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关键词： “两个结合”   马克思主义中国化时代化   逻辑体系  

摘要： 百年党史也是党的百年理论创新发展史。在百年党史中,中国共产党始终秉持开放、包容和与时俱进的理论品质,一方面毫不动摇坚持马克思主义,另一方面在不同的历史阶段始终坚持发展马克思主义,积极推进马克思主义的中国化时代化,始终坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。“两个结合”深刻阐明了马克思主义在中国得以创新发展的内在机理,彰显和激活了中华优秀传统文化的强大思想伟力。如何把握“两个结合”这个党百年辉煌的成功密钥,深入推进马克思主义中国化时代化,这是中国共产党理论创新的必然选择,有其内在的必然逻辑、实践逻辑和价值逻辑。

关键词： 马克思主义理论   现实实践   人类思想史   真理力量   科学真理   社会变革   互动关系   行动指南  

摘要： 马克思主义理论是人类思想史上伟大的理论成果,是指导世界无产阶级和人民群众彻底解放的科学真理。自诞生之初,马克思主义就在现实实践中展现出强大的生命力和真理力量,成为改变世界的理论武器,为人民群众认识世界、改造世界提供了行动指南。

关键词： 英国文化马克思主义   研究范式变革   结构主义   葛兰西转向  

摘要： 英国文化马克思主义经历了从“文化主义”“结构主义”到“葛兰西转向”的研究范式变革,其内在逻辑在于以多元视角回应英国社会变化:一是运用阿尔都塞的意识形态理论揭露大众文化、少数族裔和女性身份中的资本主义文化权力机制,实现从“文化主义”到“结构主义”的研究范式变革;二是在葛兰西霸权思想启发下,探究通过解码大众文化、再生产身份和接合差异性身份变革资本主义文化权力关系的能动空间,进一步推动“葛兰西转向”的研究范式变革。尽管经过两次转向后形成了以实现社会边缘群体文化身份认同为旨归的具有“英国特性”的文化理论,但其实质在于用后结构主义解构阿尔都塞和葛兰西思想中的经济因素基础作用和阶级范式,最终走向了脱离马克思政治经济学批判、片面强调文化身份的抽象文化研究。加强对英国文化马克思主义的借鉴与反思,对于坚持马克思主义立场,构建哲学研究范式和政治经济学研究范式有机统一的社会主义文化理论具有重要借鉴意义。

关键词： “两个结合”   中华优秀传统文化   新时代艺术发展   中国特色艺术理论体系  

摘要： 在中国共产党领导下的百年历史进程中,文艺事业始终是党和人民的重要事业。纵观党的文艺事业发展道路,成功关键在始终牢牢把握将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的原则。“两个结合”不仅坚定了文化自信,而且在新时代精神的引领下,实现了新价值的融通。一方面坚定文化自信;另一方面结合新时代精神实现新价值融通,尤其是通过马克思主义在中国的传播,以及面对全球性挑战,凸显新的视角,培根铸魂,为人民抒写,为时代立传。中国文艺始终致力于构建具有中国特色的艺术理论体系,促进“两个结合”的深度融合与创新发展。培植深厚的文化根脉,以实际研究和创作成果回应“时代之问”,筑牢中华民族伟大复兴的“魂”与“根”,凝聚起新时代艺术发展的内生动力,为实现中华民族伟大复兴奠定强有力的发展基础。

关键词： 思想政治工作   实践路径   集体学习   根本遵循   马克思主义   中华传统文化   扎实开展   始终坚持  

摘要： 习近平总书记在主持中共中央政治局第十七次集体学习时强调,要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。将人作为文化建设的着眼点和落脚点,重申文化建设中人的主体性,揭示文化的本质,用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵,为新时代文化建设指明了实践路径,也为思想政治工作扎实开展提供了根本遵循。坚持文化建设着眼于人、落脚于人,需要清楚认识人和文化。

关键词： 马克思主义人学理论   大学生“内卷化”   现实困境   应对策略  

摘要： 马克思主义人学理论是马克思主义哲学的重要组成部分,其关注人作为主体的本质、价值、需要和发展等多层次内容,为分析和应对大学生“内卷化”问题提供了理论基础与价值遵循。当前,受外部环境以及大学生内在心理发展需求等多重因素的影响,越来越多的大学生逐步被卷入“内卷化”的时代洪流,正面临着人际关系的变质、主体能动的抑制以及个人发展的偏狭等诸多困境。助力大学生摆脱这股来势汹汹的时代洪流,需要各方主体在马克思主义人学理论视域下有针对性地做出反应和干预,具体而言:社会层面应构筑思想净地,完善就业体系;学校层面应加强理论疏导,搭建多元平台;个体层面应拒绝无效内耗,专注发展自我。Marxist anthropological theory is an important part of Marxist philosophy, which focuses on the essence, value, needs and development of human beings as subjects, providing a theoretical basis and value for analysis and responding to the problem of the “involution” of university students. At present, under the influence of multiple factors such as the external environment and the inner psychological development needs of college students, more and more college students are gradually caught up in the era of “involution”, and are facing many difficulties such as the deterioration of interpersonal relationships, the inhibition of the subject’s ability to act, and the parochialism of personal development. To help college students get rid of this torrent, it is necessary for all parties to react and intervene in a targeted way under the perspective of Marxist anthropological theory. Specifically, the social level should construct a clear land of thought and improve the employment system;the school level should strengthen theoretical guidance and build a diversified platform;and the individual level should reject the ineffective internal friction and focus on the development of the self.

关键词： 马克思主义   中国化   优秀传统文化  

摘要： 中华优秀传统文化是中国特色社会主义发展的最大实际,为马克思主义中国化时代化奠定了坚强的自信,凝聚了发展的磅礴伟力。党的理论创新历史就是不断从中华优秀传统文化中汲取力量,不断和中国实际相结合的历史,用实践证明了中华优秀传统文化是马克思主义中国化时代化的文化支撑。

关键词： 科教兴国战略   教育强国   共襄盛举   社会主义现代化强国   约稿   全面建成   一体化   马克思主义  

摘要： 2022年10月16日,党的二十大胜利召开,代表们共襄盛举,擘画未来。习近平总书记所作的党的二十大报告思想深邃,是马克思主义的纲领性文献,是全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的行动指南,明确了新时代新征程的目标任务。党的二十大报告首次将教育、科技、人才工作进行一体化部署,突出了教育的基础性、战略性支撑地位,更加明确了实施科教兴国战略的目标要求。

关键词： 人的主体性   智能时代   马克思主义  

摘要： 主体性问题是哲学的核心问题,也是马克思所关注的人类议题。马克思通过对德国古典哲学的批判与继承,形成了具有实践性、关系性和目的性的主体性思想。随着智能机器人、大数据、物联网、5G等新型技术的迅猛发展,人类进入了智能时代。智能技术在资本逻辑的影响下,使“人的主体性”出现了受动性、抽象性、工具性的现存困囿。应以马克思主义主体性思想为遵循,通过加强劳动精神教育、反省思维培育、走中国式现代化道路破解困境,实现智能时代“人的主体性”的复归。

关键词： 马克思主义理论   高校   思想政治教育   批判性思维  

摘要： 高校作为教育体系的重要组成部分,承担着培养学生成才、助力学生成人的重要使命,其思想政治教育的整体效能关乎学生的个体学习成长、高校的发展建设、社会的和谐稳定。针对当前高校思想政治教育面临的机遇与挑战,本文提出构建“大思政”格局加强课程建设、创新教学手段和方法、强化思想政治引领、加强评估机制建设、优化校园环境等实践策略,助力培养具有正向思想价值取向的高精尖人才。