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关键词： 放射医学技术   医学影像技术   质量控制  

摘要： 探讨放射医学技术与医学影像技术的应用价值。方法 选取本院2022年9月至2023年9月实施的8453次影像学检查案例资料,对放射科医生与接受检查的患者进行问卷调查,并对检查实施情况与检查质量进行分析。结果 在影像学检查中,DR检查的合格率和满意率分别为99.84%、99.61%、99.65%,均高于X线检查的98.44%、97.97%、98.23%和CT检查的98.22%、97.83%、98.16%;检查不良事件发生率(0.35%)低于X线检查(1.77%)和CT检查(1.84%);造成不良事件的原因有检查前准备不足37例(41.57%)、操作经验不足9例(10.11%)、设备精度误差7例(7.86%)、参数设置错误13例(14.61%)、数据计算错误23例(25.84%),其中检查前准备不足发生率显著高于其他原因(P>0.05)。结论 在对患者进行影像学检查时,应合理选择影像检查技术,并加强对检查工作的质量控制,减少不良事件发生,提高检查质量与结果准确性。

关键词： 硕士研究生   中国医师协会   医学影像学   医学综述   肿瘤医学   中医中药   麻醉学   临床药学  

摘要： 《医学综述》是由国家卫生和计划生育委员会主管、中国医师协会主办的中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),为医学综合类学术期刊,半月刊,每月5日、20日出版,国内外公开发行。主要栏目:综述(分子生物医学、肿瘤医学、流行病学、临床医学、临床药学、中医中药、检测医学、医学影像学、内镜学、麻醉学、综合征、糖尿病)及论著、临床研究等。本刊主要面向的作者与读者为医科大学、医学院、科研院所的教师、导师和博士、硕士研究生及省市甲级医院的临床医师、技师等。

关键词： 医工融合   医学影像技术   教学模式   双闭环   新医科  

摘要： 通过比较传统与“双闭环”二者不同的教学方法,进一步探究了创新医科人才的培育模式,使各学科之间的互动与交流得更加密切,学生的科技应用能力能受到很好的训练,对于其他课程的实施也有一些借鉴意义。

关键词： 医学影像学   实践教学   教学改革   影像储存和传输系统   线上教学   信息技术  

摘要： 医学影像专业实践教学的主要内容是浏览大量的医学图像,分析图像特征并给出诊断意见。随着当今信息时代和硬件设备的发展,实践教学的模式已经不局限于常规医院科室内胶片阅片,而是传统模式与新型高效的、内容丰富的依托互联网的实践学习模式互相结合与补充。不同新型的线上实践模式近年来得到了迅猛发展并逐渐发展完善,有利于学生高效地掌握学科的基础及前沿知识,对教师教学能力及业务能力的提高也有促进作用。教师通过融合线上实践教学的新模式对学生进行讲授、讨论、互动交流,可激发学生的学习兴趣,活跃课堂的教学氛围,更重要的是提升了学生影像思维和临床思维的能力和水平。文章根据医学影像实践教学的要求并结合本单位的线上实践教学经验对近年来不同的线上教学模式进行介绍,为其他教学医院提供参考。

关键词： 医学影像技术   核医学   寒凉   医学学术会议   华北五省   医学会   战略规划   协同发展  

摘要： 北风往复几寒凉,万物蛰伏洽冬藏。为响应国家“十四五”战略规划的号召,迎合我国核医学发展的新机遇,促进华北地区核医学诊疗水平协同发展,“第九届华北五省市核医学学术会议”于2023年12月16日在天津召开。本次会议由河北、山西、天津、内蒙古、北京五省市医学会核医学分会共同主办,由天津市医学会核医学分会、天津市医师协会核医学医师分会和天津市医学影像技术研究会共同承办,华北五省市核医学界同道共聚津城,共话核医学发展的明天。

关键词： 立德树人   医学影像诊断学   课程思政  

摘要： 医学影像诊断学课程思政的总体目标是培养医学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。广西科技大学第二临床医学院医学影像诊断学课程教学团队自觉落实“与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的教育要求,加强师资队伍培训、修订课程大纲和思政教学目标、深度、多维地挖掘思政元素、创新课程思政教学方法、改革评价考核体系,注重坚持知识传授与价值引领相统一,在教授知识的过程中,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高育人质量,收到较好的育人效果。

关键词： 课程思政   教学模式   医学影像技术  

摘要： 推进课程思政建设,坚持立德树人育人主线。高校作为育人的主阵地,应当充分发挥课堂教学的育人作用,实践课程思政教学模式。本研究结合《X线摄影检查技术》课程特点,通过分析专业特色,学情分析,深入挖掘课程思政元素,设计教学内容,改进教学模式,为医学影像技术专业课程思政育人模式的构建提供参考。

关键词： 教学相长   教学模式   影像教学  

摘要： 医学影像教学是一项复杂的任务,需要结合专业知识、临床经验和先进的技术.传统的教学模式往往只能传授知识,而"教学相长"循环式教学模式则更注重学生的主动参与和学习过程中的互动.本文提出了在医学影像教学中构建"教学相长"循环式教学模式的策略,包括实地调研进行讨论、鼓励学生自主学习和研讨、引导学生学会自我评价和以小组形式合作完成任务策略,这些策略旨在促进学生的主动学习,提高他们的临床思维和解决问题的能力.通过构建这样的教学模式,可以更好地培养医学影像专业人才的综合素质和实践能力.

关键词： 中文核心期刊   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   期刊工作者   高校图书馆   办刊质量   医学影像学杂志   临床医学类  

摘要： 2023年12月26日,《中国医学影像学杂志》再次入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之临床医学类的核心期刊,既是对《中国医学影像学杂志》办刊质量和学术水平的充分肯定,也体现了广大读者、作者和业界专家对本刊的认可。《中文核心期刊要目总览》是由北京大学图书馆及北京十几所高校图书馆众多期刊工作者及相关单位专家参加的中文核心期刊评价研究项目成果,每3年评选一次。

关键词： 文献来源   基金论文比   中国科技期刊引证报告   核心影响因子   核心总被引频次   综合评价总分   学科影响指标   学科扩散指标  

摘要： 由中国科学技术信息研究所主持的“2023中国科技论文统计结果发布会”于2023年9月举行。《中国医学影像技术》杂志在《2023版中国科技期刊引证报告(核心版)》的相关数据为:1文献来源量:366篇;2基金论文比:0.42;3核心总被引频次:3051;4核心影响因子:1.145;5学科扩散指标:16.54;6学科影响指标:0.96;7综合评价总分:58.3。