教学课程资源库 更多>>

关键词： 杰出学术期刊   国家级学术期刊   中国科学院   中国科学引文数据库   核心期刊   中国科技论文统计源期刊  

摘要： 《中国医学影像技术》杂志是由中国科学院主管,中国科学院声学研究所主办的国家级学术期刊,被以下数据库收录:百种中国杰出学术期刊(2010、2011年)中国精品科技期刊《中文核心期刊要目总览》收录期刊中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)中国科学引文数据库核心期刊。

关键词： 发育性髋关节发育不良   北京积水潭医院   临床解剖学   新华医院   人民卫生出版社   上海交通大学   髋关节疾病   医学影像学  

摘要： 髋关节发育不良在国内是一种常见的髋关节疾病,但在诊断、治疗上又有其特殊性。由四川大学华西医院沈彬教授、北京积水潭医院周一新教授、上海交通大学附属新华医院陈晓东主任联合主编、经过5年精心打磨的专著《发育性髋关节发育不良》一书,于2020年12月由人民卫生出版社正式出版。该书以"发育性髋关节发育不良"这一疾病为核心内容,从胚胎发育学、临床解剖学、发育生物学、临床医学和医学影像学等多个方面进行了介绍和阐述。

关键词： 疫情防控   医学影像学   教学模式  

摘要： 自2019年底新型冠状病毒肺炎出现后,目前我国已经进入疫情防控常态化阶段,这个特殊时期给我国的高校教育改革事业带来了挑战,同时也充满了机遇.医学影像学是医学高校里基础医学及临床医学的纽带学科,包括理论课及见习课两大部分,理论课是基础,见习课是实践.本文旨在探讨防控常态化的特殊时期,怎样应用多样化的教学模式在医学高校中提高医学影像学理论课及见习课的教学质量.

关键词： 甲状腺疾病   医学影像   卷积神经网络   神经网络模型  

摘要： 随着卷积神经网络在医疗图像领域的成功应用,进一步推动了医学影像设备性能的提升。通过利用卷积神经网络方法,对甲状腺影像进行系统的分析,有效预测患者的病情发展态势,切实保障诊断效率的提高,整体看具有较为显著的临床应用价值。鉴于此,该文通过分析卷积神经网络的基本结构、工作机制、基本特点,探讨基于卷积神经网络的甲状腺影像识别方法,并为甲状腺影像诊断提出几点思考,以期有效推动卷积神经网络在甲状腺影像诊断中的应用改革进程。

关键词： 硕士研究生   中国医师协会   医学影像学   医学综述   肿瘤医学   中医中药   麻醉学   临床药学  

摘要： 《医学综述》是由国家卫生健康委员会主管、中国医师协会主办的中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),为医学综合类学术期刊,半月刊,每月5日、20日出版,国内外公开发行。主要栏目:综述(分子生物医学、肿瘤医学、临床医学、临床药学、中医中药、中西医结合、检测医学、医学影像学、内镜学、麻醉学、综合征、糖尿病)及论著、临床研究等。本刊主要面向的作者与读者为医科大学、医学院、科研院所的教师、导师和博士、硕士研究生及省市甲级医院的临床医师、技师等。

关键词： 互联网+教育   医学影像成像原理   学习通平台   EV录屏   钉钉直播   新冠肺炎   教学质量   综合性人才  

摘要： [目的]构建多样化互联网+教学模式,培养学生自主学习和创新能力,进一步提升《医学影像成像原理》教学质量。[方法]从疫情期间互联网+教学特点、《医学影像成像原理》课程特点、互联网+教学模式构建、互联网+教学模式的具体应用以及互联网+教学模式效果和反思等方面分析教学中心和互动形式的转变、在线教育平台的选择,以丰富教学评价方式,培养学生自主学习能力,激发学习兴趣。通过问卷调查和试卷分析,对互联网+教学实践效果进行评价。[结果]问卷调查显示,71%的同学认为EV录屏+学习通+钉钉直播答疑的在线教学模式更有利于师生互动和知识掌握。学习通平台统计显示,学生在学习任务点的平均完成率99%、观看章节视频平均完成率95%、阶段测验平均分90分,学生线上学习积极性和参与度较高。期末考试成绩中,学生平均分为80.24分(百分制),优秀占比57.7%,及格率达100%。[结论]EV录屏、学习通和钉钉直播相结合的互联网+教学模式为学生提供了便捷学习和互动的空间,有利于教师掌握学生的学习态度、学习效果等情况,及时调整教学策略,提高教学质量。

关键词： 慕课   案例教学法   医学影像学  

摘要： 目的探讨慕课联合以案例为基础的学习(CBL)教学法在医学影像学示教课中的教学效果。方法选取重庆医科大学2016级临床医学专业(儿科学专业方向)五年制本科生两大班,共210人,以小班为单位,将其随机分为对照组和观察组,各105人。对照组采用传统教学法,观察组采用慕课联合CBL教学法,通过考试和调查问卷形式对2组教学效果进行评价。结果观察组示教课理论考试及阅片判读考试成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组在对促进学习积极性、提高学习主动性、教学内容难重点突出、提高理论知识掌握度、提升阅片能力、提高学习效率、提高培养临床思维能力、促进师生互动、增强团队合作及示教过程满意度等方面评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论慕课联合CBL教学法在医学影像学示教课中能调动学生的主观能动性和积极性,提升学生阅片能力,培养学生临床思维,对提升学生的综合素质具有较好的应用价值,可有效弥补传统授课方式的不足,提高教学质量。

摘要： 《中国临床医学影像杂志》被中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)核心库收录(2021—2022年)。感谢编委、作者、读者等关心支持我刊发展的专家、学者和机构!我刊将继续不忘初心、砥砺前行,办精品期刊、促学科发展。

摘要： 《实用医学影像杂志》由山西省卫生健康委员会主管、山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-6817,CN 14-1281/R。内容包括普通放射、CT、磁共振、超声、介入放射、核医学等学科。栏目设有:专论、论著、短篇论著、综述、讲座、经验介绍和病例报告等。它是医学影像界同行学习和交流的理想园地,欢迎广大医学影像工作者和研究人员踊跃投稿。