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关键词： 新医科   人才培养   医学影像   进展  

摘要： 随着“健康中国”战略推进和新医科建设的深入,医学影像学教育模式亟需创新以适应现代医疗需求。本文以华南理工大学附属第二医院医学影像学科培养研究生的实践为例,探讨基于“医+X”交叉培养人才模式,强调跨学科融合的重要性。通过重构课程体系,整合医学基础知识与信息技术、人工智能、大数据等新兴学科,并采用对研究生个性化培养、搭建学术交流平台、进行科研实践引导和研究生的传帮带机制,以增强学生的临床思维能力和科研兴趣,旨在提升医学影像专业研究生的整体素质和就业竞争力,为医疗行业输送更多优秀专业人才。“医+X”人才培养模式有效提升了研究生的科研产出和创新能力,为医学影像学教育发展提供了新的视角和实践路径。

关键词： 病变情况   医学影像学   疾病诊断   现代医学   影像技术   诊断疾病  

摘要： 在现代医学领域,医学影像学扮演着至关重要的角色。它就像是一双“透视眼”,能够帮助医生看清人体内部的结构和病变情况,从而准确地诊断疾病。那么,医学影像学到底是如何通过各种影像技术来实现疾病诊断的呢?下面笔者就来详细介绍一下。

关键词： 医学检验   学术期刊   医学教育   医学影像   中西医结合   栏目设置   专题报道   投稿须知  

摘要： 《河南医学研究》是河南省卫生健康委员会主管、河南省医学科学院主办的综合性医药卫生学术期刊,国内外公开发行。本刊栏目设置:专题报道、述评、指南与共识、论著、临床研究、卫生管理、医学教育、中西医结合、药物与临床、医学影像、医学检验、护理、综述等。

关键词： 医学影像   临床医生   无处遁形   电磁场   超声波   相互作用  

摘要： 医学影像是借助某种介质(如X线、电磁场、超声波等)与人体相互作用,把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来,给医生提供更精准可靠的信息,进行疾病的判断、定性、评估,让病灶无处遁形。

关键词： 加强实训阅片   传统理论教学   医学影像技术与诊断  

摘要： 对比在医学影像技术与诊断教学中采用加强实训阅片和传统理论教学方法产生的教学效果。方法 将2024年4月~2024年10月的42名学生纳入实验中作为观察研究的对象,按照随机分组的方式,将其中的每21例分别纳入在参照组、观察组中,分别采用传统理论教学、加强实训阅片教学法,对比两组学生的学习能力。结果 观察组学生学习能力评估总分高于参照组,P<0.05。结论:在医学影像技术与诊断教学中,在传统理论教学方法的基础上,配合采用加强实训阅片教学法产生的教学效果更佳显著。

关键词： 严重膝关节畸形   三维医学影像重建   全膝关节置换   优良率   下肢力线  

摘要： 探讨严重膝关节畸形结合三维医学影像重建全膝关节置换(TKA)效果研究。方法 选取2022年12月-2023年12月,我院严重膝关节畸形患者120例,按照随机数字表法分为观察组(予以三维医学影像重建下TKA换,60例)和对照组(传统TKA,60例)。比较两组的手术优良率、下肢力线角水平、膝关节功能。结果 观察组的优良率高于对照组(P<0.05);术后7d、1个月、3个月,观察组下肢力线角水平和美国特种外科医院膝关节(HSS)评分评分均高于对照组(P<0.05)。结论 三维医学影像重建结合TKA可以为严重膝关节畸患者提供个体化的手术方案,为患者获得良好的手术效果提供保障,还提高了手术精准度和成功率,从而提高了患者的生活质量。

关键词： PET/CT   PET/MR   数字X线摄影(DR)   医学影像装备   适用性验证   可用性   真实世界数据  

摘要： 目的建立医学影像装备适用性验证信息收集与分析平台,探讨医学影像装备功能及效果、设备性能、可靠性、服务保障性、可用性、使用效率等方面的评价分析方法。方法以设备真实世界数据为基础,通过数据采集、数据治理、数据分析、数据传输等流程,建立有效的信息收集与分析机制。结果收集与分析平台有效采集了包括数字X线摄影设备、CT、MR、正电子发射断层显像/X射线计算机断层扫描、正电子发射计算机断层显像/核磁共振成像(Positron Emission Tomography/Magnetic Resonance Imaging,PET/MR)等大型医学影像设备数据,对设备运行数据进行分析,为院内运营管理提出建议,并有效提高了PET/MR设备可用度(2.6%)。结论平台解决了设备临床适用性研究工作面临的数据采集难与分析评价难两大问题,为医院管理及国产医学影像设备发展提供有力的数据支持。

关键词： 教育数字化   教学改革   课程整合   医学影像学专业   成果导向教育  

摘要： 针对医学影像学专业培养方案修订对课程教学提出的新要求,基于成果导向教育理念,借助自主研发的数字化资源,以成像方法为切入点进行医学影像技术类课程整合。课程教学核心要素重新优化组合、突破课程学习的时空限制、实现多种教学方法的合理应用,完成医学影像物理学、医学影像设备学和医学影像检查技术学3门专业课程的知识融合,初步做到全维度、全过程的教学评价。在缩减理论教学学时的同时高质量完成教学目标,为数字化技术与医学影像学相关专业课程教学的融合提供可借鉴的依据。

关键词： 肺癌外照射   放射治疗技术学   课程思政   案例库   医学影像技术   本科生教学  

摘要： 高等医学教育持续深化改革与社会快速变迁背景下,高等院校将高素质人才培养确立为核心教育目标之一。基于全国高校思政工作会议上强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的指导精神,“课程思政”理念应运而生,旨在推动课程与思想政治理论课的深度融合,丰富学科思政教育资源,成为新时代践行全程、全方位医学教育及立德树人原则的关键策略[1⁃2]。医学院校专业课程,作为培养医学生专业能力的关键环节,课堂是思政教育重要阵地。专业课程教学中有效融入“课程思政”,增进对专业本质深刻理解、激发专业学习热情及提升专业教学成效,培养政治、专业、心理、身体综合素质过硬的医学人才,发挥重要作用[3⁃5]。

关键词： 杰出学术期刊   国家级学术期刊   来源期刊   中国科技期刊   征订启事   文献数据库   核心期刊   中国科学引文数据库  

摘要： 《中国医学影像技术》杂志于1985年创刊,是由中国科学院主管,中国科学院声学研究所主办的国家级学术期刊。主编为洪楠教授和李建初教授。刊号:ISSN 1003-3289,CN 11-1881/R。为中国科技期刊卓越行动计划二期中文单刊项目、百种中国杰出学术期刊(2011、2012年)、中国精品科技期刊(F5000项目来源期刊)、CAJ-CD规范获奖期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库核心期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊、荷兰《医学文摘》收录源期刊、WHO《西太平洋地区医学索引》(WPRIM)来源期刊、《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》(JSTChina)收录期刊。