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关键词： 医学影像   脑卒中病灶分割   半监督学习   注意力机制   不确定性估计  

摘要： 脑部病变的自动分割为脑卒中患者的及时诊治和诊疗方案的制定提供了可靠的依据,但获取大规模标记数据昂贵且耗时。半监督学习(SSL)方法通过利用大量的未标记图像和有限的标记图像缓解这一问题。针对SSL中伪标签存在噪声,以及现有的三维(3D)网络缺乏聚焦较小目标的能力这2个问题,提出一种半监督方法,即用于脑卒中病灶分割的具有注意力机制的校正交叉伪监督方法RPE-CPS(Rectified Cross Pseudo Supervision with Project&Excite modules)。首先,将数据输入2个结构相同但初始化不同的3D U-Net分割网络,将得到的伪分割图用于交叉监督训练分割网络,充分利用伪标签数据扩展训练集,并鼓励不同初始化网络对同一输入图像的预测之间具有较高的相似性;其次,设计一种基于不确定性估计的交叉伪监督方法的校正策略,以降低伪标签中的噪声影响;最后,在3D U-Net分割网络中,为提高小目标类的分割性能,将投影-激发(PE)模块添加至每一个编码器模块、解码器模块和瓶颈模块之后。为验证所提方法的有效性,在合作医院急性缺血性脑卒中(AIS)数据集和缺血性脑卒中病灶分割挑战赛(ISLES2022)数据集上分别进行评估实验。实验结果表明,在仅使用训练集中20%的标记数据时,在公开数据集ISLES2022上Dice相似系数(DSC)、95%豪斯多夫距离(HD95)和平均表面距离(ASD)分别达到了73.87%、6.08 mm和1.31 mm;在AIS数据集上DSC、HD95和ASD分别达到了67.74%、15.38 mm和1.05 mm。与先进的半监督方法不确定性校正金字塔(URPC)相比,DSC分别提升了2.19和3.43个百分点。所提方法可以有效地利用未标记数据提高分割精度,优于其他半监督方法,并具有鲁棒性。

关键词： 局部进展期直肠癌   新辅助放化疗   磁共振成像   医学影像   影像组学  

摘要： 新辅助放化疗(nCRT)、全直肠系膜切除术和术后辅助化疗是局部进展期直肠癌(LARC)的标准化治疗方式。部分患者经过nCRT后可达到病理完全缓解(pCR),可采取局部切除或非手术治疗。因此,在术前准确预测LARC患者能否达到pCR对指导治疗决策至关重要。高分辨率盆腔MRI具有良好的软组织分辨率,已成为临床中nCRT后疗效评估的首选影像学方法。因此,本文对常规MRI、功能性MRI及MRI影像组学等MRI影像学预测pCR的相关研究进展进行综述。

关键词： 中国科协   影响力指数   中国学术期刊   核心库   来源期刊   期刊分级   CSCD   医学影像学杂志  

摘要： 中国科学院文献情报中心发布的中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)2023-2024年来源期刊遴选结果显示,《中国医学影像学杂志》再次入选CSCD核心库。《中国医学影像学杂志》为CSCD核心库来源期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊、中国科技核心期刊、中国科协《高质量科技期刊分级目录》收录期刊、《科技期刊世界影响力指数(WJCI)报告》期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊等。

关键词： 智能医学影像   研究性教学   教学模式   人才培养  

摘要： 国家大力倡导开展“人工智能+X”多学科背景复合型人才的培养,我校积极开展人工智能+医学影像的课程探索,即智能医学影像人才培养;以培养创新思维和复合型人才为目标,从教学理念、课程建设和教学方式等方面开展智能医学影像研究性教学实践,努力构建全新的智能医学影像人才培养模式,培养具有家国情怀、全球视野和创新思维的复合型人才。

关键词： 医学影像技术   医学影响诊断   数据分析  

摘要： 文章阐述了医学影像技术和医学影响诊断的专业性关系,并对医学影像技术在医学影响诊断当中的临床应用效果进行了深入探讨。方法 研究选择了2021年2月-2022年2月一年时间里的110名就诊患者进行对比分析,将这些患者平均分为对照组和研究组,对照组采取的疾病诊断方式是普通诊断,研究组则采用医学影像技术进行疾病诊断,并对两组诊断结果进行对比。结果 从研究数据分析中可以清楚的看到,研究组采用医学影像技术诊断的 准确率明显高于对照组,漏诊率也明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 借助于医学影像技术大幅度提升了诊断的准确率,使诊断结果更具专业性,保证了医学影像技术及医学影像诊断的良性可持续发展。

关键词： 小老师—导师制   医学影像   实习生   规培生   带教满意度  

摘要： 医学影像专业是医学领域中非常重要的一个分支,与基础学科及临床各学科间均存在紧密的联系,对于临床诊断和治疗具有十分重要的意义。本研究旨在探索“小老师—导师制”交叉联合模式在我院医学影像科实习生及规培生带教中的应用效果。该模式的创新点在于将规培生作为小老师,与导师共同指导实习生。通过对比实验组和对照组,发现该模式能够有效提高实习生的学习积极性及实践技能,同时可提高实习生及规培生在医院的带教满意度。

关键词： 医学影像技术   人才培养方案   高职高专  

摘要： 目的:对湖南省医学影像技术人才现状和需求情况进行调查分析,为永州职业技术学院医学影像技术专业人才培养方案修订提供依据。方法:采用线上问卷、实地考察、电话访谈等方式,对行业专家、用人单位、同类院校、毕业生、在校生进行调查,并分析数据。结论与建议:医学影像技术专业人才培养方案还要依据人才需求明确培养定位、依据岗位工作任务和岗位能力需求优化培养规格、依据“岗课赛证”融通理论优化课程体系、通过深化校企合作和强化资源库应用进一步完善实施保障条件。

关键词： BOPPPS教学法   传统教学法   医学影像   教学效果   学习效率   教学满意度  

摘要： 目的研究BOPPPS教学模式在医学影像本科生教育中的应用效果。方法选取2021年11—12月2020级重庆医科大学医学影像学本科5年制学生33名,采用自身前后对照研究,应用传统教学法以及BOPPPS教学法对照授予相同难度的课程。课程结束后对学生通过随堂测试比较2种授课方法的理论考试成绩,并采用问卷星以不记名调查问卷形式对2种教学方法的教学效果进行比较,问卷包括课程清楚度及利于记忆和理解课程内容、更喜欢及更利于课后复习的授课方式以及选择最利于学习及复习的BOPPPS模块,同时也调查了学生更希望教师以哪种授课方式进行授课,是否第1次学习BOPPPS教学模式的课程。结果BOPPPS教学法课后学生成绩为80(60,100)分,高于传统教学法的60(60,80)分,差异有统计学意义(P<0.05)。BOPPPS教学法教学效果、教学满意度均高于传统教学法。结论BOPPPS教学法有助于提高医学影像本科生的学习效率及学习兴趣,尤其是在传统教学法的基础上融入BOPPPS教学法可以有效提高教学效果和教学满意度。

关键词： 医学影像技术   多学科协作   实践教学模式   临床技能  

摘要： 本研究探讨了在医学影像技术专业教育中实施多学科协作模式的有效性和实践应用,通过分析多学科团队协作的教学模式我们评估了这种方法在提升学生的临床技能、团队合作能力及问题解决技能方面的效果,研究采用了定量与定性的数据分析方法,包括学生的学习成果评估、教学反馈和实习表现分析,结果显示多学科协作教学模式显著提高了学生的技术操作能力和跨专业沟通技能,为未来的医疗职业生涯奠定了坚实的基础。

关键词： 医学影像技术   专题学术报告   常务理事会议   学术活动   医学影像学   服务基层   基层医疗   综合影像  

摘要： 中国医学影像技术研究会第三十八次全国学术大会定于2024年7月26-28日在内蒙古鄂尔多斯市召开。这次大会的主题聚焦在“精准医疗,服务基层”,重点聚焦基层医疗常见疾病的临床和影像学,届时将邀请多位知名专家围绕主题就综合影像学特征、相关临床诊疗进展做专题学术报告;同时大会还将开展综合影像的病例讨论,并就医学影像学的新技术和新进展、热点课题的基础和临床研究等进行各种形式的学术交流。大会同期,中国医学影像技术研究会将召开理事会议、常务理事会议和会长扩大会。放射分会、超声分会、核医学分会等还将分别举办不同形式的学术活动。