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关键词： 妇产科学   最新研究动态   学术期刊  

摘要： 《国际妇产科学杂志》是由天津市医学科学技术信息研究所主办的国内外公开发行的妇产科专业学术期刊。主要报道国内外妇产科学领域以及相关学科的最新研究动态和进展,及时反映临床、教学、科研成果。紧密结合妇产科学领域的研究热点和难点问题,不定期出版重点专题。

关键词： 互联网   混合式教学   蒙医   妇产科学   教学  

摘要： 目的探讨“互联网+”背景下混合式教学在蒙医妇产科学教学中的效果。方法随机选取我院内蒙古医科大学蒙医药学院四年级(2019级)蒙医本科生80名,为了确保研究结果的准确性,将研究对象随机分为两组,即对照组(传统的理论讲授为主的教学模式)与实验组(MOOC与雨课堂结合的教学模式)。整理与分析两组经过不同教学方式的学生的期末考试成绩、日常考核成绩、综合能力、受试者对教学模式的满意度的数据。结果实验组学生的期末考试成绩、日常考核成绩、教学后综合能力、受试者对教学模式的满意度高于对照组,P<0.05。结论“互联网+”背景下在蒙医妇产科学教学中应用混合式教学模式效果显著,能够提高学生的综合能力,进而提高了学生对课程的满意度,为蒙医妇产科学教学改革提供理论依据。

关键词： 妇幼健康   医学专业   女性健康   妇产科学   学术交流平台   医学领域   护理学   医务人员  

摘要： 近年,《中外女性健康研究》致力于发掘妇幼健康研究的新问题,引领妇幼健康研究的新方向,各栏目载文被引次数占比如图2所示,其中,本刊重点栏目护理实论、妇幼健康、临床研究占比最高,学术影响力不断提升。近年,《中外女性健康研究》继续捕捉医学发展的新动态,发现临床研究的新成果,推广医教管理的新方法,旨在为医务人员、医学科研工作者及医学专业在校师生提供一个规范、权威、高水平的学术交流平台。如图3所示,本刊载文学科丰富多彩,主要分布在护理学、妇产科学、临床医学,其它相关医学领域皆有涉及。

关键词： 万婴之母   林巧稚   妇产科学   医学事业  

摘要： 她一生未曾婚育,却亲手迎接了五万多个新生命,被称为“万婴之母”,她将一生都献给了祖国的医学事业,她就是中国现代妇产科学的主要开拓者和奠基人——林巧稚。

关键词： 妇产科学   多囊卵巢综合征   低碳水化合物饮食   超重/肥胖   内分泌代谢失调  

摘要： 目的:探讨低碳水化合物饮食(LCD)指导对超重/肥胖多囊卵巢综合征(PCOS)患者内分泌代谢的影响。方法:随机选取2023年1月至2023年12月联勤保障部队第907医院收治的PCOS患者80例作为研究对象,采用数字表法随机分为研究组(n=40)和常规组(n=40)。两组患者均接受为期12周的干预治疗。其中,常规组接受常规治疗方案,而LCD组在常规治疗的基础上接受LCD指导。比较两组治疗前后的糖代谢指标、脂代谢指标及性激素水平的变化。结果:与治疗前相比,两组治疗后的空腹血糖(FPG)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)偏高占比、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)降低占比、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)升高占比均显著降低,且研究组均低于常规组(P<0.05);与治疗前相比,两组治疗后的雌二醇(E2)、促黄体生成素(LH)、睾酮(T)和LH/促卵泡激素(FSH)水平均显著降低,且研究组的上述指标均低于常规组(P<0.05);两组治疗后的FSH水平升高,且研究组高于常规组(P<0.05)。结论:LCD指导可有效改善超重/肥胖PCOS患者的内分泌代谢指标,为临床PCOS患者的治疗策略制定提供了重要参考。

关键词： 妇产科领域   中国科学院院士   林巧稚   辅助生殖技术   妇产科学   出生缺陷   生殖医学   医学家  

摘要： 黄荷凤,浙江大学求是特聘教授;生殖医学家,从事妇产科学、生殖医学的基础研究、临床问题研究及转化应用40多年.2017年增选为中国科学院院士,是继林巧稚之后,中国妇产科领域第二位科学院院士.她在国际上率先以辅助生殖技术出生子代为研究对象提出“疾病的配子/胚胎源性”新理论,取得系列研究成果并将其进行临床转化,带领团队构建了体系完善的全链条遗传性出生缺陷临床防控平台.

关键词： 人工智能   妇产科学   聊天生成预训练转换器   应用现状  

摘要： 以聊天生成预训练转换器(chat generative pretrained transformer,ChatGPT)为代表的人工智能为医学教育发展和教学方式创新提供了新的选择。本文分析了ChatGPT在妇产科学教学中的应用现状,包括辅助学习和决策支持、专业考试、学术研究和论文写作、患者教育等,同时对其局限性和挑战进行了讨论,希望能够为我国妇产科学教学提供参考。

关键词： 跨学科   基于团队的教学法   妇产科学   临床实习   教学模式   临床思维  

摘要： 目的探讨跨学科基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在妇产科学临床实习教学中的应用。方法选取2022年2-5月在中山大学孙逸仙纪念医院妇产科实习的学生64名为研究对象,根据教学方式分为对照组和试验组各32名,对照组采用传统的讲授式教学模式,试验组采用跨学科TBL教学法。比较2组学生出科时的实习综合考核成绩、教学满意度,试验组进行教学反馈问卷调查。结果试验组学生的妇产科实习理论成绩[(37.48±0.92)分]、病历书写[(19.98±0.24)分)]、技能考核[(19.99±0.81)分]高于对照组[(36.12±0.79)分、(18.93±0.51)分、(18.25±0.39)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生各项教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组学生对教学效果评价方面,93.75%学生非常同意实习课程紧扣学习目标、87.50%学生非常同意临床案例分析加深对疾病的认识和理解。结论在妇产科学实习课程教学中采用跨学科TBL教学法,提升了学生的自主学习热情和临床推理技能,从进而提升了教学效果。

关键词： 临床医学  

ISBN: (纸本)9787030798473

摘要： 采用先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合，符合教育部专业类教学质量国家标准和专业认证的需要，满足早临床、多临床、反复临床的要求，重视实践，贴近岗位，配套教学大纲，紧跟研究生入学考试和医师资格考试案例分析的命题方向，设计精美、图文并茂、焕然一新的医学类系列教材，配套出版思维导图与复习考试指南；同步数字化教学资源，扫描二维码，尊享免费增值服务。

关键词： 妇产科学  

ISBN: (纸本)9787030811455

摘要： 本书是全国科学技术名词审定委员会审定公布的妇产科学基本名词，内容包括总论，妇科症状、体征及检查，妇科感染性疾病，妇科肿瘤或瘤样病变，生殖器损伤疾病，妇科急慢性腹痛，子宫内膜异位症和子宫腺肌症，生殖器发育异常，妊娠生理，妊娠诊断，产前检查与孕期保健，遗传咨询、产前筛查与产前诊断，妊娠并发症，妊娠合并内外科疾病，胎儿异常与多胎妊娠，胎儿附属物异常，正常分娩，异常分娩，分娩并发症，产褥期与产褥期疾病共20部分，全书共1219条，每条名词均给出了定义和注释。书末附有英汉、汉英两种索引，以便读者检索。本书公布的名词是科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门应遵照使用的妇产科学规范名词。