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关键词： 拉美马克思主义解放神学   救赎   解放   乌托邦  

摘要： 拉美马克思主义解放神学创立于20世纪后半叶,是马克思主义拉美化的重要成果。拉美马克思主义解放神学既具备马克思主义的批判精神,也具有天主教的神学气息以及拉美人民所独有的浪漫气质,在理论构建、实践路径和价值追求等方面鲜明地表现出救赎、解放、乌托邦这三重维度。马克思主义解放神学的出现具有重要的理论价值和现实意义,它在一定程度上推动了马克思主义思想在拉美各国的传播,同时也促进了社会主义运动在拉美地区的发展。拉美马克思主义解放神学的出现代表着马克思主义在拉美地区的传播与发展已经进入了一个新的阶段,马克思主义与神学的巧妙结合也证明了马克思主义强大的包容性和生命力,对于我们研究和促进马克思主义民族化,以及马克思主义的国际化传播和全球化发展都具有十分重要的借鉴意义。

关键词： 自立自强   现实逻辑   精准把握   人类命运共同体   生产力观   绿色发展理念   生成逻辑   马克思主义  

摘要： 王樊的《新质生产力的生成逻辑、内在要求与时代价值》一文指出,精准把握新质生产力,要从生成逻辑、内在要求和时代价值角度切入理解。新质生产力,从生成视角看,是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑共同作用的结果;从内在要求看,是实现高水平科技自立自强的首要之义、满足人民美好生活需要的必然要求、贯彻落实绿色发展理念的迫切需要、构建人类命运共同体的重要依托;从时代价值上看,丰富了习近平经济思想,创新发展了马克思主义生产力观。

关键词： 思政课   副校长   马克思主义   笔谈文章   育人功能   对外经济贸易大学   思想教育研究   专题研讨会  

摘要： 为深入学习贯彻习近平在全国教育大会上的重要讲话精神,《思想教育研究》编辑部于2024年9月18日举办了“学习贯彻全国教育大会精神专题研讨会”,邀请了来自教育系统各条战线的专家学者围绕大会精神展开研讨。本期推出清华大学党委常务副书记向波涛,中山大学马克思主义学院教授李辉,对外经济贸易大学党委副书记、副校长文君,北京科技大学马克思主义学院教师张景泊的发言笔谈文章,以飨读者。

关键词： 技术封建主义   历史唯物主义   资本主义  

摘要： 近年来,以塞德里克·迪朗、雅尼斯·瓦鲁法基斯、约迪·迪恩等为代表人物的技术封建主义思潮已经成为一种重要的左翼思潮,需要基于马克思历史唯物主义的立场对其进行分析。他们的主要主张为,在云平台取代市场、云地租取代利润、云贵族取代传统资产阶级的情形下,资本主义日益衰落,形成了一个新的社会形态——技术封建主义。技术封建主义具有显著的隐喻性质,如果仅仅考察云地租和云平台问题,事实上面对的是技术封建主义的伪问题。如果从历史唯物主义的视角去考察,不难发现,技术封建主义下存在着一个关于马克思主义基本原理的真问题,即在资本主义灭亡之后,是否一定迎来社会主义的胜利。要回答这个问题,必须思考隐藏在云地租背后的资本主义的基本矛盾以及对应的主体性的问题。所谓技术封建主义是一个资本主义基本矛盾更加剧烈的阶段,而我们可以在其中创造未来共产主义的主体性前提条件——全面发展的个体。

关键词： 科教兴国战略   教育强国   共襄盛举   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。

关键词： 山东师范大学   选题策划   西南财经大学   上海交通大学   中国社会科学院   国家行政学院   中共中央党校   山东省委党校  

摘要： 9月21日,“马克思主义共同富裕理论与实践”学术研讨会暨《马克思主义与现实》杂志选题策划会在浙江省宁波市召开。会议由中共中央党史和文献研究院第四研究部、浙大宁波理工学院主办,《马克思主义与现实》杂志、浙大宁波理工学院马克思主义学院承办。来自中共中央党史和文献研究院、中共中央党校(国家行政学院)、中国社会科学院、清华大学、上海交通大学、上海财经大学、西南财经大学、西安交通大学、四川大学、山东师范大学、中共山东省委党校(山东行政学院)、浙大宁波理工学院等研究机构和高等院校的马克思主义理论研究领域的专家学者40余人参加会议。

关键词： 战争理论   战争与政治   游击战争理论   战争社会学   马克思主义   毛泽东  

摘要： 马克思主义者对战争问题的研究构成了战争社会学的重要理论来源。毛泽东的战争社会学思想是对马克思主义战争观的继承与发展,应置于马克思主义战争理论思想谱系中考察。战争与政治的关系以及游击战争是两个具有社会学意涵的理论主题。沿着“克劳塞维茨—马克思恩格斯—列宁—毛泽东”理论轴线,厘清战争与政治关系的理论认识,可以更清晰地看出毛泽东的独到见解及其思想来源。沿着“克劳塞维茨—列宁—毛泽东”理论轴线追溯游击队理论的演变,可以更深刻地认知毛泽东的游击战争论述。战争社会学的马克思主义路径,是分析战争和集体暴力的重要理论工具。

关键词： 郭沫若   中国现代化   苏联模式   马克思主义   孔子思想  

摘要： 通过翻译日本著名经济学家河上肇著《社会组织与社会革命》,郭沫若坚信马克思主义是真理,能够指导中国人民反抗帝国主义压迫,实现国家独立与自由。应用马克思主义基本原理,鉴于中国是一个农业国,郭沫若认为中国要想实现工业化,应效仿苏联模式,由中央政府动员一切资源。郭沫若参加五卅运动,坚决主张打倒帝国主义、废除不平等条约,支持工人罢工,长期抗争,直至最后胜利。1925年,郭沫若撰《马克思进文庙》,通过马克思与孔子的对话,指出马克思主义与孔子思想存在一些共同价值观,如公平、正义、共富。郭沫若探索马克思主义与中国社会实际相结合、与孔子思想相结合,在中国现代化道路上迈出重要一步,在近代中国思想史上占有一定地位。

关键词： 专题分析   教学设计   历史责任感   时代使命   参与意识   个人梦   教学说明   马克思主义基本原理  

摘要： 一、教学说明1.专题分析本专题选自马克思主义基本原理第三章第三节的第一目“人民群众是历史的创造者”。本专题内容在理论方面让学生认识到历史是由人民群众共同创造的,而不仅仅是由少数英雄或领袖决定的,有助于培养学生的历史责任感和参与意识;在实践层面要鼓励学生到人民群众中去,到新时代新天地中去,以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家;将国家梦和个人梦相结合,勇担时代使命,为国家发展社会进步作出更大贡献。

关键词： 文化思想   马克思主义   文化主体性   相对独立性   系统性  

摘要： 习近平文化思想是在系统把握马克思主义文化理论、创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化的基础上,对新时代中国共产党领导中国特色社会主义文化建设实践经验的理论总结。在文化发展的主体性、相对独立性和系统性方面,习近平文化思想实现了对马克思主义文化理论的创新性发展。首先,习近平文化思想以“两个结合”理念创新,阐释了文化发展的主体性原理,解决了马克思主义一元指导与现实文化多样性之间的矛盾。其次,习近平文化思想以文化自觉自信创新,阐释了文化发展的相对独立性原理,全面揭示了经济基础与文化发展之间的辩证关系。再者,习近平文化思想以文化战略谋划创新,阐释了文化发展的系统性原理,对中国特色社会主义文化发展具有整体引领意义。