教学课程资源库 更多>>

关键词： 幼儿教育   科学活动   信息化资源  

摘要： 文章围绕幼儿科学活动中教师信息化资源利用策略展开讨论,通过探究如何充分利用信息化资源,提升幼儿科学学习的效果。文章提出,通过选择生动有趣的主题、引入实践和互动元素、多媒体资源的应用、游戏化教学设计、个性化学习体验以及家园共育等策略,教师能够更好地满足幼儿的学习需求,培养他们对科学的浓厚兴趣和积极探究的能力,对幼儿科学教育的信息化资源利用提供了实用性的指导。

关键词： 课程思政   教学改革   儿科学   案例库   思政元素   教学体系  

摘要： 全面推进课程思政建设,是新时期高校改革的要求,是全面提高人才培养质量的重要途径,是影响甚至决定着国家长治久安、民族复兴和国家崛起的重要举措。课程思政是在专业课程中发掘思政要素,巧妙地将思政元素与专业课程相结合,发挥专业课程的德育功能,实现思想政治教育与知识体系教育的统一。儿科学是临床医学教育的主干学科,是培养合格医生的必修课,因此,在儿科学课程中进行思政教学改革有重要意义。文章对儿科学课程思政教学改革进行探索,从更新思政教学理念、提高教师育德能力、完善教学体系、深入挖掘思政元素、优化教学设计、改进教学方法、建设儿科学课程思政案例库等方面进行研究,并对儿科学思政教学案例库进行具体举例阐述,为儿科学课程思政建设提供新思路,不断推进高校思政教学改革。

关键词： 中文核心期刊   中华医学会系列杂志   来源期刊   新乡医学院   儿科学   核心库   儿科临床   中国科技核心期刊  

摘要： 《中华实用儿科临床杂志》(原《实用儿科临床杂志》)是由中国科学技术协会主管、中华医学会主办、新乡医学院承办的中华医学会系列杂志,是以儿科临床与基础研究为主要报道内容的儿科学类核心期刊。本刊为中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊(核心库),北京大学中文核心期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)。

关键词： 置信职业行为   本科实习   儿科学   医学教育   实习培养   教学模式  

摘要： 目的探索如何将置性职业行为(entrustable professional actibities,EPAs)应用于儿科学本科临床医学教育的实习阶段,提升儿科本科实习培养质量。方法选取2021年6月—2022年6月南通大学附属医院儿内科参加实习的本科医学生56名。随机分为对照组与试验组,各28名。对照组采用传统实践教学模式,试验组在传统教学模式的基础上加入EPAs评价。两组学员的培训时间均为4周。观察学生实习前后EPAs评分的差异,以及试验组和对照组学员在传统教学考核成绩方面的差异。结果试验组EPAs自评分、中级职称带教老师评分、高级职称带教老师评分均高于对照组[(16.96±1.75)分vs(39.32±2.06)分]、[(17.21±1.66)分vs(41.00±1.68)分]、[(17.35±1.64)分vs(39.86±1.84)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组病史采集、体格检查、病历书写、沟通能力评价评分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组体格检查、技能操作比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论EPAs评价在儿科本科实习教学中的应用可有效提高实习教学质量。

关键词： 中医儿科学   中医临床   经验   中国  

ISBN: (纸本)9787547864685

摘要： 本书分为上下两篇。上篇论述学术思想及临证习用药对、滇药、攻药猛药、特色方剂使用经验；下篇精选医案120余则，涉及肺系疾病、心肝系疾病、脾胃系疾病等七大类疾病临床辨证思路、论治策略。

关键词： 机关幼儿园   省特级教师   幼儿科学教育   科学素养   花草树木   课程资源   人文素养   专题式  

摘要： 虞永平教授指出:幼儿的世界是美好的世界,幼儿需要的是一个能得到积极支持的学习环境。这个环境中必须有优质的、敬业的教师,有充裕的活动空间和材料,以及充满爱的气息。在幼儿园科学活动中,教师良好的科学素养是前提条件。为此,我们通过进阶式阅读、专题式培训、实战式问答等多种途径,提高教师的科学素养。例如,幼儿园围绕“花草树木课程资源”这一话题,多措并举,帮助教师提升科学及人文素养,让幼儿园充满爱的气息。

关键词： 儿科学   儿童健康   新理念   新进展   年度  

摘要： 回首2023年, 国际国内儿科学领域取得了诸多新进展, 我国儿童健康事业取得了许多成就, 出现了很多新理念、新技术和新应用。本文希望通过对儿科学2023年度学术事件的梳理和总结, 为各位同道带来思考和启发。

关键词： 儿科学   InCites   文献计量   学科分析  

摘要： 采用文献计量方法,利用InCites数据库,对5所医药类高校2013—2023年的论文产出、被引频次、学科规范化的引文影响力、作者发文分析、发文期刊等指标进行比较分析.以新疆医科大学为例,对比重庆医科大学、昆明医科大学、遵义医科大学、广西医科大学,分析新疆医科大学的学科建设状况和科研竞争力水平,从而找出与其他高校之间的差距,为科研人员掌握该学科的研究动态,以及管理部门制定学科发展规划和政策提供参考.

关键词： 鼻鼽   变应性鼻炎   三伏贴疗法   儿科学   研究思路  

摘要： 目的严谨科学地设计三伏贴治疗儿童常年性变应性鼻炎(PAR)为长期随访临床研究方案。方法结合儿童PAR疾病特点,在循证医学视野下,从样本含量、随机分配方法、对照研究、干预措施、结局指标及疗效评价等方面综合阐述三伏贴疗法治疗儿童PAR的临床试验设计思路与实施方案。结果延长三伏贴治疗儿童PAR的随访时间,有助于评估三伏贴疗法的远期疗效。结论通过平行随机对照研究方法,设计试验方案,是评价三伏贴干预儿童PAR远期疗效的重要基础。