教学课程资源库 更多>>

关键词： 马克思主义理论   审计   绿色经济   审计绩效  

摘要： 马克思主义理论为绿色经济审计提供了宏观的理论指导和价值判断依据,而绿色经济审计则是践行马克思主义关于可持续发展、社会公平等理念的重要方式和手段。在新时代背景下,审计部门应在马克思主义理论的指导下,优化和改进绿色经济审计工作,从而更好地推动绿色经济的健康、有序发展。绿色经济审计作为一种监督和评估绿色经济活动的重要手段,其绩效问题受到广泛关注。文章以马克思主义理论为指导,首先阐述了绿色经济审计绩效的概念及内容;随后阐释了在马克思主义理论指导下提高绿色经济审计绩效的重要意义;最后,从把握绿色经济审计绩效影响因素、优化和改善绿色经济审计环境、重视加强绿色审计主客体的管理以及加强绿色经济审计结果的运用等角度,探讨了优化绿色经济审计工作、提升绿色经济审计绩效的有效路径。这些措施旨在推动经济的绿色转型和可持续发展。

关键词： 中国共产党   自信自立的价值观   马克思主义哲学  

摘要： 中国共产党“坚持自信自立”蕴含着丰厚的马克思主义哲学意蕴。首先,唯物辩证法为中国共产党“坚持自信自立”提供方法论指导,中国共产党“坚持自信自立”充分发挥了主观能动性与客观规律性的辩证统一,体现出联系与发展的普遍性,内含矛盾普遍性和特殊性的辩证统一。其次,唯物史观为中国共产党“坚持自信自立”奠定了哲学基础,中国共产党“坚持自信自立”揭示了人类文明发展进步的一般规律,充分发挥了人民群众在社会历史发展中的决定作用,符合社会存在决定社会意识的原理。最后,辩证唯物主义认识论是中国共产党“坚持自信自立”的实践指南,中国共产党坚持自信自立经历了从实践到认识再到实践的过程,是真理与价值的辩证统一,践行一切从实际出发、实事求是的思想路线。

关键词： 法哲学   集体意识   权力斗争   生产方式  

摘要： 对资本主义法律的意识形态体认,是西方马克思主义法哲学思想的理论面向,其中以普兰查斯为代表的法哲学思想尤为典型。一方面,他们拒斥自第二国际以来庸俗的机械经济决定论对马克思法哲学思想的歪曲;另一方面,批判与法律实证主义相结合的资本主义法律物化现象。这种法哲学思想的演进逻辑表现为:从经济决定论转向政治本体论,从阶级意识走向集体意识以及阶级斗争的退场与权力斗争的凸显。从本质上看,这一思想割裂了马克思把法视为彰显经济关系的法权意义的内在结构与法律构成经济关系外部表现形式的辩证统一逻辑,它不过是资本主义制度自我调整的产物,并预示对资本主义法治秩序的妥协。

关键词： 中华民族   中国共产党   士大夫精神   马克思主义   中国国情  

摘要： 自建党以来,中国共产党成功领导中华民族通过中国式现代化道路逐渐走向伟大复兴,充分体现出自己作为中华民族先锋队的担当。在一百余年的不懈奋斗中,中国共产党弘扬了包括“贵道”“仁以为己任”“讲信”、强调“生于忧患”等中国传统士大夫精神,坚持马克思主义真理、致力于“为绝大多数人谋利益”、以庄严的态度对待自己的承诺、始终保持居安思危的精神状态,始终践行初心使命;通过提高对马克思主义经典著作的学习研究和翻译水平、丰富和发展马克思主义、推进马克思主义中国化时代化大众化、逐渐创造出完善的马克思主义教育体系等,为中华民族伟大复兴问题的解释和解决提供了科学理论工具;对中国人民大团结以及理想和纪律在团结中的重要性等作出正确分析并领导中国人民为民族复兴进行团结奋斗,强化了中华民族自知和自信;通过充分发挥领导核心作用,为中华民族实现独立、自由和解放,完成国家制度的再造,逐渐学会发挥资本和市场的正面作用,正确驾驭全球化带来的变化提供了有力保障。

关键词： “两个结合”   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   中国具体实际  

摘要： 习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上第一次提出“两个结合”,即马克思主义基本原理和中国具体实际、和中华优秀传统文化相结合。党的二十大报告再次阐明“两个结合”的理论内涵和实践意义,将其写入党代会报告中。在全国宣传思想文化工作会议上第一次提出习近平文化思想,用“七个着力点”阐明延续中华民族文脉,创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化。

关键词： 马克思主义理论学科   主要创始人   湖南大学   教研室   校长   创设   建设和发展   影响力  

摘要： 湖南大学马克思主义学院成立于2003年3月,是新时期成立较早的马克思主义学院之一。其前身可追溯至1950年,由中国共产党主要创始人之一、时任湖南大学校长李达创设的马列主义教研室。经过多年的建设和发展,湖南大学马克思主义理论学科在全国的影响力显著增强。

关键词： 习近平   大学生   马克思主义理论教育  

摘要： 大学生马克思主义理论教育对于奠定学生成长所需之科学思想基础极其重要。党的十八大以来,习近平总书记高度重视大学生马克思主义理论教育并作出了一系列重要论述。这些重要论述建立在赓续马克思主义经典作家之理论源脉、汲取马克思主义理论教育实践之历史经验、应对新时代意识形态领域复杂斗争之现实需要的逻辑基点上,主要内容包括设定大学生马克思主义理论教育目标的发展方向、规定大学生马克思主义理论教育内容的结构体系、确定大学生马克思主义理论教育方法的根本遵循。当前,深入学习贯彻习近平总书记关于大学生马克思主义理论教育重要论述,之于巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、实现大学生马克思主义理论教育的守正创新、明确大学生坚定马克思主义信仰的努力方向具有鲜明的时代价值。

关键词： 社会有机体   中国共产党   共同富裕   中国式现代化  

摘要： 马克思主义社会有机体理论诠释了人类社会演进的内在规律,具有丰富的理论内涵和鲜明的实践要求,为中国共产党推进共同富裕提供了科学的理论指导。百年来党始终将社会有机体发展作为推进共同富裕的目标诉求,其演进的历史逻辑呈现为前提维度从“民族独立”到“建设人类命运共同体”、结构维度从“经济幸福”到“五个文明”协调发展、价值维度从“群众路线”到“以人民为中心”、过程维度从“更长远的时间”到“长期目标”。在实践路径上,新时代推进共同富裕建设应坚持以经济建设为中心、坚定人民性理念引领、加强党的全面领导、推进社会高质量发展。

关键词： 马克思主义农政问题研究   中国化   理论谱系   经验转向   时代价值  

摘要： 马克思主义农政问题研究发轫于19世纪至今,中西方农政转型议题积累了丰富理论成果。以“农地—农业—农民—农村”为框架,梳理了马克思主义农政问题研究发展脉络及中国化进程。马克思主义经典作家对18至19世纪欧洲农政转型的考察认为,农地集中化、农业资本化、农民无产化和城乡分离是资本主义发展的必然结果;早期中国马克思主义研究者通过深入农村调查认为土地分配不均、强租佃—强赋税的生产关系和农民阶级分化是造成中国农村总体性危机的关键,主张以土地革命破除封建土地制度和生产关系;当代中国马克思主义农政问题研究则从农业农村现代化背景出发,对土地制度、农业转型动力、农民阶层分化和农村发展趋势等议题做出了回应。在乡村振兴战略背景下,马克思主义农政思想仍能回应中国农业农村现代化现实,应重视发掘其指导三农政策的时代价值。

摘要： ~~