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摘要： 《中国医学影像技术》杂志于1985年创刊,是由中国科学院主管,中国科学院声学研究所主办的国家级学术期刊。刊号:ISSN1003-3289,CN 11-1881/R。为百种中国杰出学术期刊(2011、2012年)、中国精品科技期刊、CAJ-CD规范获奖期刊、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库核心期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊、荷兰《医学文摘》收录源期刊、WHO《西太平洋地区医学索引》(WPRIM)来源期刊、《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》(JSTChina)收录期刊。

关键词： “影像诊断学”   非标准化   课程考核模式  

摘要： 非标准化考核模式相对于标准化考核的统一性、规范性,具有多样性、创新性和灵活性的特点,侧重培养和考核学生的综合能力。文章以本科医学影像专业“影像诊断学”课程为例,围绕“以学生为中心”的教学理念构建非标准化考核模式,通过设置多样性、实用性的考核方式锻炼学生的影像诊断思维及提高学生自主学习能力,目的在于探索非标准化考核模式的可行性及应用价值。

关键词： 局部解剖学   医学影像   细微结构   解剖课   大体标本   电子图谱   解剖知识   项目成员  

摘要： 为让在校医学生更清晰直观了解人脑的细微结构,通过在专业教师的指导下,临床医学及医学影像两个专业的在校医学生一起搜集相关资料,并制作出连续人脑水平断层切片的标本和电子图谱。本项目区别于传统解剖课的意义主要在于:①传统解剖课因资源有限,常被迫使用人脑模型、图片和大体标本示教,本项目利用局部解剖学的剩余结构,充分发掘和利用了大体标本的“附加价值”,也让学生通过参与本项目亲身学习、操作,更能直观了解人脑的连续层次细微结构,更有利于建立整体观,实验切片也可以用于补充课堂教学需求;②本项目成员包含了临床医学及医学影像2个专业的在校医学生,且项目开展于大二学年,在衔接大一学年的基础解剖知识同时,也为成员在以后高年级学习脑外科、神经内科及颅部的影像诊断奠定了坚实的基础;③在制作实现连续人脑水平断层切片的标本后,成员还将其成果制作为电子图谱,走出了一种持续学习、连续教育的模式.

关键词： 生物医学工程   医学影像   实践教学   虚拟仿真  

摘要： 目的探讨不干扰就医秩序且学生参与度高的新的教学模式。方法将CT虚拟仿真技术应用于医学影像实践教学,使学生能直观感受CT硬件结构和工作原理,且亲手操作CT检查和成像处理等全过程。结果CT虚拟仿真实践教学比传统参观见习教学更能提升学生学习兴趣、效果和考试成绩。通过调查问卷,学生普遍反映CT虚拟仿真实践教学能提高自身的自主学习能力和实践创新能力,同时加强医工专业知识的融合。结论CT虚拟仿真实践教学按照“虚实结合、以虚补实”的原则,解决了生物医学工程专业医学影像课程传统实践教学中的问题,促进学生对该课程理论知识的理解与掌握、提升学习效果。

关键词： 来源期刊   精品期刊   核心库   中国科学引文数据库   CSCD   临床医学影像   不忘初心   砥砺前行  

摘要： 《中国临床医学影像杂志》被中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)核心库收录(2021-2022年)。感谢编委、作者、读者等关心支持我刊发展的专家、学者和机构!我刊将继续不忘初心、砥砺前行,办精品期刊、促学科发展。

关键词： 中医院校   医学影像学   PACS   人工智能  

摘要： 医学影像学涉及面广泛,专业性及实践性较强,是临床医学的基础,而中医院校学生的影像学基础相对薄弱,故其实习医学影像学难度略大。本文着重介绍带教中医院校规培及实习生的方法,主要是图像存档传输系统(PACS)和人工智能(AI),旨在提高带教效率,使其在有限时间内获得更丰富的影像医学知识,并能针对不同病例选择合适的影像学检查方法。

关键词： 医学影像   实验教学   互联网技术   教学系统  

摘要： 为了培养兼具创新精神和实践能力的复合型应用人才,对医学影像实验室的建设进行了大胆的探索与创新,提出了基于B/S架构的医学影像实验教学系统的设计,将互联网等高新技术应用到医学影像实验教学中,实现跨学科资源融合,为医学类高校提供集教学、科研、实践、应用于一体的实验室智能平台,为培养医学领域的卓越人才打下基础。

关键词： 戴明环   教学千分制   医学影像专业  

摘要： 随着国家高校教育教学改革对本科教学要求的不断提高,拟利用戴明环质量管理理论,针对我院医学影像专业本科教学千分制检查过程中出现的相关问题,通过4个循环过程,改进各项指标,使工作有步骤地稳步提升。着眼于以教学质量千分制考核为载体,创新性运用戴明环管理工具贯穿于整个医学影像专业本科教学管理过程,最终为本科教育教学质量的提高提供有效保障。

关键词： 医学影像   技术读片   新媒体  

摘要： 目的:通过医学影像技术读片制度的建立使影像技师在临床工作中对DR、CT、MRI等图片、期相、序列进行技术分析评价,能够有效提高技术人员的整体水平。方法:制定影像科技术组影像技术读片总则(试行):(1)选择典型病例、特殊病例分析检查方法和影像标准解读;(2)选择个人做得较满意或不理想的、甚至失败的病例分析经验教训;(3)选择正常病例进行重要影像解剖识别及影像表现描述,提高影像诊断基础知识水平和影像解读能力。其次,建立新媒体视域下的影像技术读片制度,并延伸到在技术组群里实时讨论技术问题。结果:(1)通过技术读片,技师整体素质明显提高;(2)通过典型病例影像学表现的不断学习,能够有效提升影像诊断水平;(3)对部分检查失败的病例找出产生原因,提出整改意见,避免再错;(4)特殊病人、特体病人根据共同的实战经验制定个性化方案,快速完成检查。结论:(1)人人参与,自己收集资料,自己登台汇报,能明显提高技师分析、处理问题的能力;(2)通过技术读片,统一各种标准,更利于教学工作;(3)根据影像科技术人员结构和具体使用设备情况,制定都能接受的技术读片制度,能显著提高技师实战能力;(4)新媒体视域下的技术读片和技术组群内的学习讨论,技师参与度更高,综合业务能力提升明显,技术队伍更加团结,值得推广。

关键词： 精神卫生中心   精神病医院   新乡医学院   应用心理学   神经病学   医学影像   专科医院   精神疾病  

摘要： 河南省精神卫生中心(河南省精神病医院,新乡医学院第二附属医院)1951年6月建院,是一所以治疗精神疾病为主的三级甲等专科医院,是国务院学位委员会批准的精神病与精神卫生学、神经病学、应用心理学、老年医学、内科学、护理学、医学影像与核医学、临床检验诊断8个硕士学位授予单位,是国家人力资源和社会保障部及全国博士后管委会批准的博士后科研工作站。