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摘要： 为庆祝《中华妇产科杂志》创刊60周年，展示我国妇产科学和期刊事业发展的成果，《中华妇产科杂志》编委会将于2013年4月18-20日在北京举办以“传承、感恩、超越”为主题的《中华妇产科杂志》创刊60周年妇产科学高峰论坛。此次论坛将邀请为我国妇产科事业做出贡献的专家学者、历届编委代表、审稿专家代表、优秀作者代表、读者代表，共同见证《中华妇产科杂志》60周年走过的辉煌历程。

关键词： 网络平台的PBL   教案编写  

摘要： 长期以来,教案的编写与教案的实施严重脱钩,而基于网络平台的PBL课程教案是一种新型教育教学手段,也是一种现代化教育主流模式。文章通过编写《妊娠期高血压疾病》的教案,探讨妇产科学基于网络平台下的PBL课程教案的编写:先虚设情境,由病案引出问题,结合资料库学习基本理论知识,掌握临床处理,关注前沿进展,最后学生的在线测试及师生的BBS。

关键词： 中华医学会妇产科学分会   胎盘早剥   临床诊断   妊娠晚期出血   循证医学证据   诊疗指南   妇产科医师   临床工作  

摘要： 胎盘早剥是妊娠晚期出血的原因之一，病情严重时可危急母儿生命．。中华医学会妇产科学分会产科学组根据国外胎盘早剥的诊疗指南，以及最新的循证医学证据，结合国内临床工作的实际情况制定了该规范，旨在指导妇产科医师对胎盘早剥的诊疗作出合理的临床决策。

关键词： 科学杂志   国际   稿约   医学科学   核心期刊   科技论文   相关学科   国家卫生部  

摘要： 《国际妇产科学杂志》（以下简称本刊）是国家卫生部主管的《国际医学》系列期刊之一，是由天津市医学科学技术信息研究所主办的国内外公开发行的国家级学术刊物，是中国科技核心期刊，中国科技论文统计源期刊。本刊主要报道国内外妇产科学以及相关学科的最新研究动态和进展，反映临床、教学、科研的研究成果。读者对象为本学科及相关学科的医务工作者。主要采用述评、综述、论著、热点问题、人文科学、讲座、标准与指南、文摘等报道体裁。

关键词： 妇产科学   全科医学   教学模式  

摘要： 全科医学教学强调知识的整体性与实用性,淡化原来的专科观念,培养学生对待疾病和健康的整体观念。妇产科学是全科医学教学不可或缺的组成部分,其教学内容多,而课时较少,教学模式陈旧,大多数学生认为妇产科在将来的全科医学工作中实用性不大。全科医学的教学内容不同于学历教育,需要精心设计教学内容,尽量避免不必要的教学内容重复。传统的板书式教学已不适应妇产科知识的传授,可采用角色扮演式、参与式及多媒体教学等灵活多样的教学方式。以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学模式是一种以患者疾病问题为基础,以学生思考为中心,教师引导的一种新的教学模式,妇产科教学中可探索实践,提高学生的学习兴趣。妇产科医生需要大量临床经验的积累,见习、实习和进修是培养学生临床决策的重要环节,在社区女性卫生服务中应掌握基本的实验室技能。以需求为导向确定妇产科课程目标是完成教学的关键。

关键词： 妇产科学   临床能力   医学教育   教学方法改革  

摘要： 为了实现对医学生的教育目标,在妇产科临床实习过程中培育医学生良好的医德修养,帮助医学生转换角色,突出临床实习的临床特性,实施互动式教学,重点培养医学生的临床思维能力,注重理论联系实际,开展双语教学,从而提高医学生妇产科的临床实习质量。

关键词： 多元化   教学法   应用  

摘要： 通过对主要、常用教学法的比较,介绍了如何选取适合妇产科教学内容的方法、设计教学过程、展现教学步骤、有效控制教学环节的多元化教学法的应用。

关键词： 妇产科学   一体化教学  

摘要： 妇产科学教学中应用一体化教学,能通过教、学、做一体化将理论知识和实践技能进行有机的结合,培养学生的职业能力,从而提高医学生今后的职业能力。

关键词： 妇产科学标准化试题试卷分析  

摘要： 考试是用一定的标准对学生掌握的知识、技能进行测试，而所谓的标准是由试题来体现的，所以试卷的质量是核心环节。本文对我院09级临床（全科医学方向）255名同学《妇产科学》进行试题改革，全部采用标准化试题，现对试卷进行回顾性统计分析，以发现教学中的不足，找出问题，总结经验，进一步推进教学改革，不断提高我院妇产科教学质量。

关键词： 妇产科学   生殖医学   临床教学  

摘要： 生殖医学是21世纪最具发展前景的学科,我国对生殖医学专业人员的需求数量庞大,并逐年递增。加强生殖医学专业教育人才的培养,是解决我国生殖医学人才缺乏问题的重要环节之一。担任生殖医学临床教学的教师要不断加强学习,与国内外科研前沿结合,采用多样化的教学方式,从而激发学生的学习兴趣;并充分利用临床病案,进行互动式教学,在提高临床手术技能的同时,加强科研能力的培养。同时,还应注重加强医学生的人文素质教育,提高医学生修养,以培养高素质的生殖医学专业人才。