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关键词： 威廉·莱斯   生态学马克思主义   需要理论   商品   消费  

摘要： 通过分析现代市场经济体制中人类需要在个人、社会与自然三个方面的满足困境,威廉·莱斯创造性地探索和建构了生态学马克思主义需要理论。他不仅检视人类需要的混沌体验与生态条件,强调环境的改变与人类需要满足的一致性,而且诊断高强度市场架构下人类需要的满足方式是商品消费,即需要的碎片化和商品分化为确定物品特性的过程之间的双向互动。他呼吁为需要的满足活动提供超越消费之外的多样化选择,从而建立一个尊重人类以外自然需要的、易于生存的社会。该理论虽有夸大需要作用、违背劳动价值论、带有乌托邦色彩等问题,但仍对理解和把握社会主义市场经济体制下的经济发展、幸福观念、生态法治与生态需要等方面具有重要的借鉴意义。

关键词： 中国社会科学院   网址   在线投稿  

摘要： 自2024年5月起,《马克思主义研究》在线投稿系统网址已更新为:***。《马克思主义研究》创刊于1995年,由中国社会科学院主管、中国社会科学院马克思主义研究院主办,是以专门研究和宣传马克思主义整体理论为宗旨的大型学术理论刊物。

关键词： 电子商务   马克思主义政治经济学   发展  

摘要： 在数字化浪潮的席卷下,电子商务作为一种新型商业模式正在全球范围内蓬勃发展,已然跃升为经济发展的重要驱动力之一。在马克思主义政治经济学理论视域下,电子商务发展呈现出独特的经济逻辑。本文从劳动价值论、剩余价值、资本循环与周转、社会再生产等理论切入,结合电子商务的三种典型模式,深入剖析马克思主义政治经济学在电子商务中的具体体现,指出其对电子商务发展的指导意义:引导电商资源配置,促进电商企业运营;有效调控电商市场,推动电商价值分配,并提出马克思主义政治经济学视角下电子商务的发展路径,实现助力电子商务健康有序发展,促进经济高质量增长的成效。

关键词： 马克思主义   历史主动   实践   改变世界   创造历史  

摘要： 马克思主义认为,历史主动指向以实践为基础的历史创造过程。实践是人的改变世界的活动,使世界具有历史向度。历史主动就是使历史获得属己性,把改变世界带来的“世界的历史”变成实践者“自己的历史”。实践是使历史获得属己性的手段,历史主动本身包含“去实践”的现实承诺。作为一个具体问题,历史主动指向社会形态的革命性变革。马克思恩格斯从文献批判和事件评析两方面入手论述无产阶级是否具有历史主动性,其本质就是探究无产阶级是否“去实践”。作为一个一般问题,历史主动在实践中具有三种表现形式:以条件创造激发历史主动、以直接行动践行历史主动以及以灵活策略保持历史主动。

关键词： 马克思主义美育观   新时代   实践发展  

摘要： 马克思主义美育观是马克思主义关于什么是美以及如何审美、如何培养正确审美等一系列基本思想观念的总称。马克思主义美育观是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思主义美学的核心。马克思主义美育观只有在审美实践中才能得到运用和升华,推动马克思主义美育观与实践的结合是当代美育工作者的神圣使命。做好这项工作必须落脚到广泛生动的美育实践之中,尤其要弘扬中华优秀传统文化,推进马克思主义美育观创新发展,营造风清气正艺术氛围,服务广大人民美好生活。

关键词： 马克思主义   中国化   时代化   中国共产党   全面领导  

摘要： 中国共产党是在新的历史条件下马克思主义中国化的重要发展基础,也是马克思主义中国化的重要组成部分。马克思主义既有其自身的产生和发展规律,也有其自身的发展特点。百余年来,其中国化时代化的历史经验告知人民群众,党的全面领导是中国社会发展的客观需要。这就是为什么要在建设社会主义现代化的过程中,实现中华民族的伟大复兴。在这样的使命面前,我们在新的历史条件下,必须坚持党的全面领导,坚持传统、开拓创新,使中国的马克思主义具有时代特色。

关键词： 汉语言文学专业   马克思主义美学   课程思政   审美化  

摘要： 汉语言文学专业作为文科高校尤其是师范类高校的主要专业,在课程思政建设中具有一定的特殊地位。面对汉语言文学专业课程思政教育缺乏亲和力,不能满足学生成长发展需求和期待的现实困境,马克思主义美学可以为汉语言文学专业的课程思政审美化提供强有力的理论根基。在马克思主义美学的指导下,汉语言文学专业可以通过一系列措施达成良好的课程思政效果:明确专业思政育人目标,建立思政元素审美资源库;提升教育者思政水平,培养其审美素养;丰富课程思政载体和艺术审美手段;辩证理解真善美关系,以情动人使课程思政内化于心。

关键词： 马克思主义劳动观   数字劳动   劳动本质   劳动特征   数字经济  

摘要： 数字经济浪潮下,数字劳动蓬勃兴起,并深刻改变劳动格局,但异化、分配失衡等问题凸显,亟需马克思主义劳动观指引其本质与特征研究。本研究以马克思主义劳动观为理论基石,深入剖析数字劳动的本质与特征。通过梳理马克思劳动价值论、异化劳动等核心理论,结合数字经济时代劳动形态的新变化,揭示数字劳动在价值创造、社会关系构建中的内在逻辑,探讨其虚拟性、数据化、碎片化等特征,旨在为理解数字经济发展规律、完善劳动理论研究提供学理支撑。

关键词： 中国特色哲学社会科学   马克思主义指导   学科建设   人才队伍  

摘要： 坚持以马克思主义为指导是构建中国特色哲学社会科学必须解决好的首要问题,也是当代中国哲学社会科学繁荣发展的关键和根本保证。自习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话以来,这方面的建设已经取得了很大的成效,但依然存在学科建设中的马克思主义理论学科“自身不硬”与其他学科“表面化”、学术研究中的“价值中立化”立场与“功利化”倾向、人才队伍建设中的马克思主义理论学科“质量优良”与其他学科“姓马信马”薄弱、引导管理方面的“责任意识”需要提升与“体制机制”缺失等问题。对此,首先应落实各级党委领导“责任制”,做好顶层设计,切实履行好以马克思主义指导哲学社会科学发展的政治责任;其次,要加强马克思主义理论学科建设与其他学科以马克思主义为指导的相关学科建设,增强共识,建立交流机制;再次,马克思主义理论学科与其他学科应当围绕重大现实问题,形成合作机制,共同攻关;最后,应当把好人才培养质量关,建立良性多元的考评奖惩制度,打造一支“懂马、姓马、信马”的理论人才队伍。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平文化思想是新时代以来党的宣传思想文化工作实践经验的结晶,深化了对文化建设的规律性认识,进而揭示了建设中华文明的新的文化使命,是当前学术界研究的热点。目前,学界围绕习近平文化思想的生成逻辑、基本特征、核心要义、实践要求、价值意蕴等方面展开系统研究,取得了相对丰富的研究成果,但该研究截至目前阶段,研究的期限较短,不可避免地存在重理论轻实践、重宏观轻微观等研究的不足之处。基于此,未来学界应加强学理性研究和体系化建构,深化习近平文化思想的理论研究深度;坚持理论与实践的统一,注重习近平文化思想实践运用研究;坚持历史与现实、民族与世界的统一,加快构建习近平文化思想话语体系研究。