教学课程资源库 更多>>

关键词： 卢卡奇   小说理论   形式   马克思主义阐释学  

摘要： 卢卡奇认为,小说的形式是资本主义现代性危机的表征,在这一表征中既含有对现代性辩证的反映与批判,也有内置的超越与展望。以《历史与阶级意识》(1923)为分水岭,卢卡奇对小说形式的探索分为黑格尔唯心主义辩证法时期与马克思历史唯物主义辩证法时期。受黑格尔的影响,卢卡奇从成问题的个人与外部社会之间的辩证关系出发,把小说分为抽象的理想主义小说、幻灭的浪漫主义小说和成长教育小说。卢卡奇转向马克思主义后,克服了前期小说类型学中的主观主义,并从历史唯物主义辩证法出发,围绕典型性、总体性等核心概念,阐发了伟大的现实主义小说理论及历史小说的要义——小说的形式是对客观现实的动态反映与生成,继而走向了马克思主义的小说阐释学。

关键词： 乡村产业振兴   马克思主义   理论根源   科学内涵   实现路径  

摘要： 全面推进乡村产业振兴是实现产业兴旺的关键环节,也是巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的必要举措。当前,乡村产业发展总体呈现稳步上升趋势,但在局部地区仍然面临党建工作和产业振兴融合不足、相关产业和乡村产业融合不足、生态理念和乡村产业融合不足等亟待解决的现实问题。基于此,文章从乡村产业振兴的马克思主义理论溯源着手,对马克思主义经典著作中的农业、农民和人与自然等因素进行系统考察,在此基础上引申到对新时代乡村产业振兴科学内涵的研究,提出了乡村产业振兴的发力点、着力点、落脚点。研究结果表明,推动乡村产业振兴、弥补缺陷短板,既需要科学的理论指引,也需要积极的实践探索。应积极发挥党建的组织优势、产业链的带动优势以及生态的循环优势,多举措激发乡村产业振兴的内生动力,为提升乡村产业振兴水平提供实践指引,最终实现农产品加工业、乡村特色产业、休闲农业以及乡村新型服务业等多种产业类型的全面振兴。

关键词： 中华优秀传统文化   砥砺前行   文化传承发展   马克思主义基本原理   马克思主义创新   实际相结合   实践依据   法宝  

摘要： 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,“两个结合”为马克思主义创新发展提供了丰富实践依据和深厚文化底蕴。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出:“历史正反两方面的经验表明,两个结合是我们取得成功的最大法宝。”75年栉风沐雨,75年砥砺前行。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   新时代中国特色社会主义   俄罗斯科学院   习近平治国理政   首席研究员   中共十八大以来   著名汉学家   国际汉学  

摘要： 中共十八大以来,国际汉学研究者高度关注习近平的世界观,习近平治国理政的特点,习近平新时代中国特色社会主义思想与中国传统文化的关系、对马克思主义的继承和发展及其世界意义等问题。他们从不同角度加以研究阐述,希望从中总结新时代中国特色社会主义的成功经验。

关键词： 资本辩证法   马克思主义辩证法   超越资本主义   雇佣劳动者   自然辩证法   矛盾规律   特殊矛盾   内部矛盾  

摘要： 从原初话语来看,马克思主义辩证法是对黑格尔辩证法的批判性改造,是对客观历史进程矛盾规律的思想表达。无论是自然辩证法,还是社会历史辩证法,抑或是资本辩证法,辩证法的基本内涵都是内在矛盾的自我超越。超越资本主义的辩证法源于生产方式的内部矛盾,源于生产资料私人占有与社会化大生产之间的矛盾(普遍矛盾在资本主义社会的特殊表现),源于雇佣劳动者与资本家之间的斗争(特殊矛盾的人格化表现),源于无产阶级革命(特殊矛盾的解决)。

关键词： 网络舆论引导   网络意识形态   马克思主义   斗争精神  

摘要： 网络舆论引导工作是网络意识形态领域的重要内容,关乎社会主义网络文化建设事业的兴衰成败。文章从科学性、党性、斗争性的角度,提出开展网络舆论引导工作要坚持马克思主义的世界观和方法论,坚持党的全面领导,坚持问题导向,赓续发扬网络意识形态领域的斗争精神,为不断提高对网络舆论的引导能力提供强劲动力。

关键词： 高校思政教师   一所   应届生   硕士毕业   难以抉择   职业规划   就业地选择   马克思主义  

摘要： 就业地选择是不少应届生做未来职业规划时难以抉择的问题。两个月前,将于明年硕士毕业的萱萱同学曾为此纠结不已。萱萱来自小县城,正在我国东北一个省会城市的高校读硕士。作为马克思主义学院的应届生,她希望毕业后成为一名高校思政教师。但对于留在省城还是回到家乡求职,她感到很难做决定。而眼下,萱萱已明确就业地——省内一个地级市,既不留在省城,也没回到家乡,并顺利获得一所高校的录用通知。那么,她是如何做好规划并做出选择的?