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关键词： 医学影像学   超声实习   困难   对策  

摘要： 此文旨在探讨医学影像学专业本科生在超声实习中所面临的困难与对策.超声实习作为医学影像学专业学习过程中的重要环节,对提高学生的实践能力和专业素养具有重要意义.在实习过程中,学生可能会面临诸如技术不够熟练、与患者沟通困难、处理患者情绪等挑战.这些问题的存在不仅影响了实习的效果,也可能会阻碍学生的学习和成长.为了应对这些困难,笔者提出了一系列解决对策,包括加强理论知识学习、积极参与实践训练、与导师及同学多沟通交流等.通过实施这些对策,学生可以更好地克服超声实习中的困难,提升实习效果,增强实践能力,为其未来医学影像学专业的发展奠定坚实基础.希望此文的研究成果能引起更多人对医学影像学专业本科生超声实习的关注,促进实习教育的改进和完善,为医学影像学专业人才的培养提供有益借鉴.

关键词： 来源期刊   中国科学引文数据库   精品期刊   CSCD   临床医学影像   不忘初心   砥砺前行  

摘要： 经过中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)的评审,《中国临床医学影像杂志》再次成为中国科学引文数据库来源期刊(2023—2024年)。感谢编委、作者、读者等关心支持我刊发展的专家、学者和机构!我刊将继续不忘初心、砥砺前行,办精品期刊、促学科发展。

关键词： 高职高专   医学影像技术   实训教学   改革   虚拟仿真   虚实结合  

摘要： 随着科技的进步,医学影像技术得到迅猛发展,这就对相关专业教育提出更高的要求。现今虚拟仿真技术在各个高职高专院校中的广泛应用,但目前并没有达到“充分用、有效用、合理用”的教学效果,也没有真正解决虚拟、模拟和真机之间的结合问题。实训教学模式也面临着如何满足医学、工程和理学等交叉学科的高素质人才培养的实践教学要求的挑战,以及完成教师与学生的良好互动及反馈,提升学生的综合学习能力的问题。旨在探讨“虚实结合”实训教学模式的可行性和有效性,以提升教学质量和学生实践能力。通过研究发现“虚实结合”教学模式能够显著提升学生的理论知识和实践操作能力。高职医学影像技术专业具有实践性强的典型特征。建立基于医学影像技术专业“虚仿明流程、模拟练技能、真机强综合”的“虚实结合”实训教学模式,是对医学影像技术专业实训教学改革的一个突破。

关键词： 医学影像学   以问题为基础的学习   教学模式   自主学习  

摘要： 本文旨在综述以问题为基础(PBL)教学法在医学影像教学中的应用情况,探讨PBL教学法在医学影像教学中的优势、挑战以及未来的发展趋势。PBL教学法在提高学生学习积极性、自主学习能力、团队协作能力以及临床思维能力等方面具有显著优势,但也存在一些实施上的挑战。未来,医学影像教学应进一步优化PBL教学法的应用策略,提高教学效果。This paper aims to review the application of problem-based learning (PBL) as a teaching method in medical imaging education, and explore its advantages, challenges, and future development trends. PBL demonstrates significant benefits in enhancing students’ enthusiasm for learning, fostering autonomous learning skills, promoting teamwork abilities, and cultivating clinical thinking capabilities. However, there are also implementation challenges associated with this approach. In the future, optimizing the application strategy of PBL in medical imaging education is essential to enhance its instructional effectiveness.

关键词： 深度学习   人工智能   医学影像   影像组学   研究趋势   科学计量学  

摘要： 目的:基于CiteSpace软件对我国深度学习在医学影像应用方面的文献进行科学计量分析,找出应用领域及研究趋势,为未来开展人工智能在医学影像应用的研究提供借鉴。方法:检索中国知网论文数据库(CNKI)中以医学影像、深度学习、机器学习和影像组学为主题的文献,应用Microsoft Excel 2019和CiteSpace 6.2.R2进行可视化分析,得出文献的发文时间、作者、机构、期刊、关键词的共现网络及关键词突现情况。结果:共1048篇文献纳入分析,年发文量呈稳步上升趋势。关键词共引聚类分析,高频聚类词为深度学习、人工智能、医学影像、影像组学、图像分割、机器学习、医学图像、迁移学习、神经网络、肺结节。关键词突现分析结果显示,近三年的研究热点为数据库、图像质量、CT图像、残差网络。结论:深度学习在医学影像应用的研究热度呈逐年上升的趋势。深度学习在医学影像中的应用研究,分布在图像处理、目标检测、图像分割和影像组学四个领域。医学影像数据库的构建和运用、残差网络及深度学习在医学影像中的应用为未来的研究趋势。

关键词： 人文主义教育   影像学   学生,医科   人文科学   教学  

摘要： 目的将人文教学模式融入医学影像诊断学课程的教学中,探索人文教学模式的构建和应用效果。方法选择2022级泉州医学高等专科学校医学影像技术专业100名学生,采用抽签分组法,分为实验组(n=48)和对照组(n=52),实验组采用人文教学模式授课,对照组采用传统教学模式授课。比较两组学生的理论考核成绩和学生互评分数,对实验组学生进行问卷调查并分析满意度。结果实验组学生的理论成绩[(81.73±3.19)分]高于对照组[(75.54±2.68)分],实验组学生的互评分数[(89.19±2.67)]分高于对照组[(74.02±8.21)分],均差异有统计学意义(t=5.25,7.41;均P<0.01)。问卷调查结果显示,83.33%(40/48)的学生对人文元素能够入脑入心的教学效果表示满意,97.92%(47/48)的学生对人文教学模式增强团队合作意识的教学效果表示满意。结论实施具有人文关怀特征的医学影像诊断学课程人文教学模式,可以提升医学生的学习效果和人文素养,值得进一步推广。

关键词： 人工智能   课程改革   医学影像技术   CT设备   CT检查技术   人才培养  

摘要： 该文以人工智能视域下的医学影像领域为背景,针对CT设备及检查技术课程进行改革研究和探索,分析人工智能技术在医学影像中的应用,剖析其带来的机遇和挑战,并提出在人工智能视域下进行课程改革的目标和方向,包括丰富人工智能教学内容、聚焦理实一体化和注重人文价值塑造,通过这些改革探索,旨在培养全面发展的医学影像人才,在人工智能时代为医学影像领域的发展做出贡献。

关键词： 线上线下混合型教学   PCMC教学   医学影像学  

摘要： 目的:在医学影像本科教学中采用线上线下混合型教学模式并评估其效果.方法:选取新疆医科大学2017级临床医学影像3个班,分为传统教学组、PCMC组及混合教学组,每组30人.传统教学组利用多媒体讲授疾病的影像学表现.PCMC组通过网络平台形成学习小组.混合教学组包括线上课堂内容和线下课堂.课程后进行考核.结果:混合教学组理论、实践操作及临床思辨平均得分均高于传统教学组,差异均有统计学意义(P<0.05);混合教学组对提升知识的掌握与融会贯通满意率高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.0125);混合教学组对教学方法的满意率高于传统教学组,对提升学习效率的满意率高于传统教学组,PCMC组对教学方法的满意率高于传统教学组,比较差异有统计学意义(P<0.0125).结论:线上线下混合型教学模式适应新医改教学发展趋势,提高了影像专业学生综合素质.

关键词： 放射   医学影像   无片化技术   应用价值  

摘要： 探究放射医学影像无片化技术在临床中的应用价值。方法 从2023年1月—2023 年12月在本院放射科检查的患者中选取80例患者,在进行放射医学影像检测后分别使用正常出片及无片化技术,比较两种技术下影像质量和工作人员对技术的满意度。结果 使用无片化技术后获得的图像质量更高(P<0.05);工作人员使用无片化技术后对其具有较高的满意度(P<0.05)。结论 使用放射医学影像无片化技术的使用可以提高影像质量,便于医疗工作人员的工作开展。

关键词： 中国医师协会   操作规范化   中华医学会   介入放射学   医学影像技术学   影像技术   介入诊疗   外科学  

摘要： 1共识形成背景随着医学技术的飞速发展,介入放射学已经成为与内科学、外科学并驾齐驱的第三大治疗学科。介入影像技师在介入诊疗中越来越不可或缺并起到重要的作用。在精准介入诊疗中,要求介入影像技师操作规范化、精准化势在必行。中华医学会影像技术分会介入影像学组、中国医师协会医学技师专业委员会、中国医药教育协会医学影像技术学专业委员会介入放射技术工作组,组织国内介入影像技术专家一起讨论,编写介入影像技师操作规范专家共识,共分神经、胸部、心脏与冠状动脉、腹部、盆腔、四肢以及DSA设备质控与管理等规范,以便介入影像技师工作中有所遵循和参考。