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关键词： 缺血性卒中   二级预防   医学影像技术   病理生理学   隐源性卒中   颈动脉   三分之一   脑卒中  

摘要： 脑卒中是中国成年人致死、致残的首位原因[1],其中缺血性卒中最常见,约占全部卒中的80%[1,2]。确定急性缺血性卒中的病因对于治疗与二级预防至关重要,然而,大约三分之一缺血性卒中的病因无法确定[3],即隐源性卒中(cryptogenic stroke, CS)。医学影像技术的进步和对卒中病理生理学认识的提高推动了对CS的重新评估,此后研究发现多数CS起源于未知原因的小栓塞.

关键词： 专家述评   医学影像学   学术期刊   病例讨论   学术动态   短篇报告   ISSN   临床教学  

摘要： 《医学影像学杂志》由中华人民共和国科学技术部、中华人民共和国新闻出版总署批准,山东省医学影像学研究所、山东省医学影像学研究会共同主办的国内外公开发行的全国性学术期刊,国内统一连续出版物号:CN37-1426/R,国际标准连续出版物号:ISSN 1006-9011,月刊。本刊设有以下栏目:专家述评、论著、实验研究、研究生园地、综述、短篇论著、短篇报告、QA、QC、临床教学、病例讨论、国内外学术动态等。

关键词： 磁共振成像   体层摄影术   X线计算机   光子计数CT   人工智能   深度学习  

摘要： 第110届北美放射学会(RSNA)年会于当地时间2024年12月1—5日在美国芝加哥麦考密克展览中心举行。本届会议以“构建智慧连接”(building intelligent connections)为主题,吸引了全球数万名医学影像领域的专家学者和技术人员参会,共同探讨最新技术、研究成果及业务发展趋势。会议内容涵盖人工智能(artificial intelligence,AI)、新型成像设备、精准医疗及数字化工具的最新突破。

关键词： 文献来源   基金论文比   中国科技期刊引证报告   核心影响因子   核心总被引频次   综合评价总分   学科影响指标   学科扩散指标  

摘要： 由中国科学技术信息研究所主持的“2024中国科技论文统计结果发布会”于2024年9月20日在京举行。《中国医学影像技术》杂志在《2024版中国科技期刊引证报告(核心版)》的相关数据为:1文献来源量:381篇;2基金论文比:0.40;3核心总被引频次:2737;4核心影响因子:1.122;5学科扩散指标:15.96;6学科影响指标:0.96;7综合评价总分:59.2。

关键词： 循证医学思维   人文理念   全面干预   医学影像学检查   应用效果  

摘要： 研究在循证医学思维和人文理念支持下的全面干预在医学影像检查过程中的临床应用效果及安全性。方法 选择在2022年1月至2022年12月我院CT检查的患者100例,随机分组,比较两组患者的各项管理效果。结果 观察组患者的各项检查效果均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 医学影像检查过程中实施在循证医学思维和人文理念支持下的全面干预,可提升其检查效果,应用价值高,值得推广。

关键词： 医学影像学   教学模式   影像诊断水平  

摘要： 近年来,医学影像学飞速发展,学科涵盖的范畴非常广泛,是临床医学中一门实践性较强的辅助学科,在现代医疗中扮演着不可缺少的角色。本文探讨非医学影像学专业的临床医师的特点和医学影像学几种不同的教学模式,旨在寻求最佳的教学模式,以便能够短期内提高非影像专业临床医师的影像诊断水平,获得符合实际临床工作需求的良好的影像诊断能力,更好地为患者进行服务。

关键词： 放射影像技术   创伤急救   医学影像  

摘要： 研究放射影像技术在创伤急救中的合理应用价值。方法:本研究以2023年6月至2024年6月在我院就诊的76名急诊外伤病人为研究对象,对其所采用的影像学方法及检查方法进行回顾性分析,并对其在外伤急诊病人中的临床应用价值进行分析与总结。结果:26例颅脑外伤病人行CT平扫及MR扫描,MR的检出率明显高于常规CT,P<0.05。23例经CT平扫及X平片证实,平扫的检出率明显高于X平片,P<0.05;对27例肢体外伤病人,经CT平扫、增强扫描、X平片扫描,其平扫、增强的检出率均明显高于X平片(P<0.05)。结论:在创伤救治过程中,采用影像学方法进行诊断,对有外伤的病人行MR检查,对胸部有创伤的病人行CT平扫检查,对四肢有创伤的病人行CT平扫和增强检查。 。

关键词： 模块化教学   职业导向   医学影像物理学   成像原理  

摘要： 针对医学影像学和医学信息工程专业的医学影像物理学课程,开展模块化教学。首先,将课程内容划分为X线成像模块、磁共振成像模块、核医学成像模块和超声成像模块;然后,将各模块细分为“用什么”“为什么”和“怎么用”子模块。在授课过程中,依据两个专业的职业导向,设置每个子模块的教学目标和重点,以确保在有限课时内完成教学任务,并取得良好的教学效果。

关键词： MDT模式   CBL教学方法   规培教学  

摘要： 本文探讨了MDT模式与CBL教学方法在医学影像科规培教学中的应用。该教学方法通过组建MDT教学团队,选取典型病例,设计系统化教学流程,促进了规培生的临床思维与实践能力提升。然而,应用这种教学模式仍面临诸多挑战,如规培生的临床胜任力、教师综合能力和个人素养等。为了克服这些挑战,我们需要在各方面进行改进,以进一步提高教学质量。

关键词： 案例教学法   医学影像学   临床教学  

摘要： 探究案例教学法在医学影像学临床教学中的运用效果。方法 选择2023年1月-2024年1月医学影像学科临床实习生100例导入单盲随机分组法进行不同教学模式的分组,包括对照组(常规教学)、观察组(案例教学法),对比教学效果。结果 观察组阶段性章节考核评分更高(P<0.05),观察组在激发学习兴趣、临床思维能力锻炼、自学能力提升、知识的理解应用和知识范围的拓宽、学习成就感、支持教学模式评价更高(P<0.05)。结论 医学影像学临床教学中通过案例教学法可以提高教学的理论以及读片的评分,还能培养学生临床思维,吸取更多的实践经验,提高学习成果。