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关键词： 医学影像技术   医院影像诊断   磁共振  

摘要： 将医学影像技术有效应用于医院影像诊断中,对该技术的临床应用效果进行探讨。方法 本文研究过程中回顾性分析2020年5月-2021年7月治疗的80例不同类别疾病的病人当作研究群体,根据诊断方法的差异将这些研究群体分为两组,即:常规组(40例)、试验组(40例),对比两种治疗方法在各种类型疾病诊断方面的漏诊率和有效率,并且比较两种诊断方法的诊断敏感性。结果 试验组患者的漏诊率与诊断精准率与常规组病人相比明显较好;试验组病人的灵敏度与特异度与常规组患者相比明显较高,两组数据对比存在显著差异,具有可统计学的价值(P<0.05)。结论 在临床医院影像临床诊断中运用医学影像技术实现理想的诊断效果,同时提升了临床疾病的诊断有效率,方便直观全面地分析患者病灶,并且降低漏诊率。

关键词： 医学影像技术   虚拟仿真教学平台   实践教学  

摘要： 我国医疗人才一直紧缺,医学影像技术专业人才又是临床超声检查、介入放射等部门工作中的核心力量,所以保证医学影像技术专业人才充分掌握临床实践技能,是贯彻整个专业教育教学的重点之一。本研究主要针对医学影像虚拟仿真教学平台实践教学应用展开探讨,先是简单分析了目前医学影像虚拟仿真教学平台的主要类型与系统内容,然后指出了其在实践教学中的应用价值,对于促进学生规范化操作训练具有一定的优势。在教学内容设计上简单进行了阐述,并提出了保障医学影像虚拟仿真教学平台实践教学效果的相关策略。

关键词： 医疗大数据   分析技术   人工智能   医学影像   风险预测   疾病控制  

摘要： 应用大数据分析技术收集、归纳和分析医疗大数据,能够精准挖掘和探寻其中隐含的信息,为医学研究、临床实践等提供巨大推动作用。当前,医疗大数据分析技术主要包括人工智能、数据库、编程语言等,已被应用于医学影像、疾病风险预测、疾病控制、健康管理、跟踪随访、药物和疗法研发等多个领域。本文主要对医疗大数据分析技术及其应用进行综述,以期推动相关领域研究发展。

关键词： 高职   医学影像技术   人才培养   教学质量  

摘要： 近年来,计算机技术不断更新,使传统放射学影像设备由数字化设备替代,人类进入了全面数字化时代,各大医院传统的影像科越来越难以适应现代化医院的发展要求,这就要求我们高职医学影像技术专业对人才的培养要不断与时俱进,对人才培养从单一模式要向复合型高素质高技能人才进行培养,培养的学生不只是单一适应影像科某一个岗位的工作,而是要适应大影像科室的需求(X线、CT、MRI等),“大影像”概念下,对医学影像技师的要求也是一专多能。随着医疗器械工业水平的提高,各种数字化影像设备不断增加,各大医院建设规模不断扩大,所需要的医学影像技术专业人才需求不断增加,高职医学影像技术人才培养必须结合时代发展,以培养高素质高技能型人才为目标,坚持校企合作,构建与职业岗位相对应的课程体系,岗课赛证,综合育人,提升教育教学质量。

关键词： 案例式教学法   医学影像学课程   临床带教   考核成绩   教师效果   应用价值  

摘要： 目的研究医学影像学课程中案例式教学法的应用价值。方法随机抽取2019年1—12月在广州中医药大学第一附属医院进行实习的医学影像学专业的38名学生设定为对照组,采用常规教学模式,将2020年1—12月在广州中医药大学第一附属医院进行实习的医学影像学专业的38名学生设定为试验组,采用案例式教学法,对比两组学生的考试成绩、综合能力、学生对教学模式与教师的满意度。结果对比两组考试成绩与综合能力评分显示,试验组考试成绩以及综合能力评分均高于对照组,对比两组学生对教学方式与教师的满意度显示,试验组学生对教学方式以及教师的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用案例式教学法对医学影像学专业的学生进行教学,可以有效提高学生的考核成绩,促使其综合能力得到全面的培养,可有效提高学生对学习的积极性,在以后临床工作中也有显著的作用。

关键词： 高端市场   医学影像设备   中低端市场   行业市场竞争   美日欧   俱乐部   医疗   成立初期  

摘要： 面对国内医学影像设备行业市场竞争激烈、中低端市场趋于饱和的现状,联影医疗从成立初期剑指国内高端市场,并在上市后一举迈入千亿市值俱乐部。疫情需求减弱后,联影医疗仍需持续深耕国内高端市场,向美日欧高端市场进行逆向输出。

关键词： 医学影像检查技术学   医学影像设备学   模块化   主观能动性  

摘要： 目的探讨并明确医学影像学专业课程中医学影像检查技术学与医学影像设备学开展模块化教学改革的必要性及可实践性。方法以2019级本科医学影像学专业的医学影像检查技术学与医学影像设备学教学内容进行模块化划分,设置实验组与对照组。实验组采用模块式教学法进行授课,对照组采用传统教学模式进行授课。将两组学生的期末考核成绩和学生对教学效果的满意度进行分析。结果实验组学生的期末考核成绩及教学效果的满意度调查结果均高于对照组(P<0.05)。结论医学影像检查技术学与医学影像设备学课程模块化的实施,有助于学生知识体系的构建,能够培养学生的主观能动性,明确了复合型实用型医学影像人才的培养目标,进一步解决医用影像检查技术学及设备学教学中的实际问题。

关键词： 医学影像   人工智能   教学   实践  

摘要： 21世纪人工智能时代为医学影像教学实践迎来新的变革与发展,大数据使疾病的影像认知和理解更系统化,智能技术为影像实践提供更多维度的图像信息,同时也增加了真实性和实用性。随着人工智能多种技术的融合,医学影像的传统教学也逐步向数字智能化方向发展。本研究结合当前医学影像教学中存在的问题,就人工智能在改善其不足方面提出几点思考。

关键词： 人工智能   医学影像学   辅助诊断   临床应用  

摘要： 人工智能(artificial intelligence,AI)作为信息技术革命的核心内容,已成为传统行业转型以及升级的重要驱动力。在医疗卫生领域,AI技术在解决医疗资源短缺、分配不均以及医患关系紧张等方面具有积极的应用价值。医学影像与AI的结合是最具发展前景的领域,在医学影像学辅助诊断方面,AI不仅提高了疾病筛查的阳性率,在诊断效率以及疾病分级分期方面也提供了参考依据。本文总结AI技术在医学影像诊断中的应用现状,分析AI技术所存在的问题、机遇以及挑战,展望AI技术在医学影像辅助诊断中的发展前景。

关键词： 医学影像技术专业   医学图像处理   医学影像技术学   单项奖   技能大赛   教师教学创新  

摘要： 日前,在第九届“泰山杯”全国医学影像技术专业(本科)大学生实践技能大赛暨第五届全国医学影像技术专业青年教师教学创新大赛中,我校医学影像学院医学影像技术学系曾峥老师荣获全国医学影像技术专业青年教师教学创新大赛第一名。2019级医学影像技术专业郑雅琪、刘亚梅、赵曼等3名同学组成的代表队荣获团体奖并列第一名;郑雅琪同学、刘亚梅同学分别获得DR检查技术项目、MR检查技术单项奖并列第一名;赵曼同学获得CT检查技术单项奖并列第二名;林震宇同学获得医学图像处理项目并列第二名。