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关键词： 医学名词术语   使用规范   主题词索引   耳鼻咽喉科学   一词多义   一义多词   妇产科学   血液病学  

摘要： 名词、术语应统一，不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学和眼科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布，应严格执行，其它尚未审定者，目前以下列两个主题词索引为准：①《主题词索引》（见：医学主题词注释字顺表．北京：

关键词： 临床工作能力   教学方法   学生,医科   教育考核   随机对照试验  

摘要： 目的探讨SimMan3G模拟教学法对妇产科学专业学位硕士临床技能培训的作用。方法将100名妇产科学专业学位硕士分为传统教学组(50名)和SimMan3G教学组(50名),并分别给予临床技能培训;最后选取标准化患者,用客观结构化临床考试对学生的临床技能培训效果进行考核,比较其优越性。结果 SimMan3G教学组在病史采集、临床体检、急救技能操作、病历书写和临床综合能力等考核方面明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);SimMan3G教学组在促进学生对教学内容掌握、交际合作能力的提高、分析解决问题能力的增强等方面反馈明显优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 SimMan3G模拟教学法不仅有助于提高妇产科学专业学位硕士的临床技能培训效果,还能有助于激发学习兴趣,深受学生的好评,在妇产科学硕士专业学位培养中值得提倡。

摘要： 《国际生殖健康肼划生育杂志》和《国际妇产科学杂志》编委会和编辑部拟定于2014年第三季度在津分别召开《第二届全国生殖健康肘划生育学术研讨会》和《第十一届全国现代妇产科学新进展学术会议》。学术会议将重点研讨国际生殖健康领域、国际妇产科学领域的前沿课题，交流近年临床工作中的热点问题及发展趋势。

关键词： 妇产科学   临床实习   多元化教学模式  

摘要： 教学查房过程是让学生将理论知识转化到临床实践的有效渠道，恰当整合与运用多元化模式教学，提高教学查房效率，已成为当前医学教学模式的主流。我们采用包括传统教学法、PBL教学法、互动教学法、案例教学法等多元化的教学模式，能更好地提高教学查房质量，从而进一步提高医学生的临床实践能力。

关键词： 女性   人类社会   性功能   妇产科学  

摘要： 性是人类的本能之一，也是生育、繁衍后代的基础。随着人类社会的进步，人们对待这方面的问题也不是像以前一样难以启齿，越来越多的人采取的态度是正视自己存在的问题。那么，如何评判女性的性功能呢？

关键词： 国家级继续医学教育项目   中华医学会   编辑出版   教材   计划生育委员会   中华医学电子音像   妇产科学   精神病学  

摘要： 中华医学会《国家级继续医学教育项目教材》系国家卫生和计划生育委员会科教司、全国继续医学教育委员会批准，由全国继续医学教育委员会、中华医学会联合主办，中华医学电子音像出版社编辑出版。《国家级继续医学教育项目教材》编辑部2014年计划出版：

关键词： 中华医学会妇产科学分会   会议   主任委员  

摘要： “中华医学会妇产科学分会第六次全国产科热点会议”于2013年7月5日在银川召开，这次会议由中华医学会妇产科学分会产科学组主办，中华医学会围产医学分会主任委员、中华医学会妇产科学分会产科学组组长杨慧霞教授担任大会主席。

关键词： 医学名词术语   使用规范   主题词索引   中国医学科学院   耳鼻咽喉科学   一词多义   一义多词   妇产科学  

摘要： 名词、术语应统一，不要一义多词或一词多义。妇产科学、耳鼻咽喉科学、血液病学、呼吸病学、内分泌学和眼科学的名词已由医学名词审定委员会审定公布，应严格执行，其它尚未审定者，目前以下列两个主题词索引为准：①《主题词索引》（见：医学主题词注释字顺表．北京：中国医学科学院医学情报研究所，1984．761～914）；

关键词： 多媒体   农医妇产科学   教学研究  

摘要： 在三年制中专农村医学的教学计划中，妇产科学仅安排了76个学时。在短时间内采用传统教学法虽然能完成教学任务，但缺乏形象的图示及规范示教，容易使学生产生枯燥乏味之感，缺乏学习兴趣，教学效果不好。多媒体教学法有图文双重显示，光、声、色、形刺激的特点，能帮助学生理解抽象的理论知识和体会实践操作，拉近理论与实践的距离。现浅谈笔者近几年来将多媒体教学应用于农医妇产科学教学中的感受。

关键词： 情境教学方式   妇产科教学   教学效果  

摘要： 教学情境可归纳为两大基本类型:认知情境和情感情境。情境教学使医学课堂更直观、生动,具有情感和生命力。合理运用情境教学在妇产科教学过程中,可以帮助医学教师改变医学课程刻板枯燥的教学方式,实现课堂的多重教学目标。