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关键词： 人工智能   医学影像学   见习   满意度  

摘要： 目的分析人工智能在医学影像诊断学教学中的应用效果。方法选取2022年7月—2023年12月在齐齐哈尔医学院附属第二医院见习的2019、2020级齐齐哈尔医学院医学影像学专业的91名学生。2022年7—12月的45名2019级学生为对照组,2023年7—12月的46名2020级学生为观察组。对照组采用传统教学法联合超星学习通进行教学,观察组采用人工智能联合超星学习通进行教学。比较两组测试成绩及教学满意度。结果观察组理论知识掌握成绩为(78.60±4.44)分、实践技能考核成绩为(81.74±3.47)分,均高于对照组的(70.53±8.37)分、(73.11±4.27)分,差异有统计学意义(t=5.736,10.594,P均<0.05)。观察组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论人工智能联合超星学习通进行教学可有效提升见习学生的学习效果。

关键词： 医学教育   医学影像   教学方式   线上教学   问卷调查   医学生  

摘要： 目的了解医学专业学生对于线上教学的态度和看法。方法于2022年8—9月通过问卷星网络应用程序设计医学影像线上教学相关调查问卷,并在全国范围内通过互联网收集2019年1月—2022年7月参加线上学习的学生关于此次调查的回答。结果共有141名学生参与了此次调查,其中医学影像专业学生78名,非医学影像专业学生63名。90.78%(128名)的学生熟悉线上学习,且73.05%(103名)的学生受过线上学习的培训,57.45%(81名)的学生更倾向于线上与线下相结合的教学方式。对于医学影像线上学习的授课方式,10.64%(15名)的学生非常满意,43.97%(62名)的学生满意,仅有个别学生不满意或非常不满意。49.65%(70名)的学生认为线上教学尽可能地保持了教学质量,仅4.96%(7名)的学生认为没有保持教学质量。59.58%(84名)的学生认为医学影像线上教学与其他学科没有区别,31.91%(45名)的学生认为医学影像较其他学科更适合线上学习,只有8.51%(12名)的学生认为医学影像更适合于线下学习。结论线上教学是一种新型的教育方式,全面有序地开展线上教学活动可实现医学影像教学的全流管控,获得良好的教学效果。此外,为了进一步提高医学影像教学质量,线上与线下相结合的教学模式不失为一种较好的选择,是今后医学影像教学的主要方向。

关键词： 传染科   医学遗传学   医学影像   生殖障碍   生殖医学   传宗接代   男科   皮肤科  

摘要： 生殖是“传宗接代”的形式,而遗传才是“传宗接代”的实质。近年来,生殖障碍已成为一个引人瞩目的问题。据估计,全球约1/6的城市夫妇、1/7的农村夫妇具有生殖障碍。除男科、妇产科、内分泌、医学影像、皮肤科、传染科等之外,与生殖医学相关的一门重要学科就是医学遗传学。

关键词： 医学影像诊断学   影像医学教学系统   案例式教学法   教学效果  

摘要： 目的探讨影像医学教学系统(teaching-picture archiving and communication system,T-PACS)结合案例式教学法运用于医学影像诊断学实训课教学中的优势。方法选取2022年3—6月河西学院医学院2019级医学影像技术专业的59名本科生为对照组,2023年3—6月本校医学院2020级医学影像技术专业的60名本科生为观察组,前者采用T-PACS系统PPT教学法,后者采用T-PACS结合案例式教学法。比较两组教学总满意度、理论及阅片技能成绩。结果观察组教学满意度为95.00%(57/60),高于对照组的81.36%(48/59),差异有统计学意义(χ^(2)=5.335,P<0.05)。观察组学生理论成绩、阅片技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论T-PACS系统案例教学法应用于医学影像诊断实训教学中能有效提高学生学习成绩。

关键词： 循证实践   横断面调查   SPSS  

摘要： 目的:调查齐齐哈尔医学院影像技术在校学生对循证实践的态度、知识、应用和个人对其使用的信心,以及对EBP知识的掌握和使用因素的影响因素。方法:共有94名齐齐哈尔医学院影像技术专业学生接受了横断面调查。数据通过问卷星调查软件进行的自我调查问卷。调查问题包括循证实践问卷和个人因素。使用SPSS 26版本,生成描述性统计数据。结果:经过统计分析,每日受检者人数超过100位对循证实践的理解以及使用有显著影响,实习实践每周小于40小时与循证实践有高度自信。结论:总体上,虽然大多数参与者对EBP持有正面态度,但是对循证实践的相关知识却不高,而EBP的高知识水平与EBP在实践中的使用密切相关。为相关专业人员提供见解,加强对EBP的知识和态度的干预措施,改善学生对EBP的使用,确保未来进入临床能够为患者和专业人员提供最好的服务。

关键词： 一分钟指导模式   机旁教学   临床见习   放射科   医学影像  

摘要： 目的:评价基于OMP的“机旁教学”在放射科临床见习教学中的应用效果。方法:选取117名全日制临床医学本科生,随机分为对照组和试验组。对照组采用传统授课模式,试验组采用基于OMP的“机旁教学”模式,见习结束后进行见习出科考试。结果:试验组的理论测试、影像报告书写和见习学习态度3项评分及总成绩均显著高于对照组(P<0.05)。结论:基于OMP的“机旁教学”在放射科临床见习教学中取得了较好的效果,有助于提升学生的学习效果和积极性。

关键词： 医学影像学   实践教学   改革  

摘要： 人工智能技术起源于20世纪80年代,随着人工智能技术在不同领域的广泛运用,人工智能已经受到各国的广泛关注和高度重视。近年来,随着健康大数据、医学图像识别系统、医疗机器人在现代医疗领域的广泛应用,人工智能在医疗领域大受欢迎。人工智能与医疗领域的结合,正在大力冲击着医学教育模式。面对以人工智能、大数据、互联网、区块链为代表的第四次科技革命和产业革命,党的二十大报告首次提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。

摘要： 《实用医学影像杂志》(双月刊,双月30日出刊,国内外公开发行,国际标准连续出版物ISSN 1009-6817,国内连续出版物号CN 14-1281/R,邮发代号22-195,定价20元/册),为山西省卫生健康委员会主管,山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的专业学术期刊。本刊面向医学影像专业及临床各专业学科的广大医务人员,重点反映我国普通放射、CT、磁共振、介入放射、核医学、超声、放疗等方面的新技术、新进展、新成果以及各种影像机械检修、投照及机器应用,同时刊登临床各专业学科医生应用影像技术诊治的新经验、新手段和新技术。

关键词： 工具集   医学影像数据分析   Python  

摘要： 随着机器学习技术的不断发展,计算机技术在医学图像数据分析中的作用也变得越来越重要。机器学习技术可提高诊断的准确性和效率,帮助医生更好地理解和利用医学图像数据,为患者提供更优质的医疗服务。文章结合实际需求,利用Python语言设计和开发工具集,为医学影像研究人员提供标准化、规范化、自动化和高效的数据分析平台工具。经实践检验,该工具集功能包括数据处理、特征提取、特征筛选和超参数选择功能模块,能提高工作效率并显著提升数据处理效率,为医学图像研究者、医生和从业人员提供全面、高效和可靠的医学图像分析工具。

关键词： 医学教育   骨骼肌肉   医学影像学   病例报告   读片窗   放射学   介入治疗   临床放射学杂志  

摘要： 《临床放射学杂志》是一份面向国内外公开发行的医学影像学学术性刊物。以“保证质量、具有特色、重视临床、普及提高”为办刊宗旨。辟有:读片窗、中枢神经放射学、头颈部放射学、胸部放射学、腹部放射学、骨骼肌肉放射学、介入治疗、小儿放射学、实验研究、医学教育、综述、临床初探、病例报告等栏目。长期以来,受到广大临床医学影像学工作者的欢迎和喜爱。