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关键词： 马克思主义中国化   国家审计   高质量发展  

摘要： 马克思主义理论与中国具体实际相结合的思想同样适用于新时代构建国家审计理论体系和推进国家审计高质量发展的要求。文章在阐述马克思主义中国化的科学内涵及其最新理论成果的基础上,从马克思主义中国化视角出发,分析和探讨了促进国家审计高质量发展的重要意义和具体路径,从而发挥国家审计在推动国家治理体系和治理能力现代化中的关键作用。

关键词： 供给侧结构性改革   马克思主义政治经济学   供求适配  

摘要： 供给侧结构性改革理论是习近平经济思想的重要理论之一,体现出马克思主义政治经济学关于供求关系的思想精髓。供给侧结构性改革理论的内在逻辑包括供给和需求两个核心维度。供给、需求都是经济学供求平衡中的基本范畴,二者相互作用、交织影响,既对立,又统一。马克思主义政治经济学系统阐释供给与需求的辩证统一性,把供求方式、供求结构作为内生范畴来考察,将供求波动、供求矛盾、供求均衡深入生产关系层面来分析讨论,以此形成了供给侧结构性改革理论的思想基石。基于马克思主义政治经济学,在内生维度上,供给侧结构性改革理论具有内生于生产关系供求适配中的人民性,体现出“坚持人民至上”的方法论要义;具有内生于供求适配范式超越中的创新性,体现出“坚持守正创新”的方法论要义。在外延维度上,供给侧结构性改革理论延伸出供求适配须构建有机体系的践行路径,体现出“坚持系统观念”的方法论要义;延伸出供求适配须破解深层矛盾的践行路径,体现出“坚持问题导向”的方法论要义。

关键词： 中国式现代化   马克思主义   科技经济理论   新境界  

摘要： 马克思主义经济科技理论作为马克思主义理论体系的重要组成部分,深刻揭示了社会经济发展与科技进步间的关系,并随着中国式现代化的推进更加凸显优势。马克思主义经济科技理论与中国的具体实际相结合,会指导中国经济发展和科技进步。旨在探讨中国式现代化与马克思主义科技经济理论之间的关系,总结出中国式现代化与马克思主义科技经济理论在中国发展的新境界,为中国社会主义经济建设添砖加瓦。

关键词： 马克思主义发展史   “两种生产”理论   物质资料生产   人自身生产  

摘要： 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》(以下简称《起源》)中探讨了“物质资料生产”和“人自身生产”,提出了“两种生产”理论。作为唯物史观的重要组成部分,“两种生产”理论在马克思主义发展史中占据重要地位,对当前中国式现代化建设具有现实指导意义。但“两种生产”理论一经提出便备受争议,二元论质疑、两种生产关系争论等问题实质指向对“两种生产”理论原意的理解和把握。回溯“两种生产”理论的形成背景,梳理“两种生产”理论的发展脉络,回应学界对“两种生产”理论的争论,有助于澄清错误认识,明确“两种生产”理论的历史唯物主义一元论立场,深化对马克思主义理论体系的全面理解,为中国式现代化新征程中协同推进经济高质量发展与人口高质量发展提供理论指导。

关键词： 马克思主义国家学说   方法论   原创性贡献  

摘要： 中国共产党始终重视对马克思主义国家学说进行中国化创新,并在百余年实践中不断推进其生发时代新形态。溯望百余年革命、建设、改革实践,坚持理论实践的双向互促、准确把握中国实践图样,是党一以贯之推进马克思主义国家学说中国化创新的鲜明逻辑理路。始终将一般科学原理与中国基本国情和中华优秀传统文化相结合,坚持守正创新、系统思维、问题导向是党推进理论内生本土特性的科学方法论。在此基础上,党带领人民创新回答“中国革命之问”、科学践行中国特色社会主义,以及接续奋进社会主义现代化强国,以一系列原创性贡献激活其生机活力,实现对马克思主义国家学说革命性的创新发展、社会性的丰富完善、科学性的时代增强,以及实践性的中国式拓展,推动马克思主义国家学说与时俱进,谱写出马克思主义国家学说的中国化篇章。

关键词： 方法论个人主义   马克思主义经济学   个体分析  

摘要： 20世纪80年代,在西方马克思主义者中发生了一场争论,以埃尔斯特为代表的西方马克思主义者反对当时流行的功能解释理论,批评马克思的阶级分析法在机制阐释上存在缺陷,并要求运用主流经济学中迅速发展的方法论个人主义与博弈论重构马克思主义的微观基础。这一方案遭到了吉登斯、维尔德斯等学者的反对,争论最终也没有达成共识。各方都默认个体分析在马克思主义经济学中存在一定程度的缺位,忽略了马克思主义经济学独有的个体分析方法,这也是西方学界至今仍对马克思主义经济学产生误解的重要原因。事实上,马克思运用唯物史观对个人主义进行了批判性改造,形成了马克思主义经济学的个体分析方法,这种方法在《资本论》的论证过程中发挥了重要作用。

关键词： OBE教育理念   “马克思主义基本原理”课程   微课   思政课堂  

摘要： 在OBE教育理念下,包括“马克思主义基本原理”课在内的思想政治课教学,在不断地利用更丰富的教学方式和更新的教学技术进行改革,其目标之一是以学生为中心,采用逆向思维方式进行课程建设,以最终学习成果为起点,反向进行课程设计,开展教学活动。基于此,结合“马克思主义基本原理”课程教学实践,探讨以OBE教育理念为基础,设计以学生为主体的“微课”,进行“马克思主义基本原理”课程教学改革,以期打造以学生为主体的高效思政课堂。

关键词： 中国近现代史纲要   革命文化   马克思主义   中国特色社会主义文化  

摘要： 革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,也是新时代我们在推进中华民族伟大复兴事业过程中敢于斗争、善于斗争的勇气和底气之所在,具有重要的政治、经济、文化意义。中国近现代史纲要(以下简称纲要)作为高校思想政治理论课体系中的主干课程,既有弘扬革命文化的责任,也有弘扬革命文化的便利条件。但是当前对革命文化的理解还存在一些偏差,对革命文化资源的发掘和利用也还不够充分,有必要对革命文化资源进行系统整理,结合具体实际,做好继承和创新。

关键词： 马克思主义经典著作   精神品格   自我教育   推广路径   理论发展史   文化图书馆   导读   自我革命  

摘要： 重视学习,善于学习,是中华民族海纳百川、成长壮大的文化基因,是中国共产党自我教育、自我革命的精神品格,也是党攻坚克难、夺取胜利的重要法宝。2021年出版的《马克思主义经典著作导读》一书秉持“精”和“管用”的基本原则,立足于理论和实践的统一,注重把梳其背景、概其精要、聚焦当代和精句精读相结合,精选了在马克思主义理论发展史上具有重要地位的22篇经典篇目进行导读,力图帮助读者把握马克思主义的理论实质和核心精髓,展示马克思主义理论中所蕴含的科学性、实践性、人民性与开放性。

关键词： 名师工作室   毕业生就业工作   思政课   党政办公室   学生工作处   支部建设   基层党建   王文强  

摘要： 2024年6月3日,党委书记孟和巴特尔来到马克思主义学院深入调研并指导工作。党政办公室、教务处、学生工作处有关同志陪同调研。孟和巴特尔书记实地查看了“徐利颖名师工作室”、坚强堡垒“示范”支部建设、思政课虚拟仿真基地建设情况。在随后的汇报会上,马克思主义学院党总支书记孙友介绍了学院的整体建设情况,院长王文强围绕基层党建、铸牢中华民族共同体意识教育、思政课改革创新学生工作、毕业生就业工作等进行了详细汇报。