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关键词： 数字经济   乡村振兴   马克思主义  

摘要： 当下,科学技术飞速发展。数字经济也渗透在各行各业,与行业的跨界融合为经济发展注入新动力,本文主要探讨了数字经济与乡村振兴的内在关联,揭示了数字经济在乡村振兴中所发挥的巨大作用。通过分析数字经济在乡村的实践应用,展现了其在优化资源配置、提升生产效率、提升乡村居民幸福感和增强乡村治理能力方面的积极作用。从马克思主义的视角审视,数字经济与乡村振兴的融合,既是生产力发展进步的体现,也是实现社会公平正义、城乡平衡发展的关键路径。在数字经济和乡村振兴融合的过程中也面临许多挑战,未来我国应从改善乡村数字基础设施、提高乡村居民数字素养、吸引新型人才回乡建设等方面出发,不断优化乡村振兴建设路径,全面推动乡村振兴。At present, science and technology are developing rapidly. The digital economy has also permeated all walks of life, and the cross-border integration with the industry has injected new impetuss into economic development. This paper mainly explores the internal relationship between the digital economy and rural revitalization, and reveals the huge role played by the digital economy in rural revitalization. By analyzing the practical application of the digital economy in rural areas, it shows its positive role in optimizing resource allocation, improving production efficiency, improving the happiness of rural residents and enhancing rural governance capabilities. From a Marxist perspective, the integration of the digital economy and rural revitalization is not only a manifestation of the development and progress of productive forces, but also a key path to achieve social fairness and justice and balanced development of urban and rural areas. In the process of digital economy and rural revitalization integration, we also face many challenges. In the future, our country should start from improving rural digital infrastructure, improving rural residents’ digital literacy, and attracting new talents to return to their hometowns to continuously optimize the path of rural revitalization and comprehensively promote rural revitalization.

关键词： 新时代马克思主义劳动观   劳动教育   价值意蕴  

摘要： 新时代马克思主义劳动观在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中占据着重要的位置,是马克思主义劳动观在中国实际下的创新和发展。劳动教育是新时代发展教育的重要环节,是培养新时代劳动者的重要途径。受到传统应试教育的影响,如今劳动教育还存在落实不到位、难以适应时代教育需要等情况。2020年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台,体现了时代对劳动教育价值的重新呼吁,这是新时代马克思主义劳动观的又一时代发展。因此,本文从教育哲学的视角探寻新时代劳动教育的价值意蕴、提高社会对于劳动教育的重视。

关键词： 集成创新   马克思主义学院   散点发展  

摘要： 自人选第二批全国重点马克思主义学院以来,郑州大学马克思主义学院将散点发展与集成创新结合,把马克思主义中国化时代化最新理论成果贯穿学科建设、教材建设和人才培养中,系统推进全国重点马克思主义学院建设。始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

关键词： 智能时代   马克思主义理论传播   智能技术   信息茧房  

摘要： 智能技术的广泛应用与飞速革新促使马克思主义理论传播产生“智媒化”转变,展现出人机关联化、推送精准化、参与个性化、信息数据化等新特征,为马克思主义理论传播深度赋能。同时,也带来一系列现实问题,具体表现为“同质化内容”弱化马克思主义理论传播感召力,“信息茧房”降低马克思主义理论传播凝聚力,“人人皆媒”解构马克思主义理论传播引领力,“流量至上”削弱马克思主义理论传播影响力。因此,应坚持以主流媒体为主导,从强化智能技术规制、压实各类媒体平台责任、提升网络用户数字素养等方面对智能时代马克思主义理论传播面临的现实问题予以突破,切实提升马克思主义理论传播效能。

关键词： 中华文明   马克思主义经济理论   文化传承   “第二个结合”  

摘要： 创新马克思主义经济理论研究和建设,不能不考虑和探索中华文明对马克思主义理论扎根中国的重要意义。俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。但马克思主义及其经济理论在中国的传播并非一帆风顺,它能够在激荡的论争中得到迅速传播并最终占主导地位,让我们不能不思考中国文化土壤这一深层因素。同情劳苦大众和民惟邦本的政治主张与马克思主义的人民性立场和人民创造历史的唯物主义观点有共通之处;反对贫富分化的社会改革理想与马克思主义反对资本剥削劳动者的理论相通;以天下为己任的家国情怀和远大志向与马克思主义解放全人类的远大抱负契合;反抗黑暗统治和压迫的爱国主义精神与马克思主义被压迫民族解放斗争的思想也有关联;追求天下大同是中外文化共同的价值追求。马克思主义把这些美好的愿望从空想变成了科学。除了文化土壤条件,马克思主义及其经济理论能够在中国扎根,中国共产党人善于利用中华优秀传统文化对理论与实践进行创造与创新发展更为关键。这包括:利用反抗外侮的民族传统发展反帝反封建民主革命群众运动;唤醒中国农民伟力激发新民主主义革命的最大动力;利用和节制民族资本创造“两个结合”新境界。

关键词： 21世纪马克思主义研究院   南开大学  

摘要： 2019年9月17日,由南开大学、中国社会科学院大学共建的21世纪马克思主义研究院在南开大学正式揭牌成立。这是全面深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要论述和视察南开大学重要讲话精神,党中央关于创办中国社会科学院大学的重要批示精神,办好中国特色社会主义大学,构建中国哲学社会科学自主知识体系,为发展当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义作出应有贡献的重要举措。

关键词： 行政法治   马克思主义   现代化  

摘要： 在马克思主义经典作家看来,一定的经济社会基础发生变革后,法治上层建筑必然要发生相应变革,以确认和巩固、实现和发展新兴经济关系的法权要求;法治观念层面的更新嬉替也需要落实为法律规范体系,否则将因缺乏制度基石而难以为继。改革开放新时期的法治思想争鸣与话语整合。

关键词： 学校思想政治教育   整体发展战略   人才培养   师范学院   马克思主义信仰   前沿阵地   党的创新理论   道德情操  

摘要： 阿坝师范学院马克思主义学院(以下简称“学院”)作为学校思想政治教育的主阵地与马克思主义理论研究的前沿阵地,在人才培养、理论研究、社会服务等方面发挥着关键作用,为推动学校思想政治教育发展以及区域社会进步贡献了重要力量。学院始终明确自身定位,以培养具有坚定马克思主义信仰、高尚道德情操和扎实理论基础的新时代人才为目标。在学校整体发展战略布局里,学院占据着学校思想政治教育核心枢纽的关键位置,承担着用党的创新理论武装学生头脑,引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要使命。

关键词： 参考文献   脚注   注释体例   马克思主义研究  

摘要： 《马克思主义研究》的注释采用脚注形式。论文所引文献的出处以及对文中内容作说明的文字,均放在脚注中。脚注标在被引用和说明内容的右上角,序号为①②③……,每页重新编号。文章标题的注释采用星号(*)标注。参考文献放在正文后面,序号为[1][2][3]……,具体格式参照注释格式,无需标注页码。具体注释体例如下。一、中文注释1.著作。主要责任者:《著作名》,出版地:出版者,出版年,引文页码。

关键词： 特色金融   中华优秀传统文化   金融强国   高质量发展   马克思主义   央行   主要领导干部   实践之路  

摘要： 中央金融工作会议首次提出建设金融强国的目标,提出要把马克思主义金融理论同当代中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。2024年1月,习近平总书记在省部级主要领导干部推动金融高质量发展专题研讨班开班式上的讲话中首次提出“中国特色金融文化”的命题。