教学课程资源库 更多>>

关键词： 法医临床鉴定   脾脏破裂   外伤   医学影像  

摘要： 探讨研究法医鉴定中外伤延迟性脾脏患者临床鉴定中的工作方法及工作要点。方法:选择35例外伤后延迟性脾破裂患者为本次研究的研究对象,总结分析患者出现脾脏破裂主要原因、临床症状与表现,然后对患者进行临床医学诊断,最后对所选35例研究对象进行法医临床鉴定,比较分析各坚定结果。结果:经临床专家会诊及临床医学影像诊断,所选32例研究对象均为脾脏破裂患者,参照《人体损伤程度鉴定标准》,35例脾脏破裂的患者中有21例患者坚定为轻伤一级,11例患者坚定为轻伤二级,3例患者坚定为重伤二级;参照《人体损伤致残程度分级》标准,本次研究所选的35例患者中分别被鉴定为8级、9级、10级致残程度的患者各有13例、9例、8例;参照《劳动能力鉴定职工工伤与职业病致残等级》标准,本次研究所选的35例患者中,被鉴定为7级、8级、9级、10级的各有13例、8例、8例、6例。结论:法医在进行脾脏破裂患者的鉴定时,不仅需要综合考虑须鉴定对象的临床症状、医学影像资料及病理意见,还需要从科学、客观的角度出发,结合患者以往外伤病史,做出一个准确判断,为临床治疗防范实施提供依据。

关键词： 图像理解任务   医学影像报告生成   共同注意力机制   生成对抗网络   强化学习  

摘要： 基于图像理解的医学影像报告生成任务与传统的图像理解任务相比,是一个更加具有挑战的任务。针对该任务,提出医学影像报告生成对抗网络(medical image report generative adversarial network, MIRGAN)模型。采用共同注意力机制对多个特征区域的视觉特征和语义特征进行综合处理并分别生成对应于这些区域的描述。融合生成对抗网络(generative adversarial network, GAN)和强化学习(reinforcement learning, RL)方法优化生成模型的性能使其输出更高质量的报告。试验结果验证了MIRGAN模型的有效性。

关键词： 卒中   脑缺血   深度学习   医学影像  

摘要： 深度学习已广泛应用于缺血性脑卒中的影像学研究中,包括梗死核心与缺血半暗带的测量、最终梗死容积与侧支循环的分析、卒中发病时间与亚型的判断等方面,以期实现对卒中的个体化精准诊断,但也遇到了诸多问题。笔者就此领域的临床应用与挑战进行综述。

关键词： 医学影像诊断   人民健康水平   医疗健康   互联网   政策解读   设置标准   国务院办公厅   江西省  

摘要： 一、印发《江西省远程医学影像诊断中心设置标准(试行)》和《江西省远程医学影像诊断中心管理规范(试行)》的背景是什么?有什么意义?2018年4月,国务院办公厅印发了《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》(国办发〔2018〕26号),强调加快发展“互联网+医疗健康”,对缓解看病就医难题,提升人民健康水平有着重要意义。

关键词： 王文伟   勇攀   医学影像   高峰  

摘要： 现代医学是建立在实验基础上的循证医学,医生的诊疗结论必须建立在相应的诊断数据上,而影像则是重要的诊断依据。资料显示,医疗行业80%~90%的数据都来源于医学影像,所以临床医生有极强的影像需求,他们需要对医学影像进行各种各样的定量分析、历史图像的比较,从而能够完成一次诊断。

关键词： 质量控制检测   X射线机   医学影像学   受试人群   受照剂量   医护人员   鞍山市   诸多问题  

摘要： 临床工作中X射线机广泛应用,为了获得高质量的医学影像学结果,减少受试人群、医护人员的受照剂量,对X射线机质量控制提出了更高的要求。实际工作中发现,X射线机存在诸多问题,从而影响最终影像学的质量结果。本文探讨鞍山市牙科X射线机质量控制检测结果,报告如下。

关键词： 文献来源   基金论文比   中国科技期刊引证报告   核心影响因子   核心总被引频次   综合评价总分   学科影响指标   学科扩散指标  

摘要： 由中国科学技术信息研究所主持的“2019中国科技论文统计结果发布会”于2020年12月在北京举行。《中国医学影像技术》杂志在《2020版中国科技期刊引证报告(核心版)》的相关数据为:1文献来源量:399篇;2基金论文比:0.49;3核心总被引频次:3031;4核心影响因子:1.189;5学科扩散指标:17.21;6学科影响指标:1.00;7综合评价总分:72.9。

关键词： 混合式教学   医学影像学   ADDIE  

摘要： 医学影像学是医学教育中的必修课,具有实践性强、对信息技术应用要求高等特点。随着信息技术的快速发展,单纯的“线下”传统课堂教学模式,已经无法满足现代化教学的要求。以ADDIE教学设计理念为基础,采用“线上线下”混合教学模式,将传统的课堂教学与信息技术有效融合,可以很好的解决传统教学模式中“教、学、评”各环节存在的共性问题,显著提高教学效果。

关键词： 法医人类学   医学影像技术学   骨骼   个体识别   深度学习   综述  

摘要： 利用尸体骨骼影像学资料进行身份鉴别是实现法医学个体识别的重要途径。为减少人工因素影响,借助计算机实现半自动或自动化个体识别已经成为法医影像学骨骼个体识别的研究方向之一。基于此,本文主要对计算机辅助法医影像学骨骼特征推断年龄与性别等人类学信息,以及利用骨骼影像学特征进行个体识别的研究进行回顾总结,为拓展法医影像学骨骼个体识别的研究提供参考。

关键词： 医学影像技术   本科生   综合素质   策略   探讨  

摘要： 目的:探讨医学影像技术专业本科生综合素质培养策略的实施效果。方法:2018年9月,选择四川大学华西临床医学院2016级医学影像技术专业28名学生为研究对象,在其进入专业课程学习时采取系列培养策略,包括课程思政建设、班主任负责制、师生交流互动、教学方法改革、教育国际化、科研导师制等。学习结束后,采用问卷调查比较培养策略实施前后28名学生人文素质和专业素质相关情况以及技能竞赛获奖情况。结果:问卷调查结果显示,本科生在人文素质的民族自豪感、专业自信心、职业使命感、师生融洽度、心理承受力5个方面,策略实施后评分比实施前评分高[4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比2(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在专业素质的科研思维能力、文献检索能力、医学统计能力、PowerPoint制作能力、答辩演讲能力5个方面,策略实施后的评分比实施前评分高[3(2,3)分比2(1,2)分、3(2,4)分比2(2,2)分、3(2,4)分比2(2,3)分、3(3,4)分比2(1,3)分、4(3,4)分比2(2,3)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在全国和四川省内技能竞赛中获得5个奖项,实现了"零"的突破。结论:培养策略的实施可以提高医学影像技术专业学生的综合素质。