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关键词： 显著性检验   方差分析   可信区间   统计学方法   统计学软件   成组设计   统计量   t检验  

摘要： 文稿中应写明所使用的统计学软件名称及版本、统计学方法的具体名称(如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等)和统计量的具体值(如t=3.45),并给出具体的P值;当涉及总体参数时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间。

关键词： 语义分割   医学影像   非对称卷积核   U2-Net网络  

摘要： 基于U2-Net网络结构,设计了一种运行更高效、分割更准确的医学影像语义分割模型。通过多尺度非对称卷积核代替传统的注意力机制以及降低原U2-Net网络的层数,减少模型参数量;通过改变U2-Net网络连接方式,使用U-Net++网络的跳跃连接方式,使模型在传递特征信息时保持完整性,减少信息损失,使分割边缘更加精确且连续;根据正负样本不均衡和难易不同的问题设计了避免在训练过程中大量简单负样本占据主导地位的二分类交叉熵损失函数(BCE Loss),更倾向于挖掘前景区域的骰子损失函数(Dice Loss)以及更偏向于两图的结构相似性的多层级结构相似性损失函数(MS-SSIM Loss)的组合损失函数,用来监督网络优化。实验结果表明:所提算法在DRIVE、STARE数据集上比现有最先进网络模型(SOTA)的F1分数分别提高2.6%、1.4%,在ISIC-2018数据集上比SOTA的DSC指标提高2.6%。对分割结果进行可视化后表明,网络在样本较小的情况下可以充分提取样本信息,提高语义分割效果。

关键词： 组织界面   超声检查   影像学检查   高频声波   人体器官   医学影像检查   动态图像   辐射损伤  

摘要： 超声检查,全称为超声检查,是利用高频声波来检查人体器官、组织的一种无创伤性医学影像检查方法。与X射线、CT、磁共振等影像学检查不同,超声检查不使用射线,因此没有辐射损伤。超声波是一种频率高于20000Hz的声波,人耳无法听到。医用超声设备通过探头发出高频超声波,超声波在体内传播时,遇到不同的组织界面会产生回声。回声信号再由探头接收,经过仪器处理后,在显示屏上形成动态图像,反映人体内部器官和组织的结构与运动状态。

关键词： 神经病学   医学影像学   本科教育   问题式教学法   案例教学法  

摘要： 探讨在神经病学本科教学中联合应用问题式教学法与案例教学法的效果。选取广东医科大学本部2019级245例医学影像学专业本科生为研究对象。随机将学生分为对照组(n=122)与观察组(n=123),教学内容为神经病学癫痫、周围神经和脊髓疾病。对照组采用案例教学法,观察组在对照组的基础上联合问题式教学法,对比两组学生考试成绩、综合能力提升情况、临床决策能力评分情况以及对教学方法的评价。结果显示,观察组学生的有效成绩高于对照组(P<0.05);观察组学生的综合能力提升情况优于对照组(P<0.05)。研究发现,在神经病学本科教学中联合应用问题式教学法与案例教学法的效果明显,可提高学生的考试成绩,增强学生的综合能力,学生对联合教学模式的认可度高。

关键词： 人工智能   医学影像诊断学   实践教学  

摘要： 目的:评价人工智能(artificial intelligence, AI)辅助诊断系统在医学影像诊断学实践教学中的应用价值。方法:将2020—2021学年滨州医学院附属医院医学影像学专业实习学生随机分为独立阅片组及AI辅助阅片组;通过日常书写报告评分、阅片考试、学习过程评价等方式来评估实习效果的差异。结果:AI辅助阅片组在日常书写报告能力评分、阅片考核得分、学习过程评价评分等方面均优于独立阅片组(P<0.05)。结论:在医学影像诊断学实践教学中使用AI辅助诊断系统,可提高学生的实践阅片能力及教学过程评价评分,取得了较好的教学效果。

关键词： 肺结核   CT   MRI   诊断效果   图像质量  

摘要： 探讨CT和MRI在肺结核诊断中的应用效果。方法 本研究以本院2023年3月-2024年3月住院之结核病病人100名为研究对象,将其分成CT及MRI两个治疗组各50例。其中,CT组应用16层CT扫描,MRI组应用1.5T磁共振成像。对比分析两组病例的诊断阳性率,诊断符合率,检查时间,影像品质。结果 CT组和MRI组诊断阳性率分别为92.00%和96.00%,差异无统计学意义(P>0.05);CT组诊断符合率为90.00%,MRI组为98.00%,MRI组明显高于CT组(P<0.05);CT组检查时间为(5.26±1.32)min,MRI组为(28.59±5.61)min,CT组明显短于MRI组(P<0.05);CT组图像质量评分为(3.62±0.53)分,MRI组为(4.21±0.47)分,MRI组明显高于CT组(P<0.05)。结论 CT、MRI对结核病的确诊率都很高,但MRI对结核病的确诊符合率高,影像质量好,扫描速度快,两者各有所长,可以按照具体的条件来选用。

关键词： PACS系统   质量控制   稳定性   可靠性  

摘要： 目的:探讨基于PACS/RIS质量控制评价体系在影像科质控管理中的应用价值。方法:通过将2023年7月至2023年9月及2023年10月至2023年12月在河南省洛阳正骨医院(河南省骨科医院)影像中心进行拍摄及诊断的影像学资料作对比,分析实施质量控制后二者的拍片甲片率及报告诊断准确率的变化。结果:在实施PACS/RIS系统的质量控制后,影像科的照片质量和诊断报告质量得到了提升,尤其在拍摄的甲片率及诊断报告的合格率方面效果明显。结论:研究验证了PACS/RIS质量控制系统在影像科质量提升方面的作用。表明各级医院及影像科室要加强对质量控制工作的认识,用好质量控制系统,提升影像检查的可靠性和稳定性,使广大患者受益。

关键词： 医学检验   学术期刊   医学教育   医学影像   中西医结合   栏目设置   专题报道   投稿须知  

摘要： 《河南医学研究》是河南省卫生健康委员会主管、河南省医学科学院主办的综合性医药卫生学术期刊,国内外公开发行。本刊栏目设置:专题报道、述评、指南与共识、论著、临床研究、卫生管理、医学教育、中西医结合、药物与临床、医学影像、医学检验、护理、综述等。

关键词： 新媒体   PACS影像工作站   医学影像教学   乡村医生  

摘要： 目的探讨新媒体与PACS影像工作站在三年制临床医学专业(乡医定向)医学影像教学中的应用效果。方法选取首都医科大学三年制临床医学专业(乡医定向)2020级和2021级的学生共计58人。其中,2020级乙组及丙组学生28人作为对照组,2020级甲组及2021级学生30人作为观察组,通过理论考试、阅片技能考试和问卷调查,对比分析采用传统教学模式和新媒体结合PACS影像工作站教学模式的教学效果。结果在教师队伍无显著差别的情况下,使用新媒体与PACS影像工作站教学模式的学生理论考试成绩、阅片技能考试成绩及学习效果问卷调查得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论新媒体与PACS影像工作站的结合使用,能够提高三年制临床医学专业(乡医定向)的医学影像教学质量,使学生更好地掌握医学影像诊断技能。

关键词： 医学影像学   线上教学   医院教育   教学质量  

摘要： 医学影像学在临床医学中担任着十分重要的角色,可以帮助医生做出更加精准的诊断,从而制定相应的治疗方案。而随着当前数字化转型发展,医院作为医学影像学的教育机构,正积极探索线上教学实践的新模式。对此,本文将以医学影像学的线上教学实践为主题,优先探寻医学影像学的线上教学准备与资源建设,随后分析医学影像学的线上教学过程,并最终探讨其教学实践效果评估与信息反馈。