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关键词： 教育剧   《措施》   美学形式   马克思主义  

摘要： 教育剧是布莱希特最为激进先锋的创作实验,相关的戏剧作品与布莱希特本人的政治转向以及新技术探索都有极大的关联,有丰富的理论探讨价值。目前,国内关于布莱希特史诗剧的研究如浩瀚星海,但关于其早期的一系列教育剧却鲜有学者涉及。《措施》是布莱希特教育剧的突出代表,该剧可从舞台、音乐、歌词、言语、可引用的姿态、可组装的剧本几个美学形式层面进行分析,由此可重识“教育剧”的理论内涵,呈现布莱希特戏剧艺术的先锋实验形式与其马克思主义政治实践的内在关联。

关键词： 马克思主义   儒家文化   中华优秀传统文化  

摘要： “让中华优秀传统文化成为现代的”既是指用马克思主义来推进中华文化的现代化,也是处理马克思主义与中国传统文化之关系的基本原则。在20世纪的中国革命中,先进的知识分子为什么选择了马克思主义而舍弃了儒家文化呢?这必须在理论上和实践上去回答。儒学与封建王朝的密切关系是秦汉以来的一个基本事实。在1840年以来的思想文化选择中,马克思主义的优势和儒家思想的劣势是:马克思主义持社会进步观,儒家持社会倒退观;马克思主义促进社会现代化,儒家持农业社会观;马克思主义主张人的自由发展,儒家以秩序否定人的自由。在中国式现代化这个概念中,如果说马克思主义是与现代化紧密联系的话,那么儒家文化以及整个中国传统文化便与中国式有着内在联系了,这就是今天依然需要弘扬中华优秀传统文化的全部理由,也是让“中华优秀传统文化成为现代的”这个论断的完整内涵。

关键词： 伟大建党精神   “马克思主义基本原理”课程   思想政治教育  

摘要： 中国共产党在百年峥嵘岁月中坚持以马克思主义科学真理指引伟大实践,淬炼而成了伟大建党精神。伟大建党精神的深刻内涵与“马克思主义基本原理”课程具有内在的逻辑通联,具有重要的育人价值。将伟大建党精神融入“马克思主义基本原理”课程需要整合教学内容、转换教学思维、创新教学方法,进而实现对大学生世界观、人生观和价值观的教育引领,实现立德树人根本任务。

关键词： 马克思主义文化观   优秀茶文化   意义   作用   策略  

摘要： 马克思主义文化观能够为中国优秀茶文化创新发展夯实理论基础,指导中国优秀茶文化创新发展主体立足文化发展实际以及文化发展环境探索文化创新发展道路。文章对推进中国优秀传统文化实现创新发展的积极意义做出了分析与论述,对马克思主义文化观在推进中国优秀文化创新发展过程中的作用机制以及实践路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出马克思主义文化观在中国优秀传统文化创新发展中的指导价值,有效提升中国优秀传文化创新发展工作的科学性与有效性。

关键词： 数字生产力   数字经济   数字治理   创新  

摘要： 数字生产力理论是数字文明时代的网络化、智能化的马克思主义生产力理论,在科技发展、生产方式和文明形态等方面实现了对马克思生产力理论的历史超越。数字生产力理论以马克思生产力理论为思维范式和理论内核,揭示了数字经济时代生产力要素的划时代发展、生产力矛盾的根本性转向和生产力发展的历史性演进,实现了对马克思主义生产力理论的理论创新。数字生产力理论还体现于生产关系建设层面,如制定新时代数字经济的政策措施;提出数字生产力发展的价值归旨;培育数字生产力发展的生态系统等;实现了对马克思主义生产力理论的实践创新。

关键词： 两个结合   中国新型政党制度   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： 在“两个结合”视野下考察中国新型政党制度,旨在为推动中国新型政党制度的进一步发展与更加完善提供参考。认为中国新型政党制度是马克思主义政党理论同中国具体实际相结合的伟大政治创造,是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的光辉典范;坚持“两个结合”可不断发挥中国新型政党制度的效能。

关键词： 意识形态领域   制度体系   马克思主义   习近平文化思想  

摘要： 社会主义意识形态领域制度体系的要素构成,主要包括马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度及其实现这一根本制度功能的六大具体制度。党建设这一制度体系的时代动因主要是着眼于在防范化解风险挑战中强化意识形态治理,着眼于在把握历史主动中构筑国家意识形态安全屏障。在社会主义发展史上,党首次运用根本制度的刚性原则确立马克思主义在意识形态领域的指导地位,构建了实现意识形态领域根本制度功能的六大具体制度,为社会主义国家意识形态治理提供了中国范本,有力强化了党对意识形态工作的领导权、管理权、话语权。