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关键词： 教学模式   TBL   PBL  

摘要： 妇产科是一门理论与实践结合紧密的临床学科,正确地掌握基本理论知识和操作技能是学生学习的主要目的。将TBL(团队为基础的学习)教学模式引入妇产科教学能够在理论课程阶段让学生对临床病例有一定的感性认识,同时也能够在学生进入临床阶段之前更好的掌握、运用相关知识,并且拥有良好的沟通与团队合作的能力。此次教学改革初探旨在由小范围入手将TBL教学模式引入妇产科理论课程的教学。在做好大纲、教材编写,教师筛选培训等准备过程之后,进行TBL教学的试验教学,评估教学结果后进行进一步的推广及改进,从而探索出一套适合妇产科教学的更为先进有效的教学模式。

关键词： WebQuest   妇产科学   教学模式  

摘要： 采用网络主题探究(WebQuest)教学法是妇产科学教学改革的良好模式,其利用因特网丰富资源实施教学,在一定程度上弥补了传统教学模式的不足,但在我国尚处于起步阶段。文章针对当前妇产科学传统教学中存在的问题,论述了WebQuest在妇产科学教学模式中应用的优势及相应策略,并中肯地指出了存在局限性。

关键词： Seminar教学   妇产科学   住院医师培训  

摘要： Seminar是一种重在倡导学生参与、主动探究式的教学方法。通过简要介绍Seminar教学的基本概念，讨论了Seminar教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用及优势。Seminar教学在培养妇产科住院医师主动探索和学习知识能力，加深对妇产科学基本理论知识的理解及提高综合素质等方面都具有促进作用。

关键词： 多媒体案例   妇产科学   教学  

摘要： 在妇产科学临床教学中推广多媒体案例教学，能充分调动学生的积极性，培养学生的临床思维能力，将抽象的知识具体化、形象化，解决了临床实习难的问题．提高教学效率。

关键词： 多媒体   教学   体会  

摘要： 目的 运用多媒体演示课件讲授<妇产科学>,使课堂教学内容广泛、教学方式生动、课堂气氛活跃,在拓宽学生思维领域和创新能力方面收到良好的效果.本文通过对教师、学生、教材和多媒体之间的关系的思考,探讨妇产科学演示型多媒体课件的制作和运用,交流授课时教师的定位及为实现教学目标选择教学媒体的方法.

关键词： 医学留学生   妇产科学   临床实习   教学  

摘要： 针对留学生语言障碍以及思维模式的不同,结合妇产科学教学特点,通过几年的留学生教学实践和探索,总结出适合留学生妇产科学临床教学及实习的模式,确保留学生临床医学课程教学质量的提高和可持续发展。

关键词： 妇产科护理学   多媒体教学   传统教学  

摘要： 目的:讨论多媒体教学于妇产科学应用中的优缺点,以提高妇产科学的教学质量。方法:在我院分校授课期间应用多媒体教学的体会和分析。结果:实施多媒体教学后,妇产科学的教学质量明显提高。结论:多媒体教学在带来新的教学方式的同时,也会产生新的问题,需要综合考虑,合理的利用多媒体教学才能提高教学质量。

关键词： 教学方法   妇产科学   教学质量  

摘要： 目的通过采用多种教学方法,有效提高妇产科学教学质量。方法综合利用多媒体教学法、PBL教学法、体验式教学法、开展专题讲座、自学法、学生试讲法开展妇产科教学。结果结合实际,综合利用多种教学方法,有利于培养学生的学习和动手能力,明显提高教学效果。结论通过发挥多种教学方法的组合优势,是教学改革实践的重要抓手,对优化教学质量,加强妇产科教学效果具有重要意义。

关键词： 八年制医学教育   妇产科学   生产实习  

摘要： 临床实习在八年制医学教育中占十分重要的地位。妇产科实习教学由于科室的特殊性,既往的实习模式已不适应当前医疗发展和医疗环境的要求。北京大学人民医院妇产科教研室在教学统筹安排、实施管理及评估考核几方面进行改革并通过总结八年制学生妇产科实习改革方法,探索其对八年制学生医学专业素质及人文素质培养的影响。

关键词： 医学名词术语   使用规范   主题词索引   中国医学科学院   耳鼻咽喉科学   一词多义   一义多词   妇产科学  

摘要： 名词、术语应统一,不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学、眼科学和外科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布,应严格执行,其他尚未审定者,目前以下列两个主题词索引为准：（1）《医学主题词注释字顺表（1992年版）中文索引》（中国医学科学院医学信息研究所，1992）；