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关键词： 医学人文   医患沟通   儿科学  

摘要： 目的以问卷调查方式在儿科教学中开展医学人文和医患沟通教学现状调查。方法调查对象为进入儿科临床见习或实习的上海交通大学医学院医学生。结果所有同学都认为有必要在儿科医学教学中开展医学人文教育,大部分医学生有参加儿科医患沟通培训的愿望。根据调查结果,探讨了在儿科医学教学中开展医学人文教育的方法与策略。结论在儿科教学中开展医学人文和儿科医患沟通教学,有助于培养医学生医学人文素质。

关键词： 中西医结合疗法   小儿反复呼吸道感染   中医儿科学  

摘要： 目的探讨中西医结合治疗小儿反复呼吸道感染的临床疗效和安全性。方法选取2017年4月—2018年6月到院就诊且已经确诊为小儿反复呼吸道感染疾病的患者70例纳入本次研究,按照随机抽签法,将患者分为对照组以及观察组,对照组(35例)患者接受常规治疗,观察组患者(35例)接受中西医结合治疗,对比2组患者的临床疗效。结果观察组临床症状好转时间、住院时长低于对照组,整体疗效以及安全性优于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论小儿反复呼吸道感染患者接受中西医结合治疗,能有效促进患者疾病好转,提升整体治疗效果,治疗安全性得到保证,该治疗方式值得在临床上进行推广。

关键词： 儿科学   模拟教学   影响因素   教学效果  

摘要： 目的分析上海儿童医学中心的医学模拟中心教学质量,发现影响学员对教学质量评价的主要因素,探讨进一步提高模拟教学质量,发挥模拟教学效能的措施。方法采用简单随机抽样方法选取2018年8月~2019年1月在上海儿童医学中心医学模拟中心参加培训的340名学员为研究对象,分析其对导师教学素养、课程设计、培训效果的认知及评价。采用SPSS21.0软件对相关数据进行统计分析,利用独立样本t检验分析自编课程与国际标准课程质量的差异,运用多元线性回归方法分析影响学员对模拟课程质量整体评价的影响因素。结果该医院医学模拟中心模拟教学质量总体较高,课程难度水平及反馈方面国际标准课程优于自编课程,"模拟教学中感受到了导师的支持""模拟教学有效提高沟通能力""模仿了真实的环境"等9个方面是影响学员对模拟课程质量整体评价的主要因素。结论导师的支持、沟通能力的提高、模仿真实的环境等8个因素是影响学员对教学质量评价的主要因素,教育教学管理部门应当继续加强师资综合知识和模拟教学专业能力的培养,强化自编课程领域导师反馈技能的规范化、标准化培训,进一步优化课程设计与引导反馈、模拟环境与资源应用,提高学员学习效果,进而提高学员的满意度。

关键词： 学前幼儿   科学教育   自然探索  

摘要： 幼儿天生喜爱户外活动,对大自然具有与生俱来的好奇心和探索欲,带幼儿探索科学的过程当中以自然作为媒介是最适合不过的了。幼儿有内在的力量,只要成人提供合理的条件,幼儿就能够探索出自己的科学小天地。幼儿具有很强的好奇心,在对自然事物的观察、分析、比较当中,其科学探索能力也能逐步提高。

关键词： 科学游戏   探究   气流的力   信息化  

摘要： 在西林幼儿园好玩的“趣自然”世界里,种子发芽、神秘光影、蜗牛出逃等,都能成为幼儿探索的起点,对自然界的探究往往最能吸引幼儿的好奇心。在一次“报纸可以怎么玩”的游戏中,幼儿提出:为什么放在胸前的报纸在往前跑的过程中不会掉呢?为此,教师因势利导,基于幼儿对“风”的好奇,引导他们进一步深入探讨风的声音、风的样子,培养幼儿运用不同感官动手、动脑探究问题的能力。

关键词： 日常生活   培养   幼儿科学探究兴趣  

摘要： 伟大的科学家爱因斯坦曾说:兴趣和爱好是最好的老师.《指南》科学领域也明确指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,成人应充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力.鉴于幼儿的年龄和心理特点,他们对科学的探究无非就是通过对生活的感知逐渐累积经验,因此幼儿园的科学活动应注重从日常生活现象出发,培养幼儿科学探究的兴趣.

关键词： 中西医结合儿科学   教学过程   符号互动  

摘要： 在阐释符号互动论主要观点的基础上,对中西医结合儿科学教学过程中的符号互动进行研究,结果表明中西医结合儿科学教学过程中涉及的符号类型主要包括来自教师的符号、来自学生的符号及来自教材(文本)的语言符号。符号互动类型主要包括教师符号与教材文本之间的互动、学生符号与教材文本之间的互动、教师符号与学生符号之间的互动、学生符号与学生符号之间的互动。应通过营造良好的互动情境,重视符号信息的传递方式,注重符号信息反馈等策略增强互动效果,全面提升中西医结合儿科学教学质量。

关键词： 科学杂志   国际   医学学术期刊   中华人民共和国   中华医学会   订阅   科技论文   统计源期刊  

摘要： 《国际儿科学杂志》(原刊名国外医学.儿科学分册)是中华人民共和国卫生健康委员会主管,中华医学会主办的国家级儿科专业学术期刊,为中国科技论文统计源期刊,中国科技类核心期刊。曾荣获卫生部首届全国医药卫生优秀期刊二等奖、中华医学会系列杂志优秀期刊三等奖。主要栏目有述评、专家论坛、综述、论著、临床应用研究等。报道内容涉及儿科各个专业,是专门介绍国内外儿科学界最新研究进展的国家级医学学术期刊之一,所刊文章基本代表了国内外近10年来,特别是近5年儿科学领域的发展水平。

关键词： 国际会议   儿科学   杂志   中国   中南大学湘雅医院   湖南省医学会   专业委员会   国际学术交流  

摘要： 为了进一步推动我国儿科学的进步与创新,搭建国际学术交流平台,值此《中国当代儿科杂志》成立20周年之际,中南大学湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院、中国当代儿科杂志编辑委员会、湖南省湘雅医学期刊社及湖南省医学会儿科学专业委员会联合主办"湘雅儿科国际会议暨中国当代儿科杂志20周年庆典"。同时召开《中国当代儿科杂志》第五届编委会会议。本次大会定于2019年11月8~10日在长沙世纪金源大饭店召开。