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关键词： “马克思主义基本原理”课程教学   经典文本   马克思主义理论体系  

摘要： 文章首先阐述了经典文本融入“马克思主义基本原理”课程教学的基本要求,然后从原理课前、课中、课后三个方面提出了经典文本融入“马克思主义基本原理”课程教学的基本策略,最后分析了经典文本融入“马克思主义基本原理”课程教学的成效。

关键词： 马克思主义观点   革命纲领   救国救民   社会动荡   马克思主义基本原理   民族团结   中国共产党   面临的困境  

摘要： 1922年,中国社会动荡、危机严重,各路军阀拥兵自重,相互攻击。面对在水深火热中苦苦挣扎的劳苦大众和满目疮的中华大地,中国共产党人深感肩负的责任重大,他们运用马克思主义观点思考、分析中国面临的困境,探索、论证如何把马克思主义基本原理同中国实际相结合,制定出一个救国救民、实现民族团结、统一的革命纲领。

关键词： 内涵式发展   思政课建设   立德树人   政策倾斜   科学治理   太原学院   显著成效   从严管理  

摘要： 学院风采.太原学院认真贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述,始终把思政课建设摆在立德树人的重要位置,全面加强对思政课建设的领导,坚持从严管理和科学治理相结合,给予政策倾斜、经费支持、人力物力保障,思政课建设取得显著成效,实现了从思政部到成立马克思主义学院、到获评山西省重点马克思主义学院的跨越式发展。

关键词： 大学生   马克思主义   马克思主义信仰教育  

摘要： 新时代加强大学生马克思主义信仰教育,既是筑牢大学生共产主义理想信念的基本路径,也是培育大学生 弘扬社会主义核心价值观的重要环节,更是培养大学生堪当民族复兴重任的时代新人的必然要求。当前大学生的马克思 主义信仰教育总体良好,但是仍然存在大学生群体对马克思主义认知不充分;高校开展信仰教育与现实联系不足;面临 不良思潮侵扰等问题。基于此,要通过加强课堂教学、实践育人和用好网络媒体等方式,进一步加强大学生马克思主义 信仰教育。

关键词： 列宁主义   社会主义现代化强国   中国化的马克思主义   新民主主义革命   中国特色社会主义道路   指导思想   实际相结合   人民  

摘要： 自成立以来,中国共产党之所以能够带领中国人民走出历史深渊,实现民族独立、人民解放,顺利取得新民主主义革命的胜利,完成社会主义革命,推进社会主义建设,实行改革开放,走上中国特色社会主义道路,成功推进社会主义现代化强国建设,取得一系列举世瞩目的成就,最为根本的一个原因就是始终把马克思列宁主义作为理论基础和指导思想,并将其与中国实际相结合,形成中国化的马克思主义,用以指导中国实践。中国共产党从来就没有抛弃和背离列宁主义,没有违背老祖宗,永远让马克思主义、列宁主义“做先生”,“我们做学生”。马克思主义和列宁主义不可分离,丢掉列宁主义就丢掉了马克思主义。

关键词： 马里亚特吉   拉美国家   卡洛斯   指南针   马克思主义   创造力   秘鲁  

摘要： 2024年,秘鲁马克思主义思想家何塞·卡洛斯·马里亚特吉(JoséCarlos Mariátegui,1894—1930)诞辰130周年。他短暂的一生,如流星划过天空,留下绚丽光彩。马里亚特吉将马克思主义与秘鲁国情相结合,富有创造力的分析就像指南针,为拉美国家的未来发展提供了一个方向,一种可能。

关键词： 人工智能   就业   政治经济学   “资本—技术”生产格局  

摘要： 人工智能本质上是一种技术层面人类智能的对象化存在,就业问题是资本主义工业化时代以来特有的社会问题,具有鲜明的历史阶段性特征,其直接原因在于技术进步,而其根本原因则在于资本增殖逻辑下的社会生产方式。资本与技术按照资本增殖逻辑建构了“资本—技术”生产格局,人工智能接过传统技术的“接力棒”,在该格局下继续助力资本增殖和压缩就业规模,并凸显就业结构的“U”型极化特征。就业在目前仍然是劳动者最主要的谋生手段,研究和应对人工智能的就业影响,既要看到人工智能在数量层面对就业的“技术性”影响,也要看到产生这种影响背后深层次的原因和机理,进而从认知、体制机制、制度、政治等层面系统谋划。

关键词： 中华优秀传统文化   武汉理工大学   中国式现代化   辅导讲座   专题辅导   习近平文化思想   马克思主义   中华文化  

摘要： 6月28日下午,学校在滨江校区举办学习贯彻习近平文化思想专题辅导讲座。武汉理工大学马克思主义与中华文化研究院院长朱喆教授受邀作题为“用中华优秀传统文化滋养中国式现代化——深入学习贯彻习近平文化思想”的专题辅导报告。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   结合   实现逻辑  

摘要： 实现马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的有机融合,一方面有益于传承和发扬中华优秀传统文化,另一方面也能够为马克思主义在中国的发展赋予强劲动力,为解决中国社会的实际问题给予有力的理论支持。本文重点对马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的实现逻辑展开探讨。通过剖析马克思主义基本原理的关键要点以及中华优秀传统文化的内涵与特性,展现二者相结合的理论根基与现实需要,进而深入探究其实现途径。这在推动马克思主义中国化、时代化进程,化解当代中国社会发展难题,强化文化自信与民族凝聚力等方面具有重大意义。

关键词： 思考过程   叙述方法   译后记   阿尔都塞   马克思主义   开头  

摘要： 我在阿尔都塞《怎么办?》的译后记里试图对这本书做出解读,更重要的是,试图解答我自己在翻译过程中的疑惑:就是在译后记开头说的,这本书“有一种难以说明的性质”。所以写这篇译后记的时候,我完全没有想好它的结论,写作本身是一个思考过程。现在看,这篇后记不适合照搬到讲座中来。马克思说,叙述方法和研究方法应该是不同的。