理论范畴,强调了以人民为本位并用史诗笔法去书写人民英雄,以中华民族培育发展起来的思想理念和道德规范为核心价值观。彰显了人民群众在历史中的主体地位,突出了文学创作现实性与理想性的有机结合,形成了崭新的、具有新时代品格的文艺理论范畴体系。这不仅是对马克思主义文艺理论的重大创新,而且是马克思主义文艺理论中国化时代化的重要标志。

关键词： 邓小平   意识形态建设   马克思主义   历史唯物主义  

摘要： 在开创中国特色社会主义道路过程中,邓小平始终坚持历史唯物主义基本原理,科学把握意识形态建设与经济建设的辩证关系,立足改革开放和社会主义现代化建设的实际发展了马克思主义意识形态理论。邓小平重新确立实事求是思想路线,为意识形态建设提供了逻辑前提;根据时代变化和实践需要坚持和发展了马克思主义,捍卫和巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位;把辩证法贯穿意识形态建设中,提出了“两手抓、两手都要硬”的意识形态建设方法论。新时代做好意识形态工作,必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,把意识形态建设转化为国家治理效能,在意识形态建设中坚持辩证思维方法。

关键词： 马克思主义   社会形态   生产方式   历史唯物主义   过渡之争  

摘要： 文章论述了社会形态概念对于历史唯物主义的意义。文章指出,人们往往错误地认为社会形态概念只与阿尔都塞的著作和结构主义的马克思主义有关,但实际上它可以在马克思和列宁的著作中找到,并且是充分理解经典马克思主义的核心概念。为了说明社会形态概念的重要性,文章展示了这一概念是如何为有关从封建主义向资本主义过渡的争论提供新思路的。

关键词： 思想政治教育   马克思主义宗教观   总体国家安全观   高校教学  

摘要： 新时代加强高校马克思主义宗教观教育工作对于国家意识形态和文化安全至关重要。本文考察了中国科学院大学马克思主义宗教观专题教学的设计思路和教学实践情况,研究发现,马克思主义宗教观专题教学受到学生欢迎,但也存在进一步优化的空间。在优化策略和建议方面,本文认为,在深刻把握马克思主义宗教观教育规律的基础上,应提升马克思主义宗教观教学的政治站位并在跨学科的背景下体现其学术性;积极探索更为有效的马克思主义宗教观教育话语,提振马克思主义宗教观教育效能;不断完善马克思主义宗教观教育高质量支撑体系。