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关键词： 毛泽东   马克思主义中国化   中国化马克思主义   毛泽东思想   马克思主义  

摘要： 马克思主义中国化的成功和中国化马克思主义的生成,贯穿着中国共产党人不懈的价值追求、理论探索和不断的思想觉醒、文化审思。作为马克思主义中国化和中国化马克思主义的理论探索者、实践先行者、道路开拓者,毛泽东开启了马克思主义中国化的历史征程,创立了中国化马克思主义理论成果——毛泽东思想。他以高度的历史主动和理论自觉,不断推进和强化新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期的马克思主义中国化实践进程,不断丰富和深化中国化马克思主义理论体系内容。毛泽东在马克思主义中国化与中国化马克思主义方面的伟大贡献,对提升马克思主义中国化时代化新境界的理念、原则、路径等方面具有重大启导价值,为中国式现代化建设奠定了坚实的哲学基础、理论基础和政治基础。在实现中华民族伟大复兴的新时代,必须继续推进马克思主义中国化和中国化马克思主义的丰富与发展,谱写当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义新篇章。

关键词： 立德树人   马克思主义学院   融合互嵌  

摘要： 马克思主义学院坚持立德树人根本任务,着力构建“123”思政理论课教学新模式,协同学校推进思政课程与生活思政的融合互嵌,相关教学成果先后获得浙江省教学成果二等奖,宁波市教学成果三等奖等。学院不断加强校内外联动,2025年成为宁波市首家由高校与社科联共建的马克思主义学院,持续推进大思政课建设,建有大思政课实践教学基地5处,开展现场教学、社会调研、红色宣讲、以赛促学锤炼了思想,陶治了情操,培养“万里红”大学生理论宣讲团,在历届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛中屡获一等奖等佳绩。

关键词： 人工智能   马克思主义机器观   就业效应   资本有机构成  

摘要： 人工智能作为数字经济时代的技术代表,其就业二重效应持续引发各界的广泛关注。在马克思主义机器观视角下,人工智能与传统机器在技术属性和资本属性上存在相似性,并在劳动技能与产业结构上展现出新的就业二重效应。人工智能产生的就业问题在于其资本主义应用,当代中国需要在劳动者技能培训与就业保护机制建设、推进企业发挥创新能力并充分发挥市场作用和坚持以人民为中心的技术治理思想三个方面构建人工智能就业创造效应的治理框架。

关键词： 马克思主义   经典著作   序言   理论价值  

摘要： 马克思主义经典作家高度重视为重要文献撰写序言,经典著作的序言发挥了展现经典作家理论探索的历史境遇、概括经典著作的核心思想和基本观点、表达经典作家对待马克思主义的科学态度、评说经典著作理论地位等理论功能,展现序言具有反映经典作家持续探索马克思主义基本原理、为建构马克思主义发展史提供丰富素材、彰显马克思主义理论与实践相结合的基本原则、回应对马克思主义的误读和攻击等理论价值。因此,研读经典著作必然包括对其序言的研读,在研究中把握贯穿序言的立场观点方法,理解马克思主义的理论品格,尤其是科学批判精神,把握马克思主义发展中思想交锋特征。

关键词： 马克思主义学院   浙江万里学院  

摘要： 马克思主义学院成立于2017年,前身为学校社科部。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人,为国育才,是马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地,承担全校本科生、硕士研究生的思想政治理论课教学工作。

关键词： 马克思主义视角   人类命运共同体   代际正义  

摘要： 人类命运共同体理念既是如何理解全人类共同福祉和可持续发展的“中国智慧”,更是如何完善全球治理体系的“中国方案”,蕴含丰富的代际正义意义。本文从马克思对人的本质洞察入手,探赜人类命运共同体视域下代际正义何以存在:处理“现实的人”之间存在的跨国代际关系,需要凝聚与之相匹配、作为国际社会秩序的代际正义价值共识,代际正义是“现实的人”的工具价值需要;人表现为自由性与对象性、受动性与主动性相统一的“自由的有意识的”“类本质”,决定了考量未来世代利益的代际正义必然存在,代际正义是人的“类本质”的价值体现;人类命运共同体是“真正共同体”的时代展现,代际正义是“真正共同体”的时代价值追求。

关键词： 马克思主义伦理思想   第二个结合   中华传统美德  

摘要： 马克思主义伦理思想同中华传统美德相结合是“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”这一命题在伦理道德领域的具体应用,展现了传统与现代的融合、历史与现实的接洽。两者“以何结合”的内在机理在于相互契合、彼此贯通的内在一致性,人性观的相互耦合、义利关系的内在贯通与社会理想的深度契合构成二者相结合的逻辑起点。两者“何以结合”的历史轨迹循着党百年来各个历史时期推进马克思主义伦理思想同中华传统美德相结合的逻辑展开,实现了二者在不同历史时期相结合的有效衔接与时代话语创新。两者“如何结合”的实践旨归构成两者有机结合、相互成就的逻辑终点,既推动了马克思主义伦理思想中国化时代化、中华传统美德的创造性转化和创新性发展,又绘就了人类文明新形态的伦理图景。

关键词： 新时代   马克思主义学院   高质量建设   内涵式发展  

摘要： 马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的主阵地,是高校具体贯彻落实立德树人根本任务的重要力量。30多年来,我国高校马克思主义学院建设经历了“起步期”、“发展期”和“振兴期”三个阶段,正在实现由“外延式发展”向“内涵式发展”的转变。学界在明晰高校马克思主义学院起源、职责、功能与定位的基础上,围绕马院建设路径、马院内涵式发展、不同类型高校马院建设、思政课教学与马院建设等主题展开探索,取得了较为丰硕的研究成果。当然,已有成果仍存在研究主题单一、研究时点分散、研究内容不深、研究视野局限等问题与不足。文章通过分析研究认为应进一步聚焦创新马院发展模式,深入研究马院建设要素,面向未来探索马院建设。

关键词： 执政能力   党的自我革命   先进性建设   长期执政   全面从严治党  

摘要： 从“大党”“强党”“执政党”这三个构成要素出发，考察长期执政的马克思主义政党基本历程与经验，中国共产党正是围绕着对“大党”“强党”“执政党”的形塑、锻造和确认，构成了自身长期执政的基本内容，并经历了初步探索、进一步巩固、改革发展和创新推进四个历史阶段。在党的奋斗历程之中，形成了建设长期执政的马克思主义政党的宝贵经验：必须紧紧围绕党的中心任务谋划和部署工作；必须坚持阶级性和群众性的统一；必须勇于推进党的自我革命；必须始终牢记初心和使命。这些宝贵经验对于新时代新征程中国共产党继续巩固长期执政地位，具有重要借鉴意义。

关键词： 马克思主义“文艺新人”形象思想   总体逻辑   两维向度   历史与审美  

摘要： 马克思主义“文艺新人”形象思想发展,在一个总体逻辑框架下向着两个维度展开。总体性辩证法是在马克思主义“文艺新人”形象思想提出、发展、创新的过程中,一以贯之的内在逻辑与实践要求。历史与审美是其发展的两个维度:从历史维度看,在俄国与中国语境中,马克思主义“文艺新人”形象思想彰显了浓厚的时代色彩,随历史发展而成长,在社会变革中丰富;从审美维度看,马克思主义“文艺新人”形象在实践中审美理想的不断升华,构成了马克思主义“文艺新人”形象思想的新飞跃,而对“中国精神”的强调,则赋予了马克思主义“文艺新人”形象思想普遍性与特殊性的有机结合。