教学课程资源库 更多>>

关键词： 上海新华医院   疾病筛查   儿科学   儿内科   儿科疾病   学科分支   胚胎期   诊断学  

摘要： 宫内儿科学是重点关注起源于宫内的儿科疾病,研究从胚胎期受精卵开始序贯至儿童青少年全周期范围内,疾病筛查、诊断、治疗和预防的一门学科,并且逐渐衍生形成以儿童各大脏器系统为基础的、宫内起源性疾病为焦点的宫内儿内科/外科/诊断学/影像学/病理学等多个学科分支。

关键词： 结核   儿童   流行病学研究特征(主题)   儿科学  

摘要： 结核病是严重危害儿童健康的全球性公共卫生问题。14岁及以下儿童占全球结核病负担的11%,但却占结核病死亡例数的14%。成人继发性结核病多源于儿童时期的结核感染,提高对儿童结核病的认识,增加对儿童结核病预防、诊治的投入,是有效控制发病和死亡的关键环节,对控制儿童和成人结核病具有重要意义。

关键词： 幼儿教育   蒙氏教育   感官教具   科学教育   原则  

摘要： 蒙氏教具具有趣味性强的鲜明特点,在幼儿教育应用实践中效果显著。与普通的幼儿教具相比,蒙氏教具的感官先行、概念在后的特点在教学实践过程中具有寓教于乐的功能。文章在分析蒙氏教育特点、蒙氏感官教具运用原则的基础上,以蒙氏科学教具为例,从合理规划蒙氏感官教具区域、科学投放蒙氏感官教具、结合感官教具制定教学方案、引导幼儿利用教具展开探索、明确教学目的合理选择教具等五个方面,探究蒙氏感官教具在幼儿科学活动中的运用策略,以此为研究蒙氏感官教具的幼儿教育工作者提供借鉴。

摘要： 科学活动是实现科学教育目标的有效路径,它是指幼儿运用自身的感官,通过观察、实验、制作等形式去探索现实世界中的事物和现象,运用科学思维去发现科学知识和科学道理.

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象.随着时代的发展与进步,幼儿园教育活动回归生活已经成为重要发展趋势.

关键词： 宫内儿科学   中国发展   未来思考  

摘要： 近年来,人口老龄化和人口负增长正在全球范围内发生,导致包括劳动力萎缩、经济增长缓慢、公共财政支出增加、医疗负担加重等一系列经济社会问题。因此,保障儿童早期健康发展,提升人口素质是我国构建人口发展新格局的基础性条件。自20世纪70年代起,关注胎儿宫内健康逐渐成为医学界的共识。宫内儿科学作为一门新兴的交叉学科,以发育源性疾病防治为目的,关注疾病早期预防、筛查、诊断及治疗,实现从受精卵开始序贯至儿童青少年乃至全生命周期的健康管理理念,强调儿童生命早期健康管理的全过程和一致性。宫内儿科学的兴起与发展,将为构建全生命周期的管理体系打下基础。

摘要： 《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.

关键词： 微信公众号   微课   中医儿科学   教学  

摘要： 尝试性将微信公众号平台和微课视频应用到《中医儿科学》的教学当中,构建出自主学习的知识框架,激发学生的学习欲望,引导其自主探索的方向。通过这种新的教学模式实践发现可以提高自学效率,发散临床思维,突破时空限制,为学生学习《中医儿科学》提供更好的帮助,也实现了教学资源的储存再利用,具有一定的实用性和创新性;尤其是新冠肺炎疫情“停课不停学”期间,值得推广。

关键词： 问题本位学习视角   大班幼儿   科学微项目   教师作用  

摘要： 问题本位学习视角下，教师在大班幼儿科学微项目实施中起着重要的作用。他们不仅是知识的传授者，更是学习的 引导者和启发者。通过问题本位学习视角，教师能够激发幼儿的学习兴趣、培养探究精神，并帮助他们建立起扎实的 科学基础。基于此，本文首先概述了问题本位学习视角的特点，接着介绍了大班幼儿科学微项目的特点，最后重点分 析了教师在项目前期、实施中和后期的作用，旨在为相关领域研究人员提供有效参考。