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关键词： 马克思主义民族理论   民族问题   民族理论   中国化  

摘要： 中国特色解决民族问题的正确道路是马克思主义民族理论中国化时代化的伟大创举。中国共产党在实现马克思主义中国化的进程中开辟了中国特色解决民族问题的正确道路，并在中国化马克思主义民族理论的时代化进程中发展了中国特色解决民族问题的正确道路。中国特色解决民族问题正确道路的开创，标志着其在整个马克思主义民族理论发展史上，已经走到了立于时代潮头、成为世界民族发展前沿趋势的独特地位。

摘要： 2025年1月4日，由山西大学主办、马克思主义学院承办的2025“新时代马克思主义原创性与学理化”新年论坛在会议中心举办。山西大学校长黄桂田、山西省教育厅副厅长李金碧、山西省社会科学院副院长刘晓哲出席论坛开幕式。开幕式由山西大学副校长孙岩主持。来自北京大学、西安交通大学、陕西师范大学、太原理工大学、太原科技大学、山西大学等高校的十余位专家学者，以及省内100余位师生代表参加了论坛。

摘要： 党的二十大报告提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”这一重大命题,报告强调“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”[1]18-19。为进一步深化新时代党的创新理论研究,本刊围绕“深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”,专访中国社会科学院马克思主义研究院院长辛向阳研究员。

关键词： T.J.克拉克   艺术社会史   马克思主义   中介   现代主义  

摘要： 英国著名马克思主义艺术社会史学者T.J.克拉克的著作对艺术史学科具有引领性的重要意义和厚重分量,但因其辩证的观点立场和宏大的理论跨度,他的写作往往盘根错节、艰涩深邃。诸葛沂所著《思想与方法:T.J.克拉克艺术社会史研究》是对其逻辑脉络和理论路径的系统性梳理。作者创造性地以“否定”与“隐喻”两个中介性概念为抓手,提取出“共时性评论”“事态分析”“情景主义策略”等克拉克艺术史写作中的方法论创举,揭示了克拉克现代主义理路隐晦而曲折的路径,并在比较视野中使其思想与方法的形态得以清晰显现。

关键词： 天下为公   共产主义   马克思主义   中华优秀传统文化  

摘要： “天下为公”是中华民族、中国人民在长期的历史发展进程中通过实践形成的中华优秀传统文化的精髓表现之一。在近代中国危急存亡之时，马克思主义传入了中国，中国共产党在当时多种理论激荡交锋之时选择了马克思主义作为指导中国革命实践的指导思想，二者能够结合并不是巧合，而是一种必然的选择，因为二者之间具有“高度契合性”。深入理解二者间的“高度契合性”体现在哪里，是研究马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重要组成部分。本文梳理了中华优秀传统文化中“天下为公”的发展历程与内涵、马克思主义基本原理中共产主义理想的重要思想，以及二者之间“契合”之处，对于深入理解“第二个结合”有重要意义。

关键词： 马克思主义人学思想   人工智能   人的现代化   全面发展   实践路径  

摘要： 习近平总书记指出“现代化的本质是人的现代化。”[1]这一重要论断指明实现人的现代化是中国式现代化的本质要求和深刻底蕴，这打破了现代化等于西方化的迷思，体现了党对中国式现代化的规律性认识。马克思主义人学思想是指导实现人的现代化的重要理论来源。当前，人工智能领域研究与人们生产生活联系愈发密切，人民生活水平得到提升的同时，就业压力增大、社会关系冷漠、等现实问题也由此显现。新时代背景下，中国式现代化建设必须始终坚持马克思主义人学思想的科学指导，明确人类主体地位，规范人工智能应用，积极适应人工智能时代的发展变化，促进实现全体人民自由而全面发展的价值旨归。

关键词： 乡村振兴   马克思合作化思想   集体经济  

摘要： 用马克思主义合作化思想指导现代农业的合作化是实现乡村振兴的重要途径。将马克思合作化思想融入村振兴战略对农村经济发展、基层社会治理和生态治理方面都有着积极的作用。新时期，要在充分理解马克思主义合作化思想的基础上，从加强基层党组织建设、加强基础设施建设和改进农业生产集体化入手，推进乡村全面振兴。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义宗教学   新时代中国宗教学自主知识体系  

摘要： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻习近平文化思想，贯彻落实习近平总书记关于宗教工作重要论述，加强对党的创新理论学理化体系化研究，加强马克思主义宗教学学科建设，推进中国特色宗教学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快构建新时代中国宗教学自主知识体系，是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新征程的重要时代命题。本文拟围绕加强马克思主义宗教学学科体系建设，推进中国特色宗教学学科体系、学术体系、话语体系建设，加快构建新时代中国宗教学自主知识体系的指导思想、理论逻辑、实践路径展开论述。

关键词： 高校马克思主义理论教育   话语创新   生成式人工智能  

摘要： 数字技术的发展，加速着教育与生成式人工智能的深度耦合，助力新质教育话语的生成，也助推着高校马克思主义理论教育话语的创新。由此，我们需要辩证看待和理性应用生成式人工智能，既理性认识其对马克思主义理论教育话语创新的必要性与重要性，又充分考察其可能存在的技术风险，通过推进话语理念守正创新、创设马克思主义理论语料库、开展“贴身建模”活动、多主体协同话语治理、创建融合话语评价机制等方式，切实激活生成式人工智能对高校马克思主义理论教育话语创新的能量密码。

关键词： 马克思主义   社会科学方法论   社会工作   实践性  

摘要： 在社会工作领域中，研究与实践显著地受到了马克思主义社会科学理论框架的影响。这一框架强调了经由具体的社会干预活动来进行学术探讨的重要性，同时聚焦于剖析社会结构中的内在冲突及追踪社会变迁的趋势。由于此学科特别注重实效性，故而对投身于这一领域的专业人士设定了严格的职业标准。