教学课程资源库 更多>>

关键词： 妇产科学   超声学   超声诊断   澳门特别行政区   研讨会   产前诊断   唐氏综合征   胎儿生长受限   澳大利亚   心脏超声检查  

摘要： 第七届国际妇产科超声医学研讨会(7th International Scientific Meeting 2011 MacauInternational Society of Ultrasound in Obstetrics and Gynecology)于2011年2月25~27日在中国澳门特别行政区举行。

关键词： 南方医科大学   妇产科学   南方医院   中国人民解放军   第一军医大学   附属医院   优生优育   试管婴儿  

摘要： 南方医科大学南方医院原为创建于1951年的中国人民解放军第一军医大学的第一附属医院,妇产科曾是中国人民解放军优生优育技术中心,是全军第一例试管婴儿的诞生地。1979年成为妇产科学硕士授权点,2004年由军队移交地方以来,

关键词： 多元化教学法   妇产科示教   妇产科学  

摘要： 随着相关法律法规的不断完善,患者自我保护意识的增强,以及医患之间不协调因素增加等原因,妇产科示教课教学在新的医疗环境下面临着严峻的考验。本文探索了医学模拟教育、教师模拟标准化患者、参与式教学方法、采用电教多媒体技术等多种教学方法在妇产科示教教学中的应用,认为多元化教学方法的引入将有助于妇产科示教课医学教育质量的进一步提高。

关键词： 模拟教学   妇产科学   应用   展望  

摘要： 为了提高医学生妇产科学临床综合技能培训的水平，利用模拟教学手段改善妇产科学的教学困境，必须建立和应用妇产科学模拟教学实验室。北京大学人民医院妇产科学模拟教学实验室具备多媒体和多种仿真模型教具，主要用于医学生临床见习阶段基本知识和基本技能的学习以及实习前的再培训；将来还需要增加手术操作的教具，创建妇科学微创手术实验室，以适应多层次教学的需要，并注意在模拟场景中始终贯彻医学伦理学教育。

关键词： 妇产科学   教学改革   医学教育   教育国际化  

摘要： 所谓教育国际化就是教育资源在国际间进行配置,教育要素在国际间加速流动,其核心就是利用国内和国际两个教育市场,优化配置本国的教育资源和要素,抢占世界教育的制高点,培养出在国际上有竞争力的高素质的人才。随着社会的发展以及医学模式的转变,妇产科学的临床教学遇到了前所未有的冲击,妇产科临床教学同样需要教育国际化,以适应全球教育发展的需要。因此,如何提高妇产科学临床教学质量,是妇产科界面临的重要课题。

关键词： 医学名词术语   使用规范   耳鼻咽喉科学   一词多义   一义多词   妇产科学   血液病学   呼吸病学  

摘要： 名词、术语应统一,不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学、眼科学和外科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布,

关键词： 妇产科学   教学方法   临床见习   八年制  

摘要： 探讨PBL+LBL双轨教学模式在八年制医学生妇产科见习教学中的应用效果。从2005级临床八年制医学生中选取50名作为研究对象,将其随机分成两组:实验组采用PBL+LBL双轨教学模式,对照组采用单纯的PBL教学模式。通过出科考核及问卷调查的方式评价教学效果。虽然PBL+LBL组与PBL组在考试的总分上无显著性差异(P>0.05),但在基础理论知识的得分上前者明显高于后者,差异有统计学意义(P<0.05),并且学生对PBL+LBL的教学模式满意度较高。PBL+LBL双轨教学模式更能被学生接受,在提高学生理论知识水平方面比单纯PBL模式更为直接有效,可明显弥补单纯PBL教学在实际应用中的缺陷,值得提倡与推广。

关键词： PBL   案例教学法   妇产科学   教学  

摘要： 目的:探讨PBL与案例教学法相结合在妇产科学教学中的应用。寻找更加适合本专业的教学方法,以调动学生主动学习的积极性,提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。方法:60名5年制临床医学专业学生随机分为PBL与案例教学结合组及传统组,各30人,分别使用PBL与案例教学结合教学和传统教学方法教学,课程结束后统一进行理论考试及临床操作技能考核和问卷调查。结果:两组理论考试成绩相当,PBL与案例教学结合组操作技能考核成绩明显优于传统组,问卷调查PBL与案例教学结合组大部分认为实践能力提高,自主学习能力增强,但学习不紧凑、不系统,传统组对传统教学方法的系统性及学习节奏大部分认同。结论:PBL在提高学生的学习兴趣、主动学习能力、动手能力等素质培养方面有明显的优势,但也存在学习不紧凑、系统性较差等方面的不足。

关键词： 双语教学   妇产科学   临床教学  

摘要： 在临床医学教学中开展双语教学是时代发展的需要,但在妇产科学教学中如何应用双语教学还需要实践和探索。通过对5年制本科临床医学专业学生实施妇产科学双语教学情况的分析评价,探讨妇产科学双语教学模式,提出以学生为主体,加强师资力量建设及推动教材与教案创新是提高妇产科学双语教学效果和质量的关键。

关键词： 妇产科学   教学改革   课程整合  

摘要： 随着医疗改革的不断深入和高等医学教育的飞速发展,医学教育改革日益受到关注,参考国内外医学教育改革的先进经验,结合妇产科临床教学的实际经验和条件,提出以课程整合为核心的妇产科临床教学改革方案,以疾病为中心,对妇产科学理论教学及临床实习轮转进行创新性的设置,旨在进一步提升临床教学质量,达到良好的教学效果。