教学课程资源库 更多>>

关键词： 妇产科学   米索前列醇   终止足月妊娠   分析  

摘要： 米索前列醇(简称米索)配伍米非司酮终止早孕效果安全、可靠,已为广大医患所接受.近年多有米索应用于终止足月妊娠的报道,现将我院近1年应用米索后穹窿给药终止足月妊娠50例总结如下.

关键词： 妇产科学   持续性枕后位   诊断   处理  

摘要： 本文通过 1 33例持续性枕后位的诊断处理 ,分析其发生率为 4 5 % ,手术产率为 79 1 % ,其中剖宫产率为 6 9 92 % ,当孕周 >4 0周 ,胎儿体重≥ 35 0 0g ,临床出现产程停滞 ,阴道检查确诊为持续性枕后位 ,宜剖宫产结束妊娠。

关键词： 妇产科学   试卷   专升本   学生   现状  

摘要： 对我校2002级医学系(专升本)12个班的325名学生的期末妇产科学试卷进行分析,统计各种题型的平均得分(率),每道题失分人数及失分率,找出试卷中学生回答问题的不足和错误,分析试卷中各类题型得分率高或失分率高的原因.根据学生对各种不同类型考题回答情况,剖析专升本学生学习现状,特别是对如何提高医学生综合能力和教学方法的改革作了探讨.结果表明应该在坚实的基础知识教育的基础之上,培养学生主动获取知识的能力、综合思维能力、终身学习能力等,进而推动素质教育.

关键词： 妇产科学   剖宫产   术式   选择  

摘要： 根据全国妇产科第十二届专题学术有关剖宫产的指征、术式以及抗生素应用问题探讨指征,总结我们在临床工作中针对不同的情况作出相应的选择,以减少母婴并发症的发生.总结如下.

关键词： 病例分析   妇产科学教学   教学质量   医学教育  

摘要： 笔者自1990以来，在妇幼保健、助产士、全科医生等专业的妇产科学教学过程中贯穿病例分析方法。激发了学生的求知欲。调动了学生的积极性。培养了学生的临床思维能力，并帮助学生解决早期接触临床面临的实际问题。取得了良好的教学效果。

关键词： 妇产科学   重度产后出血   病因学   防治  

摘要： 目的　探讨重度产后出血的相关病因及防治措施。方法　对我院 1997- 0 1～ 2 0 0 3- 12分娩的 86例重度产后出血进行回顾性分析。结果　重度产后出血的发生率为 0 39% ,83 7%发生在产后 2h内。剖宫产重度产后出血的发生率与阴道分娩相比 ,差异有非常显著性 (P =0 0 0 0 ) ,引起重度产后出血的相关病因依次是 :胎盘因素 (4 4 2 % )、子宫收缩乏力 (33 7% )、子宫下段切口因素 (8 1% ) ,DIC(5 8% )、软产道损伤(5 8% ) ,以及子宫破裂 (2 3% )。结论　胎盘因素是引起重度产后出血的主要病因。防治措施关键在于加强妇女生育保健措施 。

关键词： 妇产科学   临床见习   教学改革  

摘要： 本文对妇产科学临床见习中存在着学生学习兴趣不高、课时多压力大、临床教师带教意识趋弱、教学方法落后、教学效果欠佳等问题,进行了归纳和分析,并提出了相应的对策:一是加强医德医风教育,增强学生的学习责任感;二是优化临床教学内容,增加见习时间;三是改革见习方式,推行分散见习方法;四是采用现代技术丰富教学手段;五是建立一支高素质的教师队伍。这些改革措施在我院近年妇产科学见习教学中取得了较好的效果,对临床见习教学有一定的参考意义。

关键词： 妇产科学   外阴瘙瘁   辨证施治  

摘要： 女性外阴瘙痒病因复杂、治疗方法较多。但因病因不同 ,治疗方法与效果亦不尽相同 ,该文就其发病原因、临床症状。

关键词： 妇产科学   见习   教学方式   改革  

摘要： 2002年,北京大学人民医院妇产科学教研室对原有妇产科学系统课程见习教学进行了一系列改革,收到较好的效果。本文就教学改革的方式进行探讨,以寻找更适应现代医学教育的教学方式。教学改革的内容包括对教学内容的优化、调整和教学方式的多样化。教学内容的调整包括缩减讲课课时和增加见习课时,同时增加了妇科、产科、计划生育的临床查房,妇科常用的辅助检查B超和阴道镜的见习内容。教学方式的多样化包括:结合病例的实习讨论,参与查房,变病房为课堂;在门诊教学和采集病历中锻炼与患者沟通的技巧;通过撰写综述或专题报告训练继续学习的能力。