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关键词： 哈医大四院   高新技术   哈尔滨医科大学   医学影像科  

摘要： 哈尔滨医科大学附属第四医院,其前身最早为东清铁路中央医院,始建于1898年,几经易名,1953年更名为哈尔滨铁路中心医院,2004年并入哈尔滨医科大学更名为哈医大四院。医院是卫生部专科医师培训基地、卫生部临床药师培训基地、黑龙江省专业技术人员继续教育培训基地;国家首批三级甲等医院,全国百佳医院,全国百姓放心百佳示范医院。

关键词： 医学影像设备学   高职   教学思考与改革  

摘要： 医学影像设备学,是医疗器械维护与管理专业中的二级学科。本文主要针对医学影像设备的特点,对我国高职院校中医学影像专业现状进行分析,并找到教学改革的合理方法。

关键词： Ad-BN   卷积神经网络   医学影像  

摘要： 当前,卷积神经网络模型已被广泛用于执行各种类型的智能任务,医学图像辅助诊断是涉及多种图像类型的复杂场景。这些包括:普通2D图像,超高分辨率图像和3D图像。本项目针对一维信号的特点,提出“首层大尺度卷积核深度卷积神经网络”的模型,基层为大尺度卷积核,采用的技术路线为批量归一化层、采用WFK-CNN超参数设计准则,验证了WFK-CNN模型及其Ad-BN领域自适应处理后的抗噪性能。本文提出的肝脏纤维化超声诊断模型构建与改进方法具有较强的通用性,对今后的医学图像建模工作具有积极的指导意义。

关键词： 信息技术   交互式   医学影像诊断   教学模式  

摘要： 目的探讨以信息技术为基础的“交互式”教学模式在医学影像诊断中的应用价值。方法选取2019年3—7月之间,齐齐哈尔医学院在该院实习的63名影像专业学,采用随机数字表法,分为实验组和对照组,分别给予交互式教学模式和传统式教学,对比两组学员的综合考试成绩以及对教学模式的满意程度。结果实验组实习学员的专业基础理论、阅片成绩显著高于对照组,两组差异有统计学意义(t=8.164、6.522,P=0.010、0.031);实验组学生对教学模式的满意度为100.00%,对照组学生对教学模式的满意度为74.19%,两组差异有统计学意义(χ2=13.550,P=0.000<0.05)。结论以信息技术为基础的“交互式”教学模式能够突出“以学生为主体,以教师为主导”的教学思想,使学生感受到自己的主体地位,充分调动学生的学习主动性和积极性,同时可以激发学生学习的兴趣。

关键词： 医学影像学   微信   CBL教学法   实习生  

摘要： 目的探讨微信平台结合CBL教学与PACS系统结合CBL教学对医学影像专业实习生临床能力培养的价值。方法以昆明医科大学第二附属医院放射科2014级医学影像诊断专业的54名实习学生为研究对象,随机将其分为A、B两组,每组27人。A组学生实行微信平台结合CBL教学的临床带教模式,B组实行PACS系统结合CBL教学的带教模式,每周日进行本周系统病例学习情况的小测试,时间为1个月,最后让学生以不记名的方式填写教学满意度调查问卷。结果A组学生对于这一个月来4个系统常见典型病例知识点的掌握情况明显优于B组(P<0.05),并且教学满意度也明显好于B组(P<0.05)。结论微信平台结合CBL的教学法既提高了学生的学习效率,又减轻了带教教师的临床工作压力。

关键词： 南京鼓楼医院   江苏省医学会   中华医学会   神经系统疾病   神经病学   神经变性疾病   脑血管病   内科主任医师  

摘要： 【受访专家】赵辉南京鼓楼医院神经内科主任医师,南京大学、南京医科大学副教授,医学博士,硕士研究生导师。中华医学会神经病学分会痴呆与认知障碍学组委员,江苏省医学会神经病学分会认知障碍学组副组长,江苏省卒中分会认知精神障碍专委会副主任委员。获华夏医学科技奖及江苏医学科技奖,发表SCI文章20余篇。擅长神经变性疾病、脑血管病等神经系统疾病的诊治,尤其是痴呆的诊断及治疗。

关键词： 医学影像技术   放射物理与防护   课程探索  

摘要： 作为医学影像技术专业中的重要课程,《放射物理与防护》不仅仅具有自身独特的专业性,也一直与其他的专业课程有着密不可分的联系,这门课程结合了医学影像学、放射医学、放射治疗学以及生物医学工程等诸多的学科,虽然这门课程基础,但是却为后续的专业课程教育提供了必需的基础技能知识,是医学生必须认真对待的一门学科,也是医学教师需要不断探索教学方法的一门课程。

关键词： 医学专业   医学影像学   试卷分析   结论  

摘要： 本文通过对某高校2014级医学专业本科生的医学影像学试卷进行定性、定量分析结果表明:学生平均成绩为80.919.3分,总及格率为97.4%,考试成绩呈负偏态,偏度为-1.04,峰度为0.72;试卷总难度为0.81,区分度为0.32,信度为0.77。说明该试卷题型分配合理,总体难度较易,区分度较好,信度可靠,能较为客观地反映学生实际掌握的理论知识水平。

关键词： 医学人文   医学影像技术专业   课程思政   CBL教学法   医教协同  

摘要： 医学人文教育是医学教育的重要组成部分,关乎我国医学人才的能力和素质的培养,是医学模式转变、医患关系改善的重要举措。将医学人文教育融入临床医学学科的教学中已经成为医学人文教育未来主要的发展方向。本文结合绍兴文理学院医学人文教育的现状,以医学影像技术专业为例,分享医学人文教育如何落地和贯彻于教学实践的一些探索,旨在推进医学人文教育更好的发展。

关键词： X射线   医学影像   临床诊断   应用价值  

摘要： 随着我国社会经济和科学技术的快速进步,为医疗卫生事业的发展提供了许多先进的医疗设备,也为发展医疗事业贡献了资金支持,这篇文章介绍的重点就是医疗卫生事业应用中的X射线设备。X射线设备是每个医院都必须准备的医疗器械,许多年来,X射线设备的应用也为重大疾病的检查和解决提供了医疗指导。最近几年,我国大部分医院中应用X射线在防辐射方面的作用也有了很大突破,此文重点分析一下X射线在医学影像临床诊断中的意义。