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关键词： 财产的道德   物质生产关系   社会历史发展   阶级  

摘要： 每一种财产形式都有与之相应的道德形式,财产形式的道德审视决定于其适应的生产力性质。财产的道德审视是历史的、不断发展的过程,表现为不同阶级的意识形态,与马克思对社会形态划分的三阶段相对应的财产道德分别是奴理道德、物理道德与民理道德。新的时代背景下科学审视财产的道德,从理论上破除极端拜物教和仇富观念,应当坚持历史性,科学考察财产的道德形式演化的整体图景;坚持现实性,深入考察物质生产活动建构辩证道德观念;坚持发展性,面向未来孕育新的财产的道德评价体系。

关键词： 马克思主义   提纲   实践观点   当代价值  

摘要： 尽管《关于费尔巴哈的提纲》只有简短的十一条,但文中多次提及了“实践”的概念。马克思主义哲学与传统哲学的重要区别在于其强调实践性,因此学习马克思主义时,我们应该牢记这一特点,并在实践中灵活运用。本文的重点是介绍《关于费尔巴哈的提纲》中实践观点的背景、理论和现实内容。从人的本质、真理观、实践改造世界的作用等角度展开了对实践观点的深入探讨。最后,对《关于费尔巴哈的提纲》中实践观点的当代意义进行了反思与概括。

关键词： “第二个结合”   中国式现代化   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平总书记在建党100周年大会上提出“两个结合”的重要论述,在文化传承发展座谈会上又进一步提出“‘第二个结合’是又一次的思想解放”的重要论断。这顺应了谱写中华民族现代文明新篇章的现实需要,体现了我们党引领强国建设、复兴伟业的历史自觉。中国共产党百年历程与成功实践也一再表明“,两个结合”尤其是“第二个结合”之所以是可能的、必要的和正确的,主要是因为,马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在宇宙观、天下观、社会观和道德观等方面具有基本一致的理论基础,在思想观念、思维范式、实践功能和传播方式上具有切近相通的践行路径。因此,注重在这些层面与理路上着力,深入推动“两个结合,”特别是“第二个结合”,对于巩固文化主体性、促进理论创新和实践创新、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、创造人类文明新形态,都具有十分重要的意义。

关键词： 环境工程微生物学实验   马克思主义理论   马克思主义观点方法   课程思政  

摘要： 在教育部高等学校课程思政建设要求下,结合环境工程专业人才培养目标和课程特点,开展环境工程微生物学实验马克思主义理论课程思政,探索思政建设融合模式和实施路径。通过将马克思主义理论融入教学内容从而发挥育人作用、以及用马克思主义观点方法指导学生学习方法学习态度,使专业教学与思想教育深度融合。具体的模式是:将环境工程微生物学实验的教学内容分成几个模块,不同的模块可以分别融入马克思主义科学自然观、马克思主义科学实践观和马克思主义科学幸福观等思政元素;同时运用马克思主义的观点方法来指导学生观察问题和分析问题,培养学生严谨的学习态度和解决问题的能力。环境工程微生物学实验马克思主义理论课程思政的实施,提高了学生的思想水平、专业学习效率和实践能力,有利于高校高素质人才的培养。Under the requirements of ideological and political construction of higher education of the Ministry of Education, combined with the training objectives and curriculum characteristics of environmental engineering majors, the ideological and political courses of environmental engineering microbiology experiment are carried out, and the integration mode and implementation path of ideological and political construction are explored. By integrating Marxist theory into the teaching content so as to play the role of education, and guiding students’ learning methods with Marxist viewpoints and methods, professional teaching and ideological education are deeply integrated. The specific model is to divide the teaching content of environmental engineering microbiology experiments into several modules, each of which can be integrated with ideological and political elements such as the Marxist scientific view of nature, the Marxist scientific view of practice, and the Marxist scientific view of happiness. At the same time, the Marxist perspective and methodology are applied to guide students in observing and analyzing problems, cultivating their rigorous learning attitude and problem-solving skills. The implementation of ideological and political courses of Marxist theory has improved students’ ideological level, professional learning efficiency and practical ability, which is conducive to the cultivation of high-quality talents in colleges and universities.

关键词： 毛泽东   蔡林彬   新民学会   《新民学会会员通信集》   中国共产党   马克思主义   共产主义  

摘要： 作为新民学会的核心领导人物,毛泽东为了引导、团结会员,方便会员交流思想、活动、学习情况,编辑完成了《新民学会会员通信集》。这是他的首部编辑作品。《新民学会会员通信集》从一个侧面展现了新民学会的演化历程:从“改良人心风俗”到“改造社会”,从“共同的精神”到“主义的结合”,最终发展到以“改造中国与世界”为目标,成立中国共产党,走俄式革命道路。《新民学会会员通信集》把作为“建党先声”的新民学会两年多的活动,以文字形式记录下来,为研究新文化运动和中国早期共产主义运动提供了宝贵材料。

关键词： 马克思主义军事理论   战争本质   战争消亡   政治建军   战争制胜  

摘要： 马克思主义军事理论是马克思主义理论体系的重要组成部分。中国共产党在各个历史时期,始终重视马克思主义经典军事著作学习,重视总结历史和实践经验,不断推动马克思主义军事理论中国化时代化。习近平强军思想是当代中国的马克思主义军事理论,为我们在世界百年未有之大变局、中华民族复兴之关键期、国际军事格局之大调整的背景下洞悉当代战争动因、本质及历史走向,探究现代战争制胜机理,筹划军事斗争实践,推进强军事业发展提供了根本遵循。

关键词： 延安时期   《中国青年》   青年   马克思主义信仰  

摘要： 培养青年马克思主义信仰是党伟大事业薪火相传的重要保障。延安时期的《中国青年》是培养青年马克思主义信仰的机关刊物,也是毛泽东培养青年马克思主义信仰的主要载体,备受革命青年的关注和喜爱。在中国面临严峻挑战时,毛泽东以塑造青年正确政治观、强化青年人生引领、动员青年生产劳动等卓有成效的形式,全面培养青年的马克思主义信仰,锻造信念无比坚定的无产阶级革命战士。在百年未有之大变局加速演进的今天,青年马克思主义信仰的培养仍要继续突出信仰之首的政治方向、强化信仰之基的理论武装、服务于民族复兴的信仰使命。

关键词： OBE教学模式   基层党校   马克思主义理论教学  

摘要： 习近平总书记在党的二十大报告中指出,拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。要深入实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍。随着新时代的不断发展和新形势的快速变化,当前基层党校在马克思主义理论教学过程中,面临着诸多困境和挑战,需要通过不断探索教学理念和方式方法来突破现有困境。OBE教学模式(Outcomes-based Education),是指基于学习产出的教育模式,也叫成果导向教育。这一教育模式更加注重以学员为中心、以学习成果为导向、以持续改进为重点,可以引入到基层党校的马克思主义理论教学过程中,尝试破解后者面临的困境。遗憾的是,当前OBE教学模式的研究主要以高校学科建设和教学研究领域居多,党校教学领域特别是基层党校教学领域的研究偏少。本文以此为切入点,希望为该领域研究贡献绵薄之力。

关键词： “两个结合”   中国式农业农村现代化   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： “两个结合”作为饱含历史基础、文化基础与实践基础的创新理论,是新时代正确回答实践问题、保持马克思主义蓬勃生机的科学命题。实现农业农村现代化作为中国特色社会主义现代化建设的新战略与新目标,在“两个结合”视域下从逻辑层面展现了马克思主义“三农”理论实现“两个相结合”的理论沿承,突显了以中华优秀传统文化赋能农耕文明守正创新的文化深拓,彰显了人民群众美好生活需要的民意旨归。新时代,农业现代化与农村现代化一体设计、一并推进,突显中国特色,对推动“两个结合”实践增效、助力农耕文化与现代文明齐头并进、促进中国式现代化行稳致远具有重要价值。从“两个结合”视域出发推进中国式农业农村现代化建设,要以聚焦农情加快经济转型升级,以党建引领强化民主政治建设,以融合创新着力培育文明乡风,以综合治理推动城乡融合发展,以环境整治塑造优质生态布局,真正实现经济、政治、文化、社会、生态全方位、多层次的中国式农业农村现代化。

关键词： 社会革命   马克思主义   中国共产党   中国化时代化   自我革命  

摘要： 社会革命是马克思主义革命理论的核心概念。马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家运用历史唯物主义建构了社会形态更迭的基本逻辑,阐明了社会革命的产生原因、根本目标、主要内容、领导和依靠力量等。社会革命这一概念传入中国后,不同政治团体曾围绕其有过一场激烈论战。最终,社会革命理论在中国共产党人的领导下不断丰富、完善并实现中国化时代化,在推进中国特色社会主义的伟大实践中焕发强大生命力。在新时代,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,将推进新时代中国特色社会主义作为伟大社会革命的最新形态,同时创造性提出党的自我革命概念,深刻阐明了两场革命的互动关系,实现了马克思主义社会革命理论的中国化时代化新发展。