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关键词： 理论   实践   初中历史   深度学习  

摘要： 结合课标要求、深度学习理论和实际教学反馈,基于“探究理论与实践关系”这一主题对初中历史《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课进行构思设计。旨在通过围绕特定主题,适当补充史料,设计相关探究活动,引导学生在掌握知识的同时深刻认识“理论来自于实践又指导于实践,理论与实践相互促进、共同发展”。

关键词： 郑杭生   马克思主义社会学   研究范畴  

摘要： 郑杭生先生是当代中国马克思主义社会学的主要创立者。他从两种类型论出发,明确了当代中国马克思主义社会学的研究对象、学科发展史,编写了马克思主义社会学典范教材,辨明了当代中国马克思主义社会学的独特理论品格;他强调以人民性为根本的价值立场、以实践为基础的认识逻辑和基于实地调查的研究方法,明确了马克思主义社会学的认识论方法论;他提出了具有鲜明中国特色的马克思主义社会学的基本概念、理论假设和重要命题,界定了当代中国马克思主义社会学的研究范畴。郑杭生先生坚持和发展当代中国马克思主义社会学,这对新时代中国社会学的发展有着重要启示意义。

关键词： 马克思主义   世界历史理论   人类命运共同体理念  

摘要： 当今世界正经历百年未有之大变局,一系列全球性问题频发,给人类社会可持续发展带来了前所未有的考验。为破解这些全球性难题,习近平总书记站在世界历史的高度提出构建人类命运共同体。这一重大理念在哲学根基、分析方法、理论旨趣等方面继承了马克思世界历史理论的精神内核,在理论定位、实践主体、实践方式等方面发展了马克思世界历史理论,这表明人类命运共同体理念与马克思世界历史理论具有既一脉相承又与时俱进的关系。通过深入剖析马克思世界历史理论,可以更加清晰地认识和理解人类命运共同体理念的丰富内涵。这不仅有助于系统把握两者之间的内在逻辑联系,还为构建人类命运共同体,以及引导全球化进程向着更健康、更可持续的方向发展提供了坚实的理论支撑与实践导向。

关键词： 中华优秀传统文化   马克思主义基本原理   “第二个结合”   契合  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记在新时代中国特色社会主义的伟大实践中推进了马克思主义中国化时代化,提出了“第二个结合”的重大论断,阐明了“魂脉”与“根脉”相融相通的关系“。第二个结合”的提出,为“马克思主义基本原理”(简称“原理”)课教学改革创新提供了契机。中华优秀传统文化同马克思主义都是人类真理与智慧的结晶,彼此之间在教化育人的价值目标、思想观点和基本方法上具有高度的契合性和融通性。“原理”课要以“第二个结合”为指导,落实立德树人根本任务,将中华优秀传统文化融入教学,以科学理论武装大学生头脑、以优秀文化涵养大学生文化自信,为推进强国建设、民族复兴伟业培育时代新人。

关键词： 解放思想   马克思主义中国化   思想路线   邓小平理论   当代启示   时代化   接续发展   实事求是  

摘要： 马克思主义的生命力在于始终面对时代不断创新,是接续发展的开放的理论。推进马克思主义中国化时代化是一个历史的发展过程。邓小平在推动马克思主义中国化时代化中起到了承前启后的重要作用,坚决捍卫了毛泽东思想的伟大旗帜,坚持解放思想、实事求是的思想路线,形成了邓小平理论,开辟了中国特色社会主义,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

关键词： 中华民族共同体意识   社会意识   社会存在   中华民族共同体  

摘要： 铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本。在马克思主义社会意识理论中审视中华民族共同体意识的理论与实践,首要任务是揭示中华民族共同体意识的社会性质;进而,铸牢中华民族共同体意识以夯实物质基础为出发点,以筑牢精神支撑为着力点,要求在民族交往交流交融之中将共同体成员的个人意识统一为作为民族共同体意识的社会意识。铸牢中华民族共同体意识与构建中华民族共同体亦构成相辅相成、辩证统一的关系。

关键词： 党建精神   新时代   马克思主义  

摘要： 伟大建党精神是中国共产党的精神之源、事业之根、力量之基,其科学内涵包括“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”。在新时代背景下,高校作为立德树人的主要阵地,应积极探索将伟大建党精神融入思想政治教育,以培养具备坚定马克思主义信仰的新时代青年。本文旨在探讨如何通过优化路径,将伟大建党精神有效涵育于新时代大学生马克思主义者培养之中。

关键词： “第二个结合”中华民族现代文明   中华优秀传统文化   马克思主义  

摘要： 在“第二个结合”过程中建设中华民族现代文明,是推进中国式现代化的必然要求,是实现民族复兴的内在要求,是建设文化强国的时代要求,是新时代新的文化使命。中华民族现代文明有着基于马克思主义文明观与中华优秀传统文化相结合的理论逻辑,有着根植于中华文明发展的历史逻辑,有着立足于新时代的现实逻辑。“第二个结合”从国家、社会、世界三个维度出发,在中国特色社会主义伟大实践中,通过对中华文明的守正创新与开放包容、对“第二个结合”的践行、对“五种文明”的系统集成、对科技与文化的融合,推动构建人类文明新形态。

关键词： 共同富裕   价值内涵   马克思主义  

摘要： 共同富裕是马克思主义建立理想社会、消除贫困的价值追求,也是社会主义的本质要求。在马克思主义中国化的进程中,形成了对共同富裕的价值内涵解读与实践路径的探索。共同富裕是全体人民的富裕;是物质文明、精神文明共同发展的富裕;是需要人民劳动共建的富裕。在马克思主义中国化各项事业不断变革的进程中,坚持以人民为中心、保证公平正义、推动经济的可持续发展是实现共同富裕的必然之路。

关键词： 中国传统医学   中国古代文化   中医文化资源   化成天下   东方文化   人文心理   马克思主义基本原理课   起源与发展  

摘要： 中国古代文化和西方文化的起源与发展是迥然不同的,最大的不同之处就在于中华文明从来没有中断过,一直延续至今。可以这样说,之所以中国古代文化能一直延续是因为它始终遵循着“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”的理念,在中华文化中印记着中国人追寻自然奥秘以及人文心理的过程,中国传统医学以其丰富性、多义性及博大精深,成为东方文化中的典型代表。