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关键词： 新时代   劳动教育   “马克思主义基本原理”课程  

摘要： 新时代高校劳动教育取得了一定成效,但高校劳动教育仍存在着重视程度不够、教育合力不足、马克思主义劳动观教育有待加强等问题。在高校“原理”课中加强马克思主义劳动观教育是落实教育立德树人根本任务、实现课程教学目标、促进学生全面发展的必然选择和必由之路,从教学内容、教学环节、教学主体、教学形式出发探寻新时代劳动教育融入高校“原理”课程的基本路径具有现实意义。

关键词： 马克思主义   戴维·佩珀   人与自然的关系   “弱”人类中心主义  

摘要： 当今世界,许多国家面临生态危机,人们应当深刻反思,重新定位人与自然的关系,实现人与自然的和谐共生。戴维·佩珀人与自然关系思想是在马克思主义自然观的基础上形成的,在此基础上更加重视人的主体性,以及人类的整体利益,确立了一种更加温和的人类中心主义——“弱”人类中心主义。这种“中心”和人与自然的辩证关系并不相悖,而是从人的主体性出发更好地保护自然环境。但是佩珀人与自然关系思想存在理想主义色彩,对马克思主义的理解也具有片面性。

关键词： 新质生产力   马克思主义中国化   中国式现代化   中华民族伟大复兴  

摘要： 随着马克思主义中国化的持续推进,新质生产力作为生产力发展的新阶段、新模式和新动能,不仅推动了科学技术的显著进步,还促进了产业结构的深度优化。新质生产力理论立基于马克思主义生产力理论。新质生产力具有中国特色的内涵特征,其自身的发展要求彰显了对新时代的呼应。因之,新质生产力理论是马克思主义中国化的宝贵结晶。马克思主义中国化视域下新质生产力的发展蕴含了多重逻辑,即理论逻辑与实践发展相统一、历史逻辑与时代要求相契合、内在逻辑与外在动力相互促进的逻辑。发展新质生产力是进行中国式现代化实践的重要任务。新质生产力的实践路径在于坚持以科技创新为核心,推进产业结构升级优化,强化人才队伍建设,践行绿色发展道路。

关键词： 资本主义新变化   资本主义起源   中国式现代化   逻辑转换   历史唯物主义   资本主义灭亡   理论视域   马克思主义  

摘要： 与资本主义灭亡相关联的资本主义起源问题,是历史唯物主义研究中的重大问题。在此问题上,“政治马克思主义”用历史特殊性的研究视角为探索资本主义起源打开了一个新的理论视域。深入考察这一理论,对新时代认识资本主义新变化和推进历史唯物主义重大基础问题研究,尤其是对深入理解中国式现代化何以可能,具有一定的理论意义和现实启发。

关键词： 中国共产党   马克思主义   习近平新时代中国特色社会主义思想  

摘要： 习近平总书记关于“归根到底是两个行”重大论断是在把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的最新回答。通过对中国共产党、中国特色社会主义、马克思主义两两关系的分析,发现“归根到底是两个行”重大论断是逻辑严谨的双向闭环,呈现出系统稳定性和旺盛生命力的特征:马克思主义是中国共产党的指导思想——中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征——中国特色社会主义实践检验了马克思主义的真理性;马克思主义是中国特色社会主义的理论基石——中国特色社会主义是百年来中国共产党在马克思主义指导下创造的最根本的成就——中国共产党在中国特色社会主义实践中,通过回应新的实践要求,不断取得中国化时代化的马克思主义成果,实现理论创新,推进马克思主义发展。马克思主义实践观是双向逻辑闭环的科学依据;中国共产党成功开创中国特色社会主义是双向逻辑闭环的稳定基础;中国化时代化的马克思主义是双向逻辑闭环的关键所在。新时代坚持马克思主义,推进中国化时代化的马克思主义,就是要长期坚持并不断丰富发展习近平新时代中国特色社会主义思想。

关键词： 意识形态安全   总体国家安全观   马克思主义   战略思想   网络意识形态   “四个自信”  

摘要： 以习近平同志为核心的党中央着眼新时代我国意识形态安全环境、内涵、任务要求新变化,在实践上,谋划全局,科学布局,推动我国意识形态斗争形势发生根本性转变。在理论上,不断深化对新时代我国意识形态安全特点规律的认识,系统回答了意识形态领域方向性、根本性、全局性的重大问题,构成以把握战略定位、审视战略风险、确立战略目标、统筹战略布局为主的习近平新时代意识形态安全观。

关键词： 马克思主义时代化   方法叙事   中国面向  

摘要： “马克思主义时代化”是马克思主义旺盛生命力的自然生发,也是其把握时代的基本方式。在马克思主义时代化的理论命题当中,马克思主义同时代互相规定,是“马克思主义化时代”与“时代化马克思主义”的内在统一。从后思索法、从具体到抽象再到具体的科学思维方法、面向实践法构成马克思主义时代化的基本叙事方法。就马克思主义时代化的中国面向而言,马克思主义时代化是近代以来中国历史转向进发的必然要求,中华优秀传统文化是中国马克思主义时代化的重要文化历史资源,习近平新时代中国特色社会主义思想标志着中国马克思主义时代化开辟出崭新境界。

关键词： 中国共产党   创立   意识形态建设   马克思主义  

摘要： 意识形态工作是一项极端重要的工作,中国共产党作为承担着艰巨使命的政党,从一开始就特别注重意识形态建设。在创立前后的这一时期,中国共产党根据形势做了大量的意识形态建设工作,取得了显著成就。回顾这一时期引领意识形态建设的光辉历史,总结经验、凝聚力量,对于全面建设社会主义现代化强国新征程中可能经受的风高浪急甚至惊涛骇浪的意识形态建设工作,具有极其重要的现实意义。

关键词： 巴尔干早期社会主义运动   巴尔干早期社会主义者   塞尔维亚   保加利亚   罗马尼亚   马克思主义   社会主义   社会民主党  

摘要： 19世纪下半叶,在科学社会主义思想和俄国民粹派空想社会主义思想的影响下,一批巴尔干知识精英开始在巴尔干地区传播社会主义思想,组织社会主义政党。塞尔维亚、保加利亚和罗马尼亚的早期社会主义运动开展得较好。塞尔维亚的马尔科维奇、保加利亚的布拉戈耶夫和罗马尼亚的多布罗加努-盖雷亚是巴尔干早期社会主义者的杰出代表,他们的思想认识为巴尔干早期社会主义运动指明了方向。同时,在巴尔干早期社会主义运动中,革命派和改良派始终进行着激烈的斗争。巴尔干早期社会主义者在人民群众尤其是工人队伍中宣传了马克思主义学说和社会主义思想。他们播下的革命火种,最终在20世纪中叶开花结果。

关键词： 互联网时代   马克思主义   高校教育   教学方式  

摘要： 在互联网快速发展的信息技术时代,高校若想培养出适应时代发展的复合型人才,便需要在实时更新教学内容、教学措施以及教师资源的基础上,紧紧跟随时代发展的步伐,了解并重视学生素质多元化的发展。在日常授课中,应该意识到学生在教育中的主体作用,结合学生的学习需求制订相应的教育手段。本文主要以互联网时代下高校马克思主义哲学教学问题与方法为核心,对其现阶段的发展以及未来的进一步优化进行系统的分析。