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关键词： 医学影像   冠心病   诊断价值   灵敏度   特异性   阳性检出率  

摘要： 分析医学影像诊断在冠心病诊断中的临床应用效果。方法 这一次研究选择的是在本医院影像科进行检查诊断的148例冠心病患者,这些入选患者被随机分成参照组与实验组,各组纳入74例,参照组选择的冠心病患者实施常规心电导图扫描检查,实验组则采取64排CT(CTA)检查,比较这两个组别的不同检验方式的特异度、灵敏度、阳性检出率等情况。结果 实验组的特异度、灵敏度、阳性检出率分别是,参照组的特异度、灵敏度、阳性检出率,两组各项数据比较均有差异(P均<0.05);实验组在严重病变、前降支冠状动脉病变、左主干冠状动脉病变等的阳性检出率更高,与参照组比较P<0.05。结论 多层螺旋CT用于进行冠心病的诊断,能够获得更高的诊断准确概率,特异性、敏感性均要高于常规心电导图扫描检查,能够为临床诊断与治疗冠心病疾病提供更加可靠的诊断依据,值得推荐。

关键词： 影像诊断学   自主学习系统   B/S架构   C/S架构  

摘要： 医学影像诊断学作为一门实践性强的学科,学生需要通过接触大量真实的临床影像病例来进行学习。然而,传统的课本教学无法满足学生的实际需求。为此,本文设计了一套全新的医学影像诊断学自主学习系统,旨在提高学生的学习热情和阅片能力。该系统采用基于B/S架构的开发模式,借助Linux+Apache+PHP+Mysql技术组合实现web服务器端的功能,同时在PACS影像存储服务器方面,采用了Linux+Apache+FTP架构,以便实现对各种影像图片的高效储存。本文给出一种新型的单用户独占服务器系统设计思路,可以有效提升服务器的使用和服务性能,在学生课堂中进行大量的实验测试后,系统运行状态趋于稳定,可以游侠满足学生提出的诊断学习需求,具备良好的研究和推广意义。

关键词： PACS   医学影像学   住院医师规范化培训   案例教学法   教学模式   病例库  

摘要： 基于医学影像学住院医师规范化培训的教学特点及培训学员构成的复杂性,针对目前医学图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)病例库系统及网络多媒体建设应用在住培教学中所面临的问题,文章主要讨论了PACS病例库及网络多媒体开发建设在医学影像住培与教学中的应用。文章重点介绍了PACS病例库、网络多媒体开发建设和案例教学法在医学影像规范化培训教学过程中的优势,同时,文章也对如何完善PACS病例库联合网络多媒体案例教学法对住院医师规范化培训的考核评价体系进行了详细讨论。此外,在前人研究的基础上提出了如何进一步解决目前PACS病例库系统及网络多媒体建设所面临的问题的方法,对医学影像学住培教学中所面临的现实问题有一定指导价值。

关键词： 新医科   正常人体结构   教学方法  

摘要： 医学影像技术专业在本科专业目录中属于医学大类下的医学技术类.在新医科背景下,培养高质量的医学影像技术专业人才是"健康中国"建设的重要内容之一.而正常人体结构是医学影像技术专业的专业基础课程,传统的教学方法已经无法满足新医科人才培养的要求,完善教学方法对激发学生主动学习、提升教学质量具有重要意义.

摘要： 《实用医学影像杂志》(双月刊,双月30日出刊,国内外公开发行,国际标准连续出版物ISSN 1009-6817,国内连续出版物号CN 14-1281/R,邮发代号22-195,定价20元/册),为山西省卫生健康委员会主管,山西医药卫生传媒集团有限责任公司主办的专业学术期刊。本刊面向医学影像专业及临床各专业学科的广大医务人员,重点反映我国普通放射、CT、磁共振、介入放射、核医学、超声、放疗等方面的新技术、新进展、新成果以及各种影像机械检修、投照及机器应用,同时刊登临床各专业学科医生应用影像技术诊治的新经验、新手段和新技术。

关键词： BOPPPS   医学影像学   儿科   思政教育   教学设计   教学改革  

摘要： 目前思想政治教育在课程教学中还处在探索阶段,专业课融入思政元素需要合适的教学设计。文章以重庆医科大学儿科学院为例,以教学目标为导向、以学生为中心,从课前培训、目标制定、教学实施到评价反馈,深入挖掘专业课融合思政元素的切入点及载体,在BOPPPS模式下进行儿科影像学课程的教学设计。教师经过学院、教研室的双重培训,完成考核后方能上岗。教研室统一制定融入思政教育的课程目标,并基于该模式的六个环节做课堂设计。教学评价是通过分析学生参与度和完成度以及学生对此模式教学课堂的问卷实现,并结合专业课成绩来综合分析并完善课程思政的设计。BOPPPS模式下开展儿科影像学课程的思政教育,在将趣味性与知识性相结合的同时,又为教师规范化教学及增强师生互动反馈提供了一种新方法。

关键词： 智慧教室   医学影像学   概念   现状   教学体系   前景  

摘要： 智慧教室方兴未艾,基于智慧教室的教学活动正成为现代教育,特别是现代医学教育的一种重要形式。近年来,随着影像技术的迅速发展,在教学中给予学生更多支持,改善其学习质量,并促进其运用知识应对新技术挑战显得尤为重要,在这种背景下,在医学影像学教学中引入智慧教室是时代的必然要求和选择。目前在医学影像学教学中,智慧教室也已逐步进入实施阶段,并开始发挥作用。该文主要从智慧教室的基本概念、智慧教室的研究现状、基于智慧教室的教学体系架构、智慧教室在医学影像学教学中的应用前景四个方面展开探讨,旨在探究智慧教室在医学影像学教学中的应用价值。

关键词： 医学影像   问答系统   深度学习   语义图   人工智能  

摘要： 介绍医学影像问答相关研究进展和不足,采用深度学习语义图卷积方法,提出基于语义图的医学影像问答模型,详细阐述该模型构建方法,分析实验结果,指出该模型可提高医学影像问答准确率。

关键词： 智慧医疗   深度学习   医学影像   创新创业   实验平台  

摘要： 文章构建了一个针对医学影像的低代码深度学习实验平台。该平台可以处理2D、3D医学影像数据,实现基于深度学习的医学影像分类任务。该平台由数据集整理、训练集和测试集划分、模型训练、模型推理、结果展示5部分构成。每一部分均不需要编程,只需要指定数据路径或简单编写配置文件即可。文章还以一个新冠病毒感染智能检测的案例贯穿始终。该平台能够方便学生开展“智慧医疗”类创新创业项目,培养学生的创新能力和动手实践能力。