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关键词： 虚拟仿真技术   医学影像学  

摘要： 虚拟仿真(Virtual Reality,简称VR)技术近些年在各个领域取得杰出成果,并广泛应用于医学教育领域。为了顺应新时代发展的需求,培养新模式新理念的医学生,深化医学教学研究势在必行。VR应用于医学影像教学,不仅可以提高学生学习的积极性及灵活性,极大地激发学生对医学影像学的兴趣,并且提供了一个综合运用多学科知识的平台。Virtual Reality (VR) technology has made outstanding achievements in various fields in recent years and has been widely used in the field of medical education. In order to meet the needs of the development of the new era, it is imperative to deepen medical teaching and research to cultivate medical students with new models and new ideas. The application of VR in medical image teaching can not only improve students’ learning enthusiasm and flexibility, greatly stimulate students’ interest in medical imaging, but also provide a platform for comprehensive use of multidisciplinary knowledge.

关键词： SPOC   钉钉辅助教学   在线翻转课堂  

摘要： 根据新冠疫情防控期间线上教学的要求,提出了一种基于SPOC和钉钉辅助教学的医学影像设备学在线翻转课堂教学模式,建立了以技能为导向的多元评价和多主体评价相结合的课程考核体系。全部教学均在线上展开,将教学分为课前线上自学,课中钉钉教学圈讨论答疑,课后线上习题巩固3个阶段。该模式既解决了疫情期间学生居家学习效率不高的问题,又提高了学生的积极性、主动性、创新性。

关键词： CiteSpace   可视化分析   医学影像学   教学  

摘要： 目的对近20年来我国医学影像学教学文献进行分析,探索当前研究热点及前沿,为将来医学影像学教学发展策略的制定提供重要的理论依据。方法通过可视化分析软件CiteSpace对1998年至2018年在CNKI上发表的影像学教学相关文献进行分析,揭示出该领域研究热点和前沿、作者合作情况及发文机构分布。结果医学影像学相关教学文献每年的发文量整体呈上升趋势;该领域的作者分布较松散,机构间的合作仍局限于小团体内;研究热点主要是教学模式和教学改革;近几年的研究前沿主要是PBL教学法和案例教学法。结论我国医学影像学研究近些年发文数量逐渐增加,内容不断丰富,但是还没有形成大规模的研究团队,文献质量还有待加强,需要进一步加大对该领域的投入。

关键词： 医学影像   医药卫生   病例报告   核医学   中国标准连续出版物号   ISSN   传媒集团   介入放射  

摘要： 《实用医学影像杂志》由山西省卫生健康委员会主管、山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办,中国标准连续出版物号为ISSN 1009-6817,CN 14-1281/R。内容包括普通放射、CT、磁共振、超声、介入放射、核医学等学科。栏目设有:专论、论著、短篇论著、综述、讲座、经验介绍和病例报告等。它是医学影像界同行学习和交流的理想园地,欢迎广大医学影像工作者和研究人员踊跃投稿。

关键词： 医学影像专业   人体断层影像解剖学教学模式   高职高专  

摘要： 目的探讨人体断层影像解剖学教学模式的应用以及与传统断面解剖学教学模式的比较。方法以广西卫生职业技术学院医学影像专业2018级影像技术两个班共计125名学生作为研究对象,实验组应用人体断层影像解剖学教学模式教学,对照组应用传统断面解剖学教学模式教学,对两组进行相关调查。结果实验组标本考试成绩、理论考试成绩、总评成绩、优秀率均好于对照组(P<0.01或P<0.001)。结论人体断层影像解剖学教学模式的教学效果优于传统断面解剖学教学模式,应在本课程教育教学中大力推广,以期提高教学质量,为社会培养更多更好的高职高专影像技术人才。

关键词： 医学影像学   教学法   教学效果   临床医学  

摘要： 目的通过调查分析非影像专业医学影像学教学效果的影响因素,探讨提高学生影像诊断思维能力的教学方法。方法对2016级临床医学专业及麻醉学专业学生199名,住培生44名及讲课教师14名进行问卷调查,调查内容包括教学方法、教学内容、教师能力、学生的学习热情等对教学效果的影响。结果学生及教师认为教学方法是影响教学效果的最主要因素,而住培生认为学习热情是最主要因素。57.3%的学生及60.5%的住培生习惯于传统的灌输式教学方法。57.3%的学生、23.3%的住培生及78.6%的教师认为医学影像学教学缺少临床实践。结论非影像专业医学影像学教学要重视教学方法、教学内容、学习热情、临床实践对教学的作用,在实践中不断探索符合现代医学影像学的教学理论,提高教学质量。

关键词： 医学影像学   临床应用   诊断准确率  

摘要： 目的:通过研究现有医学影像在临床方面具体应用,提升医学影像技术应用成效,分析其在医学诊疗的价值。方法:通过医学临床实际操作,对本院门诊于2018年12月-2019年12月收治的35例病患分别采用CT以及MRI等方式进行诊断的结果进行比对,分析不同影像技术诊疗结果的准确性和误差率。结果:通过对其中35例女性患者检查情况比较CT(82.90%)与MRI(95.50%)的诊断准确率,采用MRI方式可以有效降低诊断误差,减少漏诊,提高准确性。临床检查结果具有统计学意义,P<0.05。结论:医学影像技术在现代医学临床应用方面发挥着重要的作用,尤其是在一些需要较高诊断正确率以及时采取诊疗手段的病情方面,有助于医生更好掌握患者病情及治疗情况,应在临床方面加以大力推广。

关键词： 微课   医学影像设备学   考核评价体系  

摘要： 现代科技快速发展,数字化医学影像设备不断更新,信息技术在教育领域的渗透和发展对医学影像设备学教学提出新的挑战。微课拥有直观生动、传播方便等优点,弥补了传统教学模式的缺陷。将二者相结合,优化教学设计和教学内容,解决医学影像设备学教学中存在的问题,提高学生学习积极性和主动性,完善考核和评价体系,从而提高教学效果。

关键词： “双一流”背景   医学影像技术   创新思维   人才培养  

摘要： 医学影像技术专业是为医学设备研发和医疗卫生事业发展而培养的专门人才。为提升"双一流"背景下医学影像技术创新人才培养水平,文章以医学影像技术专业为例,重点阐述专业定位和四年制医学影像技术人才培养模式,以创新人才培养为导向,围绕人才培养方案、实验教学体系、实验教学方法、专业师资队伍建设等方面进行一定的探索,力争在"双一流"建设背景下,培养出更多的具有创新思维的医学影像技术专业人才。

关键词： 影像学   规培教学   问题分析   教改建议  

摘要： 医学医疗技术的不断提高,促进了影像学、计算机技术以及各类网络平台的使用,医学影像学技术不断提升,逐步发展为数字影像学,对临床病症的判断产生了重要作用。目前影像学的教学也产生了一定的变化,凸显出诸多新的特点,传统的影像学教学模式也逐步被新的教学模式所替代,现通过对影像学规培教学中存在的问题进行分析,为教学方式的改进提供建议。