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关键词： 妇产科学   临床   见习   教学改革  

摘要： 综合性大学附属妇产科医院以提高妇产科学临床教学质量为目的,率先培训合格的标准化病人进行临床辅助教学,注重双语教学,实行新型的妇产科临床见习和实习教学模式,积极开展临床循证医学教学,可取得明显的效果。

关键词： 妇产科学   PBL   功能失调性子宫出血   教学方法  

摘要： 目的初步探讨以问题为基础（PBL）教学在妇产科学教学中的应用效果。方法在功能失调性子宫出血临床教学中，随机将98名学生分为PBL实验组和传统教学对照组，比较其考试成绩，调查学生对PBL教学法的评价。结果PBL组与传统教学组学生的考试总成绩分别为80．7±5．6分与76．3±4．9分，两者差异有统计学意义（P〈0．05）。问卷调查显示，多数学生认为PBL教学有利于多种能力的提高。结论PBL教学在培养学生临床思维方面显著优于传统教学模式。

关键词： 医学名词术语   使用规范   耳鼻咽喉科学   主题词索引   一词多义   一义多词   妇产科学   血液病学  

摘要： 名词、术语应统一，不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学和眼科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布，应严格执行，其它尚未审定者，目前以下列两个主题词索引为准：

关键词： 医学名词术语   使用规范   耳鼻咽喉科学   主题词索引   一词多义   一义多词   妇产科学   血液病学  

摘要： 名词、术语应统一,不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学、眼科学和外科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布,应严格执行,其他尚未审定者,目前以下列两个主题词索引为准：

关键词： 妇产科学   临床见习   PBL教学方法   多媒体教学   网络资源  

摘要： 目的:提高妇产科临床见习效果。方法:在皖南医学院2005级妇产科临床见习中,引入以问题为中心的PBL教学模式,与采用常规LBL教学方法的2004级学生进行比较。结果:与采用常规LBL教学方法的2004级学生进行比较,临床见习成绩明显提高(P<0.05),取得了良好效果。结论:PBL教学模式在妇产科见习教学中具有一定的可行性和优越性。

关键词： PBL   网络课程   教学平台  

摘要： 《妇产科学》作为一门与临床紧密结合的学科，如何开发设计好这一平台成为重要思考问题。本文在对现有网络课程教学平台分析归纳的基础上，设计了PBL网络课程教学平台系统，并通过实例对此系统模型进行了解释说明。

关键词： 妇产科学   见习教学   教学方法  

摘要： 妇产科学是一门专业性和实践性很强的临床学科，见习教学是妇产科学教学中必不可少的环节。现阶段，妇产科学临床见习教学面临着前所未有的困难，积极取得患者的配合非常重要。带教教师应当注重医学生的医学伦理学教育，提前做好对患者的人文关怀，加强与患者的沟通交流，与患者讨论和商定见习教学内容，动员患者积极参与到妇产科学临床见习教学中来，鼓励患者向见习医学生提出有关自己所患疾病的各种问题，实现见习过程中患者与医学生之间的交流互动。实践证明，“以患者问题为基础的临床见习教学方法”既调动了医学生的学习主动性，又激发了患者参与临床见习教学的兴趣，对于提高妇产科学临床见习教学质量具有重要的意义。

关键词： 林巧稚   中国科学院   医学   北京协和医院   妇产科主任   福建厦门   妇产科学   奠基人  

摘要： 林巧稚（1901-1983）：福建厦门人。中国现代妇产科学的主要开拓者和奠基人，1955年被推选为中国科学院学部委员，北京协和医院第。位中国籍妇产科主任，一级教授。

关键词： 早期自然流产   微炎症状态   反应产物   患者   原因不明   外周血   妇产科学   复发性流产  

摘要： 近年来,早孕自然流产的发病率有持续上升的趋势,患者有可能发展为复发性流产。早期自然流产是发病原因非常复杂,涉及妇产科学及基础医学许多学科。微炎症状态是指患者无全身或局部显性感染征象,但存在低水平、持续的炎症状态。炎症学说成为产科领域近几年来的研究热点[1]。