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关键词： 非洲马克思主义   黑人激进运动   黑人马克思主义   第三世界马克思主义  

摘要： 非洲马克思主义渊源于19世纪黑人激进运动,它与黑人马克思主义互相关联,是马克思主义与非洲本土传统社会特征相结合的产物,是非洲人民以反殖民主义、反种族主义为核心的解放哲学,是马克思主义发展谱系的重要环节。在理论逻辑上,非洲马克思主义以人的解放为前提,以去殖民化与反种族主义为基本手段,选择社会主义道路作为实现人的解放的必要途径。罗德尼提出“去殖民化的第三世界马克思主义”,从而使非洲马克思主义具有了更为明确的发展前景。在第三世界马克思主义的背景下,非洲马克思主义是马克思主义发展的一个历史环节,但同时也与第三世界马克思主义薪火相传,并因此而彰显出了它的历史地位与时代意义。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   形势与政策   名师工作室   思政课   工匠精神   道德与法治   天津职业大学   网络思政  

摘要： 天津职业大学马克思主义学院是在天津职业大学党委直接领导下的独立二级教学单位,负责全校思政课的教学与管理工作。学院下设习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策4个课程教研室和实践教学教研室。现建有“习近平新时代中国特色社会主义思想”研究中心、马克思主义理论研究中心、思政课虚拟仿真实训基地、天津市“劳模精神劳动精神工匠精神思政课重点实验室”、天津市网络思政名师工作室5个科研教学平台。

关键词： 新时代   社会主要矛盾   马克思主义  

摘要： 社会主要矛盾在特定历史时期对国家发展具有决定性作用,其转化不仅体现了社会进步的方向,也为党和国家的发展提供了重要指导。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。基于此,文章对新时代社会主要矛盾转化的意义进行深入探讨,其可以丰富和发展马克思主义的社会矛盾学说,增强我们对当前社会主要矛盾的精确认知,进而寻求解决该矛盾的有效途径,最终为我国社会的持续稳定与繁荣发展贡献力量;并从理论依据、实践依据、价值依据三个方面剖析新时代我国社会主要矛盾转化的依据。

关键词： 警察院校   马克思主义基本原理   教学质量  

摘要： 马克思主义基本原理课程是从哲学、政治经济学等方面讲授其他思政课程所需的基本世界观、方法论的课程,在思政教育体系中占据重要地位。在教学实践中,可以结合最新的理论阐释理论内涵、融入中华优秀传统文化充实教学素材、利用实践教学基地丰富教学方法。

关键词： 人的本质   人的需要   类本质   社会关系   人的幸福  

摘要： 幸福在不同的时期有着不同的定义。人们从未停止追求幸福的脚步。进入新时代,随着生产力水平的提高,人民对于美好生活的向往也更加强烈。在马克思主义人的本质理论视野下,研究人的幸福及实践路径,可以深刻认识到人之为人实现幸福的基础,如何满足人的需要,使人们通过自由自主的劳动去创造美好生活,促进人与自然和谐发展,从而实现自己的幸福,也对党在第二个百年奋斗新征程上更好地实现人民对美好生活的向往、促进人与社会和谐发展、在更高水平上实现人的更高层次的幸福有着重要的意义。

关键词： 英雄人物   唯心史观   群众史观   英雄史观   历史创造者   唯物史观   马克思主义   唯心主义  

摘要： 唯物史观和唯心史观在关于历史创造者问题上,分别表现为群众史观与英雄史观。但是,决不能由此就认为肯定和崇尚英雄人物就是唯心主义的英雄史观,更不能认为马克思主义坚持群众史观就是否定英雄人物的历史功绩。马克思主义对英雄的理解建立在对人民群众与英雄人物关系的辩证把握之上,与马克思主义关于历史的本质、历史的动力、历史的方向等问题浑然成为一个整体,充分体现了唯物史观的根本精神。

关键词： 马克思主义   文化思想   当代价值  

摘要： 马克思主义文化思想是马克思主义哲学的重要组成部分。维柯、康德与黑格尔等人关于文化的思想为马克思主义文化思想的形成奠定了理论基础。马克思恩格斯的文化思想随着他们自身哲学立场的变化经历了三个阶段的转变,即从辩证唯心主义到费尔巴哈唯物主义再到历史唯物主义。马克思主义文化思想科学地揭示了文化的本质,全面阐述了文化的功能、特征及其与经济的辩证关系。深刻理解马克思主义文化思想对于推进社会主义文化强国建设具有重要的价值意蕴。

关键词： 马克思主义实践观   生态文明建设   生态文明思想  

摘要： 马克思主义实践观是马克思主义思想的关键部分之一,也是马克思主义理论的思维逻辑基础,为中国特色社会主义的诞生提供了重要指导。自党的十八大起,我国开始着重布局生态文明建设,如何进一步落实生态文明建设工作,实现可持续发展,不仅要有动作、有方法,也要有方向、有思想,马克思主义实践观便是开展生态文明建设的重要指导思想。文章阐述了马克思主义实践观的内涵以及马克思主义实践观与当代生态文明建设的关系,随后从明确思想观念、开展宣传推广与舆论引导、做好法律政策和监督管理、发掘传统文化生态文明内涵四个角度,提出基于马克思主义实践观的生态文明建设可行道路。

关键词： 高校思想政治教育   马克思主义教育观   教育实效性   青年大学生  

摘要： 思想政治教育作为一项具体工作,其方式有“有形”和“无形”之分。目前,高校思想政治教育面临实效性不足的问题,主要原因在于传统教育内容与当代大学生需求不匹配以及教育方法具有局限性。文章以全面提升高校思想政治教育的实效性为落脚点,基于马克思主义教育观,提出了采取深化哲学反思与认知、实施主体间性教育、融合实践与理论以及重构教育生态等措施。

关键词： 否定辩证法   马克思主义哲学   否定的辩证法   华中科技大学   阿多诺   翻译版本   形而上学   发展历程  

摘要： 回顾国内阿多诺(Theodor ***)研究40年的发展历程,阿多诺著作的翻译层出不穷,而且研究范式日益多元化,这些研究成果的问世对马克思主义哲学的研究具有重要的理论参考价值。其中,《否定的辩证法》在国内已有三个翻译版本,最新翻译版以及《形而上学的重构——阿多诺的《否定的辩证法》解读》为推进有关研究做出了贡献。由华中科技大学哲学学院联合中央编译出版社、《华中科技大学学报(社会科学版)》共同主办的“否定的辩证法与马克思主义哲学”学术研讨会于2024年3月16日在华中科技大学举行。与会专家学者分别从四个主题探讨交流,以进一步利用否定辩证法的思想来推进马克思主义哲学的研究,也进一步利用马克思主义哲学研究的成果推进否定辩证法的研究。