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关键词： 文化主体性   中国共产党   马克思主义   中华文化  

摘要： 习近平总书记深刻把握世界文化纷纭激荡的现实态势,围绕更好担负新时代新的文化使命的任务要求,作出了巩固文化主体性的重要指示。从理论内涵维度看,这一指示以实现民族文化延续和深化民族文化认同为根本立足点,回答了“什么是巩固文化主体性”的问题;从时代价值维度看,这一指示阐明巩固文化主体性能够为文化自信提供根本依托,为中国共产党引领时代注入强大文化力量,为中华民族和中国人民的国家认同奠定坚实文化基础,为中华文明和世界其他文明的交流互鉴塑造鲜明文化特性,回答了“为什么巩固文化主体性”的问题;从实践路径维度看,这一指示强调必须坚持中国共产党的领导、发挥我国文化资源优势、以“两个结合”为引领,回答了“怎样巩固文化主体性”的问题。

关键词： 纪实文学   胜利之路   党务   整风   第一次代表大会   马克思主义  

摘要： 一“1921年,我们党开第一次代表大会……当时对马克思主义有多少,世界上的事如何办,也还不甚了了。所谓代表,哪有同志们现在这样高明,懂得这样,懂得那样。什么经济、文化、党务、整风等等,一样也不晓得。当时我就是这样,其他人也差不多……我们那时候就是自己搞的,知道的事也并不多,可谓年幼无知,不知世事。”

关键词： 科教兴国战略   教育强国   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义   高教  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。

关键词： 红岩精神   高校   思想政治教育   马克思主义  

摘要： 红岩精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分之一,不仅彰显了党的光辉历程和伟大品质,更是中国共产党与中华民族共同珍视的宝贵精神财富。在理论基础、育人特质和价值取向等方面,红岩精神与高校思想政治教育内在高度契合,育人价值十分显著。当前红岩精神融入高校思想政治教育存在着思政课堂融入方式刻板、实践育人过程引导不足、校园文化融入形式单一、网络运用手段尚显缺失等问题。探索红岩精神融入高校思想政治教育的可行路径,需要从多维度、多视角出发强化课堂“主渠道”、拓宽实践“主阵地”、弘扬文化“主旋律”、打通网络“主动脉”。

关键词： 马克思主义生态观   中国化实践   发展逻辑  

摘要： 马克思主义生态观在中国实践中有独特展现与发展脉络。深入挖掘马克思主义生态理论的核心精髓,将其与中国社会主义建设的生态实践紧密结合,旨在揭示中国化马克思主义生态观的独特实践风貌与理论创新成果。这一研究不仅展现了马克思主义生态观在中国土壤上的生根发芽与茁壮成长,还进一步阐明了其内在的发展逻辑与未来的演进趋势。

关键词： 思政课教学   自我革命精神   马克思主义  

摘要： 党的自我革命精神对学校思想政治理论课具有重要价值。新时代学校思政课教学要积极弘扬党的自我革命精神,推动教学理念创新、丰富教学内容、落实育人目标。学校应将自我革命精神贯穿思政课教学全过程,以提升教学质量,提高立德树人的实效性。

关键词： 马克思主义民族理论与政策   中国化时代化   学科建设   “两个结合”  

摘要： 建设中国化时代化的马克思主义民族理论与政策学科,是新时代民族学学科优化调整的内在要求,也是政治、理论和现实发展带来的历史与实践逻辑的必然要求。对此,应该在坚持“两个结合”中不断明晰新时代马克思主义民族理论与政策的学科内涵与定位、学科知识与范畴、学科价值与使命,在传承发展马克思主义民族理论基本原理的知识基础上,创新推动学科建设。要突破传统民族理论受苏联影响比较深的政策话语取向,更加注重学术规范性和学理话语取向;要聚焦马克思主义民族理论与政策在知识生产与传播上的中国化时代化经验,遵循民族学学科知识发展的基本规律,规范民族理论与民族政策的基本概念,丰富和发展习近平新时代中国特色社会主义思想在民族领域的基本理论体现;要把理论创新视作课程建设、教材建设、培养方案建设一体化推进的重要内容,推动马克思主义民族理论与政策由政策话语向学术话语转变。守正不守旧、创新不翻新,要以学科建设思维、历史与逻辑相统一的思维、铸牢中华民族共同体意识的主线思维推动建设中国化时代化的马克思主义民族理论与政策学科,使其在应有的广域学科思维视角下焕发新的生机和活力。

关键词： 毛泽东   “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： 在中华优秀传统文化与马克思主义的双重影响下,毛泽东在坚持马克思主义的正确立场和方法的基础上,既用中华优秀传统文化表达和阐释马克思主义,又以马克思主义为指导对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展,提出了实事求是、群众路线、任人唯贤等一系列原创性话语。毛泽东对“第二个结合”的实践探索启示我们,要以正确的态度对待马克思主义和中华优秀传统文化,找准马克思主义与中华优秀传统文化的契合点,不断完善新时代践行“第二个结合”的科学方法。

关键词： 马克思主义政治经济学   总体性   特征   方法   有机体  

摘要： 马克思主义政治经济学具有总体性特征维度。历史的总体性是指马克思主义政治经济学是在继承和发展的过程中,形成具有开放包容的理论体系。视域的总体性是指马克思主义政治经济学在时间和空间相结合的过程中,展现出的总体性视域。方法论的总体性是指马克思主义政治经济学在实践的过程中把握时代的命脉,辩证地分析整个社会的发展。有机体的总体性是指马克思主义政治经济学揭示了整个人类社会的总体趋势,是一种与时俱进的有机体理论体系。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   道德传承   文化自信   文化建设  

摘要： 中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人文精神。探析马克思主义与中华优秀传统文化的融合,以及在这种融合下道德传承与文化自信的体现。马克思主义作为一种具有世界观、方法论和价值观的理论体系,在传入中国和发展过程中,与中华优秀传统文化相互借鉴、融合。在这一过程中,马克思主义的立场、观点和方法与中华优秀传统文化的道德观念、人文精神相互促进,共同为中华民族的道德传承和文化自信提供了理论指导和实践路径。