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关键词： 留学生   妇产科学   教学改革  

摘要： “妇产科学”是临床医学专业留学生的主干课程,课程内容抽象、涉及面细而广、教学方式传统单一、临床带教受局限。通过到国内兄弟院校、生源国、发达国家的医学教育机构调研考察,结合团队教师近20年的教学和教学管理经验,提出采用加强教师队伍建设、灵活运用多种现代教学方法、采用模拟人演练系统、加强留学生医学汉语水平等解决方案。以新发展理念引领来华留学教育高质量发展,持续提升来华留学生“妇产科学”教学质量,保障来华留学生教育教学质量。

关键词： 岗位胜任力   住院医师规范化培训   情景模拟教学   Seminar教学法   妇产科学  

摘要： 目的探索情景模拟结合Seminar教学法在以提升岗位胜任力为目标的妇产科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果,以提高教学质量。方法将2022年7月1日—2024年6月30日在某大学附属医院参加住培的52名妇产科住院医师随机分为试验组和对照组,每组26名。采用传统教学模式的26名住院医师作为对照组,在传统教学基础上加入情景模拟结合Seminar教学的26名住院医师作为试验组,通过比较两组住院医师培训后的考核成绩及教学效果满意程度问卷调查的形式进行教学效果评价。结果试验组理论考试(29.01±0.49 vs 28.79±0.49)、临床思维(19.08±0.51 vs 18.26±0.38)、接诊与沟通(18.37±0.21 vs 17.40±0.34)、操作技能(28.40±0.44 vs 27.53±0.25)及考核总成绩(94.27±1.76 vs90.79±1.98)均显著高于对照组(P<0.001)。问卷调查结果显示,试验组对教学方式的总体满意度显著高于对照组(P<0.013);情景模拟结合Seminar教学法能显著提高学员的学习兴趣和主动性,提升临床思维能力、临床操作能力、医患沟通能力,文献阅读及语言表达能力(P<0.001)。结论在妇产科住培中,应用情景模拟教学结合Seminar教学模式可提高住院医师的临床思维能力和实践能力,在提高妇产科住院医师的岗位胜任力方面具有应用价值。

关键词： 枕先露   胎方位   教具   应用   设计   妇产科学  

摘要： 胎方位是妇产科学习过程中的一个难点,直接关系到分娩机转的学习。目前教学中,教师多借助于图片或骨盆模型教具进行讲解,对学生立体的解剖思维要求高,教学效果不理想。目前现有的教具中大多从骨盆侧面演示胎儿分娩的胎位,或者教具结构较为复杂,不利于移动,成本高。基于此,笔者设计了一种新型的枕先露胎方位演示教具,现介绍如下。

关键词： 妇产科学   思政元素   生育友好型社会  

摘要： 构建生育友好型社会是现今低生育时代的必然抉择,妇产科学是与孕育新生命紧密相关的学科,是最富人文情怀的学科,在讲授专业知识的各个环节均可穿插课程思政教育。采用“一课一德”模式将课前挖掘的思政元素通过设计合理的嵌入位置、构思合宜的呈现方式,润物细无声地融入专业课程中,不仅可以激发学生的学习兴趣和热情,还能培养他们尊重生命、敬畏生命、珍爱生命的情怀,更能激发他们的职业认同感和使命感,培养出“眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有爱”的优秀妇产科人才,与全社会一起努力,激励新生代释放生育意愿,恢复生育水平,共同促进人口长期均衡发展。

关键词： 妇产科学   宫颈上皮内病变   人乳头瘤病毒   宫颈癌   阴道镜检查   宫颈锥切术   检出率  

摘要： 本研究的目的是对本院就诊的女性人乳头瘤病毒高危亚型(HR-HPV)的分布特点及其与宫颈病变的关系进行分析和探讨。选取2023年1月—2023年12月于医院妇科门诊及体检中心行宫颈HPV筛查的女性为研究对象,收集其病毒载量测定结果、薄层液基细胞学技术(TCT)检查结果以及阴道镜下宫颈组织活检结果,探讨高危HPV亚型分布特点及其与女性宫颈病变风险的关系。4949例受检者中,HPV阳性率10.16%,其中中/高危HPV型感染占比96.88%,低危型感染占比8.95%,最常见感染亚型依次为52、58、53(中危)、16、39、56型。宫颈活检人数153人,其中慢性宫颈炎检出率78.43%,检出率最高的3种高危亚型依次为16、52、58型;低级别鳞状上皮内病变(LSIL)检出率为11.76%,检出率最高的3种常见亚型依次为52、58、81(低危)型;高级别鳞状上皮内病变(HSIL)检出率为6.54%,检出率最高的3种高危亚型依次为16、58、52型;宫颈癌检出率为3.27%,全部为16型感染,其中一例合并58型感染。随着宫颈病变程度的加重,HR-HPV的病毒载量和HPV 16型的检出率明显升高,4组间比较差异有统计学意义(P<0.05);宫颈锥切术后患者HR-HPV病毒载量下降明显,HR-HPV转阴率明显增加。本院就诊的宫颈病变患者最常见的HPV感染基因亚型为52型。HPV 16亚型的检出率与宫颈病变严重程度之间存在相关性,在临床诊治过程中应严密关注。HR-HPV的病毒载量与宫颈病变程度存在相关性,手术后病毒载量下降。

关键词： 最新研究动态   学术期刊   教学   科研成果   临床  

摘要： 《国际妇产科学杂志》是由天津市医学科学技术信息研究所主办的国内外公开发行的妇产科专业学术期刊。主要报道国内外妇产科学领域以及相关学科的最新研究动态和进展,及时反映临床、教学、科研成果。紧密结合妇产科学领域的研究热点和难点问题,不定期出版重点专题。读者对象为本学科及相关学科的医疗、教学、科研工作者及学生。主要辟有述评、专家论坛、热点问题、综述、论著、病例报告、讲座、标准与指南、学术会议动态和文摘等栏目。

关键词： 妇产科学   人类遗传资源   安全教育   研究生  

摘要： 本研究聚焦于妇产科医院人类遗传资源管理的伦理原则与公共利益保障,通过向A医院妇产科学200位研究生发放专项调查问卷,旨在评估并提升该群体对人类遗传资源安全的认识。调查结果显示,尽管研究生群体在遗传资源安全、生物安全及法律法规方面已有较高认知基础,但仍存在对特定议题理解不够深入的问题。基于此,本文提出了包括跨学科融合教育、在线教育资源开发、科研导师责任制、建立反馈与改进机制、强化国际合作交流策略建议,进一步强化研究生的人类遗传安全教育体系。

关键词： 叙事医学   医学人文   妇产科学   医患沟通   平行病历  

摘要： 该文论述了在妇产科住院医师规范化培训教学活动中引入叙事医学,通过引导住院医师在问诊过程中学会察言观色,深入挖掘疾病背后的故事提高医患沟通技能,同时通过妇产科平行病历的书写,帮助妇产科住院医师反思医疗行为,换位思考患者感受,逐渐提高其叙事医学临床应用能力,让住院医师学会倾听、学会感受,从叙事故事中潜移默化地学会人文关怀,在学习妇产科临床知识的同时更好地掌握与女性患者的沟通技能,提高临床诊疗能力,构建和谐的医患关系。

关键词： 妇产科学   住院医师规范化培训   腹腔镜   成果导向教育   BOPPPS  

摘要： 旨在评估基于成果导向教育(OBE)理念的BOPPPS教学模式在妇产科住院医师规范化培训腹腔镜手术基本操作教学中的应用效果。研究比较了培训前后学员的理论成绩和基本操作技能,以及两组不同基础的学员表现。结果显示,培训后学员的理论成绩和操作技能均有显著提升,差异具有统计学意义(P<0.001)。此外,无论学员是否接受过传统腹腔镜培训,培训后两组成绩无显著差异(P=0.056)。学员普遍对这一教学模式评价较高,认为其有助于激发兴趣、提升能力、增强团队合作和自主学习能力。基于OBE理念的BOPPPS教学模式为妇产科住院医师规范化培训提供了新的教学模式。

关键词： 不定期出版   科研成果   妇产科学   读者对象   重点专题   病例报告   学术会议   相关学科  

摘要： 《国际妇产科学杂志》是由天津市医学科学技术信息研究所主办的国内外公开发行的妇产科专业学术期刊。主要报道国内外妇产科学领域以及相关学科的最新研究动态和进展,及时反映临床、教学、科研成果。紧密结合妇产科学领域的研究热点和难点问题,不定期出版重点专题。读者对象为本学科及相关学科的医疗、教学、科研工作者及学生。主要辟有述评、专家论坛、热点问题、综述、论著、病例报告、讲座、标准与指南、学术会议动态和文摘等栏目。